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9.某生物兴趣小组的同学采用不同的方法对校园内的植物进行了研究。下列活动属于观察的是(
A.制作植物叶脉书签
B.统计校园内植物的种类
C.用放大镜观察植物叶片
D.翻看书籍了解每种植物对人类的益处
C
)A.制作植物叶脉书签
B.统计校园内植物的种类
C.用放大镜观察植物叶片
D.翻看书籍了解每种植物对人类的益处
答案
9.C
解析
【分析】
首先明确科学探究中“观察”的定义：观察是指研究者按照一定目的和计划，借助感官或辅助工具，对研究对象进行系统感知、考察的方法。解题时需逐一分析选项，判断是否符合观察的核心特征，排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】
根据科学探究方法的定义：
A选项：制作植物叶脉书签属于实验操作类活动，不符合观察的定义，排除；
B选项：统计校园内植物种类属于调查法的应用，不符合观察的定义，排除；
C选项：用放大镜（辅助工具）观察植物叶片，符合观察的核心特征，属于观察活动；
D选项：翻看书籍了解植物益处属于查阅资料法，不符合观察的定义，排除。
因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
科学探究方法（观察法）
【点评】
本题考查科学探究基本方法中观察法的判断，属于基础概念题，需准确区分不同科学探究方法的特点。
【难度系数】
0.8
首先明确科学探究中“观察”的定义：观察是指研究者按照一定目的和计划，借助感官或辅助工具，对研究对象进行系统感知、考察的方法。解题时需逐一分析选项，判断是否符合观察的核心特征，排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】
根据科学探究方法的定义：
A选项：制作植物叶脉书签属于实验操作类活动，不符合观察的定义，排除；
B选项：统计校园内植物种类属于调查法的应用，不符合观察的定义，排除；
C选项：用放大镜（辅助工具）观察植物叶片，符合观察的核心特征，属于观察活动；
D选项：翻看书籍了解植物益处属于查阅资料法，不符合观察的定义，排除。
因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
科学探究方法（观察法）
【点评】
本题考查科学探究基本方法中观察法的判断，属于基础概念题，需准确区分不同科学探究方法的特点。
【难度系数】
0.8
10. 我们观察一只蚂蚁的行为时，应该（
A.不干扰蚂蚁的活动
B.为蚂蚁提供一个新的生活环境
C.在蚂蚁窝旁放一些新鲜蔬菜叶
D.在蚂蚁窝旁放一些面包的碎屑
A
）A.不干扰蚂蚁的活动
B.为蚂蚁提供一个新的生活环境
C.在蚂蚁窝旁放一些新鲜蔬菜叶
D.在蚂蚁窝旁放一些面包的碎屑
答案
10.A
解析
【分析】
这道题考查观察动物行为的基本原则，解题思路是：观察动物行为时，必须保证动物处于自然的正常生活状态，避免人为干扰，才能获得真实有效的观察结果。逐一分析选项：A选项不干扰蚂蚁的活动，符合观察的核心要求；B选项为蚂蚁提供新环境，会改变蚂蚁原有的生活状态，干扰其正常行为；C选项放置新鲜蔬菜叶、D选项放置面包碎屑，均属于人为干预蚂蚁的自然生活，会影响蚂蚁的自然行为表现，不符合观察要求，因此应选A。
【解析】
观察动物行为的关键是不干扰动物的正常生活，以确保观察结果的真实性。A选项不干扰蚂蚁活动，是正确的观察方式；B选项提供新环境、C选项放置新鲜蔬菜叶、D选项放置面包碎屑，都属于人为干预，会破坏蚂蚁的自然生活状态，干扰其正常行为，不符合观察的原则，所以正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
动物行为的观察方法
【点评】
本题属于基础题，考查观察动物行为的基本要求，核心是明确观察时需保持动物的自然状态，避免人为干扰，难度较低。
【难度系数】
0.2
