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1. 水的化学式为$\ce{H_{2}O}$。下列说法错误的是（
A.水由水分子构成
B.水由氢元素和氧元素组成
C.1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
D.水中氢、氧元素的质量比是$2:1$
D
）。A.水由水分子构成
B.水由氢元素和氧元素组成
C.1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
D.水中氢、氧元素的质量比是$2:1$
答案
1. D
解析
【分析】这道题考查水的组成、构成及化学式的相关知识，需逐一分析各选项：先明确物质的构成规律、化学式的宏观与微观意义，再区分原子个数比和元素质量比的计算方法，从而找出错误说法。
【解析】逐一分析选项：A. 水是由水分子直接构成的，该说法正确；B. 根据水的化学式$\ce{H_{2}O}$，宏观上可知水由氢元素和氧元素组成，该说法正确；C. 从化学式的微观意义来看，1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，该说法正确；D. 计算水中氢、氧元素的质量比时，需用相对原子质量乘以原子个数之比，即$(1×2):16=1:8$，并非原子个数比$2:1$，该说法错误。故答案为D。
【答案】D
【知识点】物质的组成与构成、化学式的意义、元素质量比计算
【点评】本题为化学基础题，侧重考查化学式的相关概念，需注意区分原子个数比与元素质量比，避免概念混淆，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项：A. 水是由水分子直接构成的，该说法正确；B. 根据水的化学式$\ce{H_{2}O}$，宏观上可知水由氢元素和氧元素组成，该说法正确；C. 从化学式的微观意义来看，1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，该说法正确；D. 计算水中氢、氧元素的质量比时，需用相对原子质量乘以原子个数之比，即$(1×2):16=1:8$，并非原子个数比$2:1$，该说法错误。故答案为D。
【答案】D
【知识点】物质的组成与构成、化学式的意义、元素质量比计算
【点评】本题为化学基础题，侧重考查化学式的相关概念，需注意区分原子个数比与元素质量比，避免概念混淆，难度较低。
【难度系数】0.8
2. $\ce{CoFe_{2}O_{4}}$是制造智能磁性材料的原料之一。已知$\ce{CoFe_{2}O_{4}}$中铁元素的化合价为+3价，则钴（Co）元素的化合价为（
A.+1价
B.+2价
C.+3价
D.+4价
B
）。A.+1价
B.+2价
C.+3价
D.+4价
答案
2. B
解析
【分析】
本题考查化合物中元素化合价的计算，核心思路是利用“化合物中各元素正负化合价的代数和为0”的规则，结合已知元素的化合价（氧通常显-2价，题目给出铁为+3价），设未知元素化合价并列方程求解。
【解析】
设$\ce{CoFe_{2}O_{4}}$中钴（Co）元素的化合价为$x$；已知氧元素在化合物中通常显$-2$价，铁元素化合价为$+3$价。根据化合物中正负化合价代数和为0，可列方程：
$x + 2×(+3) + 4×(-2) = 0$
计算得：$x + 6 - 8 = 0$，即$x = +2$，因此钴元素化合价为$+2$价，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
化合物中化合价计算、元素化合价规则
【点评】
本题为化学基础计算题，直接考查化合价基本规则的应用，属于常规题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查化合物中元素化合价的计算，核心思路是利用“化合物中各元素正负化合价的代数和为0”的规则，结合已知元素的化合价（氧通常显-2价，题目给出铁为+3价），设未知元素化合价并列方程求解。
【解析】
设$\ce{CoFe_{2}O_{4}}$中钴（Co）元素的化合价为$x$；已知氧元素在化合物中通常显$-2$价，铁元素化合价为$+3$价。根据化合物中正负化合价代数和为0，可列方程：
$x + 2×(+3) + 4×(-2) = 0$
计算得：$x + 6 - 8 = 0$，即$x = +2$，因此钴元素化合价为$+2$价，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
化合物中化合价计算、元素化合价规则
【点评】
本题为化学基础计算题，直接考查化合价基本规则的应用，属于常规题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
3. 秋水仙碱的化学式为$\ce{C_{22}H_{25}NO_{6}}$。下列相关说法正确的是（
A.秋水仙碱由碳、氢、氧三种元素组成
B.1个秋水仙碱分子由22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和3个氧分子构成
C.秋水仙碱中碳、氢、氧、氮原子个数比为$22:25:6:1$
D.秋水仙碱中氢元素的质量分数最大
C
）。A.秋水仙碱由碳、氢、氧三种元素组成
B.1个秋水仙碱分子由22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和3个氧分子构成
C.秋水仙碱中碳、氢、氧、氮原子个数比为$22:25:6:1$
