一、同学们跟着老师去城市和乡村采风啦!他们在路上热烈
讨论之前学过的课文,下列对课文关键语句的分析有误的一项是(
A.《天窗》中孩子们从“无”中看出“有”,说明想象能创造美好。
B.《乡下人家》中“石狮子”和“瓜架”的对比,突出了乡村的亲切可爱。
C.《三月桃花水》中“舞动着绮丽的朝霞”描绘了桃花水的绚丽多彩。
D.《清平乐·村居》中的“溪头卧剥莲蓬”表现了农家孩子的勤劳能干。
讨论之前学过的课文,下列对课文关键语句的分析有误的一项是(
D
)。A.《天窗》中孩子们从“无”中看出“有”,说明想象能创造美好。
B.《乡下人家》中“石狮子”和“瓜架”的对比,突出了乡村的亲切可爱。
C.《三月桃花水》中“舞动着绮丽的朝霞”描绘了桃花水的绚丽多彩。
D.《清平乐·村居》中的“溪头卧剥莲蓬”表现了农家孩子的勤劳能干。
答案
一、D 【解析】本题考查对课文关键语句的把握。D项中“卧剥莲蓬”中的“卧”字生动地展现出孩子慵懒地趴在溪边,边玩要边剥莲蓬的悠闲模样,体现的是童真与惬意,而非孩子的勤劳。
二、同学们发现城市和乡村各有各的美。请你帮他们把正确的序号填入句中的横线上,看看谁的眼睛最亮!
①繁华 ②璀璨 ③高楼林立 ④车水马龙 ⑤灯火辉煌
⑥肥沃 ⑦静谧 ⑧炊烟袅袅 ⑨依山傍水 ⑩鸡犬相闻
1. 城市里
2. 新素材 南京黄龙岘茶文化村 江苏省南京市江宁区的黄龙岘茶文化村,是首批全国乡村旅游重点村之一。黄龙岘
①繁华 ②璀璨 ③高楼林立 ④车水马龙 ⑤灯火辉煌
⑥肥沃 ⑦静谧 ⑧炊烟袅袅 ⑨依山傍水 ⑩鸡犬相闻
1. 城市里
③
,街道上④
。熙熙攘攘的人群,像潮水一样涌向四面八方。晚上的广场⑤
,人们有的跳广场舞,有的练太极拳,最高兴的是小朋友们,手里拿着荧光棒跑来跑去,玩得不亦乐乎……2. 新素材 南京黄龙岘茶文化村 江苏省南京市江宁区的黄龙岘茶文化村,是首批全国乡村旅游重点村之一。黄龙岘
⑨
,静卧于南京江宁的山水间,清晨时分,屋顶上⑧
,空气中弥漫着茶叶与柴火的清香。这里没有喧嚣的车马声,⑦
的氛围让人心旷神怡,仿佛置身于一幅淡雅的水墨画中。答案
二、1.③ ④ ⑤ 2.⑨ ⑧ ⑦
【解析】本题考查词语辨析。“高楼林立”概括城市给人的整体感觉;“车水马龙”形容街道上车马如流水般连续不断;“灯火辉煌”描写夜晚广场灯光璀璨,与后文广场上的活动相呼应,突出夜晚的繁华;“依山傍水”指黄龙岘地理位置靠近山峦和水流,与“静卧于……山水间”相契合;“炊烟袅袅”形容清晨屋顶升起的炊烟轻柔、缓慢地上升;“静谧”强调环境安静、平和。结合语境选填词语即可。
【解析】本题考查词语辨析。“高楼林立”概括城市给人的整体感觉;“车水马龙”形容街道上车马如流水般连续不断;“灯火辉煌”描写夜晚广场灯光璀璨,与后文广场上的活动相呼应,突出夜晚的繁华;“依山傍水”指黄龙岘地理位置靠近山峦和水流,与“静卧于……山水间”相契合;“炊烟袅袅”形容清晨屋顶升起的炊烟轻柔、缓慢地上升;“静谧”强调环境安静、平和。结合语境选填词语即可。
三、同学们在采风时读到一首关于梅花的词。请你补全诗词,并完成练习。
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。
俏也不争春,只把春来报。
下列说法中,错误的一项是(
A.“俏也不争春,只把春来报”体现了梅花不慕名利的特点,赞颂了梅花谦逊无私的品格。
B.“她在丛中笑”以拟人的修辞手法,表现了梅花无私奉献、与群众同乐的乐观精神。
C.梅花在寒冬中傲然绽放的形象,象征着革命者在逆境中坚韧不屈的斗志。
D.这首词的最后一句主要表达了词人对梅花遭遇的同情和无奈。
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰
,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时
,她在丛中笑。下列说法中,错误的一项是(
D
)。A.“俏也不争春,只把春来报”体现了梅花不慕名利的特点,赞颂了梅花谦逊无私的品格。
B.“她在丛中笑”以拟人的修辞手法,表现了梅花无私奉献、与群众同乐的乐观精神。
C.梅花在寒冬中傲然绽放的形象,象征着革命者在逆境中坚韧不屈的斗志。
D.这首词的最后一句主要表达了词人对梅花遭遇的同情和无奈。
答案
三、已是悬崖百丈冰 待到山花烂漫时 D
【解析】本题考查对内容理解与分析。“已是悬崖百丈冰”并非表达对梅花的同情和无奈,而是通过严寒环境,突出梅花傲雪凌霜、迎难而上的英勇气概。
知识拓展
词牌名
词牌名是词的格式名称,类似于“曲谱”或“模板”,规定了词的韵律、句数、字数、平仄等格式要求,如“卜算子”“水调歌头”“浣溪沙”等。每个词牌名对应一套固定的结构规则。词牌名与词的内容通常没有直接关联,词人只需按格式填词即可。
【解析】本题考查对内容理解与分析。“已是悬崖百丈冰”并非表达对梅花的同情和无奈,而是通过严寒环境,突出梅花傲雪凌霜、迎难而上的英勇气概。
知识拓展
词牌名
词牌名是词的格式名称,类似于“曲谱”或“模板”,规定了词的韵律、句数、字数、平仄等格式要求,如“卜算子”“水调歌头”“浣溪沙”等。每个词牌名对应一套固定的结构规则。词牌名与词的内容通常没有直接关联,词人只需按格式填词即可。
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