这道题考查观察动物行为的基本原则，解题思路是：观察动物行为时，必须保证动物处于自然的正常生活状态，避免人为干扰，才能获得真实有效的观察结果。逐一分析选项：A选项不干扰蚂蚁的活动，符合观察的核心要求；B选项为蚂蚁提供新环境，会改变蚂蚁原有的生活状态，干扰其正常行为；C选项放置新鲜蔬菜叶、D选项放置面包碎屑，均属于人为干预蚂蚁的自然生活，会影响蚂蚁的自然行为表现，不符合观察要求，因此应选A。
【解析】
观察动物行为的关键是不干扰动物的正常生活，以确保观察结果的真实性。A选项不干扰蚂蚁活动，是正确的观察方式；B选项提供新环境、C选项放置新鲜蔬菜叶、D选项放置面包碎屑，都属于人为干预，会破坏蚂蚁的自然生活状态，干扰其正常行为，不符合观察的原则，所以正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
动物行为的观察方法
【点评】
本题属于基础题，考查观察动物行为的基本要求，核心是明确观察时需保持动物的自然状态，避免人为干扰，难度较低。
【难度系数】
0.2
11.深圳湾红树林湿地是国际候鸟迁徙路线上的重要栖息地和补给站，每年十一月至次年三月，这里的大片红树林湿地都能吸引近十万只候鸟在此越冬或停歇。在观察鸟类的过程中，以下做法错误的是(
A.可以利用摄像机、照相机等设备
B.在不影响鸟类正常生活的前提下进行观察
C.分组进行，注意安全
D.为了吸引鸟的注意，可以穿颜色鲜亮的衣物
D
)A.可以利用摄像机、照相机等设备
B.在不影响鸟类正常生活的前提下进行观察
C.分组进行，注意安全
D.为了吸引鸟的注意，可以穿颜色鲜亮的衣物
答案
11.D
解析
【分析】本题考查观察鸟类的正确做法，需明确观察生物时应避免干扰生物正常生活的原则。逐一分析选项：A选项使用摄像机、照相机等设备，不会干扰鸟类，做法正确；B选项在不影响鸟类正常生活的前提下观察，符合要求，做法正确；C选项分组观察注意安全，是合理的组织方式，做法正确；D选项穿颜色鲜亮的衣物会吸引鸟类注意，干扰其正常活动，属于错误做法，因此要选错误的选项。
【解析】观察鸟类时，需遵循不干扰鸟类正常生活的原则。A项，利用摄像机、照相机等设备记录观察，不会对鸟类造成干扰，做法正确；B项，在不影响鸟类正常生活的前提下开展观察，符合科学观察的要求，做法正确；C项，分组观察并注意安全，是保障观察顺利进行的合理安排，做法正确；D项，穿颜色鲜亮的衣物会引起鸟类的警觉，干扰其正常活动，属于错误做法，故本题选D。
【答案】D
【知识点】生物观察的注意事项
【点评】本题属于基础常识题，考查学生对观察鸟类时应遵循的基本原则的掌握，难度较低，学生较易作答。
【难度系数】0.8
【解析】观察鸟类时，需遵循不干扰鸟类正常生活的原则。A项，利用摄像机、照相机等设备记录观察，不会对鸟类造成干扰，做法正确；B项，在不影响鸟类正常生活的前提下开展观察，符合科学观察的要求，做法正确；C项，分组观察并注意安全，是保障观察顺利进行的合理安排，做法正确；D项，穿颜色鲜亮的衣物会引起鸟类的警觉，干扰其正常活动，属于错误做法，故本题选D。
【答案】D
【知识点】生物观察的注意事项
【点评】本题属于基础常识题，考查学生对观察鸟类时应遵循的基本原则的掌握，难度较低，学生较易作答。
【难度系数】0.8
12. 七年级某班的同学想通过观察本市公园中的生物，学习观察的方法。请回答下列问题。
(1)下列是此次观察的基本步骤,正确的顺序是
①交流观察结果
②明确观察目的和观察对象
③形成观察报告
④做好观察记录
⑤实施观察
(2)在观察过程中,下列做法正确的是
A.边观察边如实记录各项信息
B.将喜欢的花草采回家种植
C.看到不喜欢的就不记录
D.看到一个新奇的果实,采下来品尝
(3)下图是某同学观察到的几种生物,其中①生活在
(1)下列是此次观察的基本步骤,正确的顺序是
②⑤④①③
(填序号)。①交流观察结果
②明确观察目的和观察对象
③形成观察报告
④做好观察记录
⑤实施观察
(2)在观察过程中,下列做法正确的是
A
(填字母)。A.边观察边如实记录各项信息
B.将喜欢的花草采回家种植
C.看到不喜欢的就不记录
