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3. 寻找身边的美景，用自己喜欢的形式记录下来，并和同桌交流。
身边的美景：
用1—2个词语写下我的感受：
我喜欢的记录方式：（画上“√”）
身边的美景：
用1—2个词语写下我的感受：
我喜欢的记录方式：（画上“√”）
答案
身边的美景：我家楼下的小花园，春天迎春花开得金灿灿的，蝴蝶在花丛里飞来飞去。
用1—2个词语写下我的感受：生机勃勃、心旷神怡
我喜欢的记录方式：可根据自身喜好，在铅笔/调色盘/相机/麦克风任意一个图标处画上“√”即可，示例：在相机图标处画√。
用1—2个词语写下我的感受：生机勃勃、心旷神怡
我喜欢的记录方式：可根据自身喜好，在铅笔/调色盘/相机/麦克风任意一个图标处画上“√”即可，示例：在相机图标处画√。
解析
这是写景实践类小练习，引导我们留心观察身边熟悉的日常景物，发现生活里的小美好，内容贴合自己的真实所见所感即可，没有统一标准答案。
1. 你找到了哪些身边的美景？积累了哪些新的词语？完成美景介绍卡。
答案
示例：
身边的美景：小区公园
积累的新词：
第一行：清新 柔软 热闹 和煦
第二行：暖洋洋 金灿灿 绿茵茵 笑盈盈
第三行：草色青青 鸟语花香 春风拂面 落英缤纷
第四行：柔软的草坪 摇曳的秋千
身边的美景：小区公园
积累的新词：
第一行：清新 柔软 热闹 和煦
第二行：暖洋洋 金灿灿 绿茵茵 笑盈盈
第三行：草色青青 鸟语花香 春风拂面 落英缤纷
第四行：柔软的草坪 摇曳的秋千
解析
这道题结合本单元写景的学习主题，引导我们观察身边的日常美景，参考已给出的姚江、四明山的填写范例，先填写自己熟悉的身边美景名称，再按照两字写景词、ABB式词语、四字写景词语、带修饰的景物短语的分类，积累对应的写景新词即可。
