一、听录音,在每位小运动员胸前白色的方框中用数字写出他们的号码。听两遍。
(教材 P65)

(教材 P65)
答案
4 1 3 5 2(从左至右)
二、根据所给数词,圈出图形相应的数量。
1. one
2. three
3. four
4. five
5. two
1. one
2. three
3. four
4. five
5. two
答案
1. 圈1个月亮 2. 圈3个苹果 3. 圈4颗心 4. 圈5片叶子 5. 圈2个方块
解析
【分析】首先明确题目要求:根据给出的英文数词,先理解其对应的数量含义,再在对应插图中找到相同数量的目标图形,将这些图形圈出即可。
【解析】1. one表示数量1,圈出插图1中的1个月亮;2. three表示数量3,圈出插图2中的3个苹果;3. four表示数量4,圈出插图3中的4颗心;4. five表示数量5,圈出对应插图中的5片叶子;5. two表示数量2,圈出对应插图中的2个方块。
【答案】1. 圈1个月亮 2. 圈3个苹果 3. 圈4颗心 4. 圈5片叶子 5. 圈2个方块
【知识点】数词的认识、数量对应
【点评】本题是低年级英语基础题型,考查学生对英文数词含义的理解及数量匹配能力,题型简单直观。
【难度系数】0.9
【解析】1. one表示数量1,圈出插图1中的1个月亮;2. three表示数量3,圈出插图2中的3个苹果;3. four表示数量4,圈出插图3中的4颗心;4. five表示数量5,圈出对应插图中的5片叶子;5. two表示数量2,圈出对应插图中的2个方块。
【答案】1. 圈1个月亮 2. 圈3个苹果 3. 圈4颗心 4. 圈5片叶子 5. 圈2个方块
【知识点】数词的认识、数量对应
【点评】本题是低年级英语基础题型,考查学生对英文数词含义的理解及数量匹配能力,题型简单直观。
【难度系数】0.9
三、用“>”“<”或“=”完成下列各题。
1. five ○ two
2. three ○ four
3. five−three ○ one
4. three+two ○ five
1. five ○ two
2. three ○ four
3. five−three ○ one
4. three+two ○ five
答案
1. > 2. < 3. > 4. =
解析
【分析】本题需要先将题目中的英语数字转化为对应的阿拉伯数字,再计算算式的结果,最后根据数的大小比较规则,用“>”“<”或“=”填空。
【解析】1. five对应的阿拉伯数字是5,two对应的是2,因为5>2,所以填“>”;2. three对应的是3,four对应的是4,因为3<4,所以填“<”;3. five−three即5−3=2,one对应的是1,因为2>1,所以填“>”;4. three+two即3+2=5,five对应的是5,因为5=5,所以填“=”。
【答案】1.> 2.< 3.> 4.=
【知识点】英语数字认读、数的大小比较
【点评】本题结合英语数字考查简单的数的运算与大小比较,知识点基础,只要掌握常见英语数字的对应关系和基本计算即可轻松解答。
【难度系数】0.8
【解析】1. five对应的阿拉伯数字是5,two对应的是2,因为5>2,所以填“>”;2. three对应的是3,four对应的是4,因为3<4,所以填“<”;3. five−three即5−3=2,one对应的是1,因为2>1,所以填“>”;4. three+two即3+2=5,five对应的是5,因为5=5,所以填“=”。
【答案】1.> 2.< 3.> 4.=
【知识点】英语数字认读、数的大小比较
【点评】本题结合英语数字考查简单的数的运算与大小比较,知识点基础,只要掌握常见英语数字的对应关系和基本计算即可轻松解答。
【难度系数】0.8
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