D.看到一个新奇的果实,采下来品尝
(3)下图是某同学观察到的几种生物,其中①生活在
水
中,②③④⑤生活在陆地上,说明①与②③④⑤的生活环境
不同。答案
(1)②⑤④①③
(2)A
(3)水 生活环境
【解析】(1)观察的步骤:确定观察目的→明确观察对象→做好观察记录→交流观察结果。综上可知,此次观察的基本步骤正确的顺序是②⑤④①③。
(2)观察时要进行真实客观的记录,不喜欢的也要记录;观察时不能破坏植物,不能将喜欢的花草采回家种植,看到一个新奇的果实,也不能采下来品尝。
(3)①生活在水中,②③④⑤生活在陆地上,说明①与②③④⑤的生活环境不同。
【核心素养体现】本题以观察公园中的生物为情境,考查观察的基本步骤、注意事项及生物的生活环境,体现了探究实践的核心素养。
(2)A
(3)水 生活环境
【解析】(1)观察的步骤:确定观察目的→明确观察对象→做好观察记录→交流观察结果。综上可知,此次观察的基本步骤正确的顺序是②⑤④①③。
(2)观察时要进行真实客观的记录,不喜欢的也要记录;观察时不能破坏植物,不能将喜欢的花草采回家种植,看到一个新奇的果实,也不能采下来品尝。
(3)①生活在水中,②③④⑤生活在陆地上,说明①与②③④⑤的生活环境不同。
【核心素养体现】本题以观察公园中的生物为情境,考查观察的基本步骤、注意事项及生物的生活环境,体现了探究实践的核心素养。
解析
【分析】
本题围绕生物观察的相关知识设置三个问题，需逐一分析：
1. 第(1)问考查生物观察的基本步骤，科学观察需遵循“明确目的对象→实施观察→做好记录→交流结果→形成报告”的流程，据此排序。
2. 第(2)问考查观察的正确操作规范，需牢记观察时要如实记录、不破坏生物、不随意接触未知生物，据此判断选项。
3. 第(3)问结合图示生物，判断①的生活环境，对比其他生物的生存环境，得出结论。
【解析】
(1) 科学观察的基本步骤为：先明确观察目的和观察对象，再实施观察，观察过程中做好观察记录，之后交流观察结果，最后形成观察报告，因此正确顺序是②⑤④①③。
(2) 观察时应边观察边如实记录各项信息，A正确；不能随意采摘花草，B错误；需如实记录所有观察到的内容，C错误；不能随意品尝未知果实，D错误，故选A。
(3) 图中①是鱼类，生活在水中；②（树）、③（蝴蝶）、④（蘑菇）、⑤（蚂蚁）都生活在陆地上，说明①与②③④⑤的生活环境不同。
【答案】
(1)②⑤④①③
(2)A
(3)水；生活环境
【知识点】
生物观察的基本步骤、生物观察的注意事项、生物的生活环境
【点评】
本题以公园生物观察为情境，考查生物观察的基础知识点，贴近实际生活，帮助学生掌握科学观察的方法和要求，同时理解生物生活环境的差异，适合七年级学生巩固相关知识。
【难度系数】
0.7
本题围绕生物观察的相关知识设置三个问题，需逐一分析：
1. 第(1)问考查生物观察的基本步骤，科学观察需遵循“明确目的对象→实施观察→做好记录→交流结果→形成报告”的流程，据此排序。
2. 第(2)问考查观察的正确操作规范，需牢记观察时要如实记录、不破坏生物、不随意接触未知生物，据此判断选项。
3. 第(3)问结合图示生物，判断①的生活环境，对比其他生物的生存环境，得出结论。
【解析】
(1) 科学观察的基本步骤为：先明确观察目的和观察对象，再实施观察，观察过程中做好观察记录，之后交流观察结果，最后形成观察报告，因此正确顺序是②⑤④①③。
(2) 观察时应边观察边如实记录各项信息，A正确；不能随意采摘花草，B错误；需如实记录所有观察到的内容，C错误；不能随意品尝未知果实，D错误，故选A。
(3) 图中①是鱼类，生活在水中；②（树）、③（蝴蝶）、④（蘑菇）、⑤（蚂蚁）都生活在陆地上，说明①与②③④⑤的生活环境不同。
【答案】
(1)②⑤④①③
(2)A
(3)水；生活环境
【知识点】
生物观察的基本步骤、生物观察的注意事项、生物的生活环境
【点评】
本题以公园生物观察为情境，考查生物观察的基础知识点，贴近实际生活，帮助学生掌握科学观察的方法和要求，同时理解生物生活环境的差异，适合七年级学生巩固相关知识。
【难度系数】
0.7