D.秋水仙碱中氢元素的质量分数最大
答案
3. C
解析
【分析】本题考查化学式的相关知识，需结合化学式的宏观组成、微观构成、原子个数比及元素质量分数的计算，逐一分析各选项的正误，判断正确答案。
【解析】逐一分析选项：
1. 选项A：秋水仙碱的化学式为$\ce{C_{22}H_{25}NO_{6}}$，其组成元素为碳、氢、氮、氧四种，并非三种，故A错误。
2. 选项B：分子由原子构成，1个秋水仙碱分子由22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和6个氧原子构成，不含氧分子（$\ce{O_{2}}$），故B错误。
3. 选项C：化学式中各原子右下角的数字即为对应原子的个数，因此秋水仙碱中碳、氢、氧、氮原子个数比为$22:25:6:1$，故C正确。
4. 选项D：计算各元素的总相对质量：碳元素为$12×22=264$，氢元素为$1×25=25$，氮元素为$14×1=14$，氧元素为$16×6=96$，碳元素总相对质量最大，故碳元素的质量分数最大，并非氢元素，故D错误。
【答案】C
【知识点】化学式的意义、元素质量分数计算
【点评】本题属于化学式应用的基础题，需准确掌握化学式的宏观与微观含义，区分原子构成和分子构成，熟练计算元素质量分数，易错点为混淆分子构成与原子构成、误判元素质量分数的大小。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析选项：
1. 选项A：秋水仙碱的化学式为$\ce{C_{22}H_{25}NO_{6}}$，其组成元素为碳、氢、氮、氧四种，并非三种，故A错误。
2. 选项B：分子由原子构成，1个秋水仙碱分子由22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和6个氧原子构成，不含氧分子（$\ce{O_{2}}$），故B错误。
3. 选项C：化学式中各原子右下角的数字即为对应原子的个数，因此秋水仙碱中碳、氢、氧、氮原子个数比为$22:25:6:1$，故C正确。
4. 选项D：计算各元素的总相对质量：碳元素为$12×22=264$，氢元素为$1×25=25$，氮元素为$14×1=14$，氧元素为$16×6=96$，碳元素总相对质量最大，故碳元素的质量分数最大，并非氢元素，故D错误。
【答案】C
【知识点】化学式的意义、元素质量分数计算
【点评】本题属于化学式应用的基础题，需准确掌握化学式的宏观与微观含义，区分原子构成和分子构成，熟练计算元素质量分数，易错点为混淆分子构成与原子构成、误判元素质量分数的大小。
【难度系数】0.7
4. 学习了微粒的模型和符号后，对于化学符号①H、②NaCO₃、③N₂、④Fe²⁺有如下理解，其中解释正确的是（
A.①只能表示1个氢原子
B.②为碳酸钠的化学式
C.③既可以表示氮气，又可以表示一个氮分子
D.④中的数字“2”表示1个铁离子带2个单位正电荷
C
）。A.①只能表示1个氢原子
B.②为碳酸钠的化学式
C.③既可以表示氮气，又可以表示一个氮分子
D.④中的数字“2”表示1个铁离子带2个单位正电荷
答案
4. C
解析
【分析】本题考查化学用语中化学符号的意义，需逐一分析各化学符号的含义及选项表述的正误。解题思路：先明确元素符号、化学式、离子符号的基本意义，再结合各选项内容判断对错，重点关注化学式的正确书写、离子符号的电荷标注、化学式的宏观与微观意义。
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：①H是氢元素的元素符号，宏观上表示氢元素，微观上表示1个氢原子，并非只能表示1个氢原子，故A错误。
2. 选项B：碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显-2价，根据化合物中正负化合价代数和为零，其化学式应为Na₂CO₃，而非NaCO₃，故B错误。
3. 选项C：③N₂是氮气的化学式，对于由分子构成的物质，化学式宏观上表示该物质（氮气），微观上表示1个该物质的分子（1个氮分子），故C正确。
4. 选项D：④Fe²⁺是亚铁离子，右上角的“2”表示1个亚铁离子带2个单位正电荷，而非铁离子（铁离子为Fe³⁺），故D错误。
【答案】C
【知识点】化学符号的意义、化学式的书写、离子符号的含义
【点评】本题为化学用语的基础考查题，需准确掌握元素符号、化学式、离子符号的含义及书写规则，尤其注意化合价与化学式的对应关系、离子符号的电荷标注，是初中化学的核心基础内容，需扎实掌握。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析各选项：
1. 选项A：①H是氢元素的元素符号，宏观上表示氢元素，微观上表示1个氢原子，并非只能表示1个氢原子，故A错误。
2. 选项B：碳酸钠中钠元素显+1价，碳酸根显-2价，根据化合物中正负化合价代数和为零，其化学式应为Na₂CO₃，而非NaCO₃，故B错误。
3. 选项C：③N₂是氮气的化学式，对于由分子构成的物质，化学式宏观上表示该物质（氮气），微观上表示1个该物质的分子（1个氮分子），故C正确。
4. 选项D：④Fe²⁺是亚铁离子，右上角的“2”表示1个亚铁离子带2个单位正电荷，而非铁离子（铁离子为Fe³⁺），故D错误。
【答案】C
【知识点】化学符号的意义、化学式的书写、离子符号的含义
【点评】本题为化学用语的基础考查题，需准确掌握元素符号、化学式、离子符号的含义及书写规则，尤其注意化合价与化学式的对应关系、离子符号的电荷标注，是初中化学的核心基础内容，需扎实掌握。
【难度系数】0.6
