5. 两乘客坐在出租车上，出租车行驶在路上，一乘客问另一乘客：“我动了吗?”另一乘客认为没有动，则另一乘客所选的参照物可能是。而路边行人认为车上的乘客运动得真快，则行人所选的参照物可能是。都是判断该乘客的运动情况，但另一乘客和行人的结论不同，这说明：物体的运动和静止都是针对而作出的判断。

5. 他自己(合理即可) 地面(合理即可) 参照物

【分析】判断物体运动或静止的核心是看被研究物体与所选参照物的相对位置是否变化：若相对位置不变则物体静止，若相对位置改变则物体运动。第一个空，另一乘客认为乘客没动，说明所选参照物与乘客相对位置不变，可选择自身或出租车；第二个空，行人认为乘客运动，说明所选参照物与乘客相对位置改变，可选择地面或路边建筑；第三个空，两者结论不同是因为参照物选择不同，说明运动和静止的判断针对参照物。
【解析】1. 当另一乘客判断乘客静止时，需选与乘客相对位置不变的物体为参照物，如他自己（或出租车）；2. 当行人判断乘客运动时，需选与乘客相对位置改变的物体为参照物，如地面（或路边树木）；3. 不同参照物导致运动判断不同，说明物体的运动和静止是针对参照物作出的判断。
【答案】他自己(合理即可) 地面(合理即可) 参照物
【知识点】参照物、运动和静止的相对性
【点评】本题考查参照物的选择及运动与静止的相对性，属于基础概念题，需明确参照物对运动判断的影响。
【难度系数】0.8

6. 探究物体运动的相对性。
【实验目的】探究物体运动的相对性，学会选择参照物。
【实验器材】墨水瓶、物理课本、橡皮。
【实验步骤】
(1)将物理课本水平放在课桌桌面上，将墨水瓶和橡皮放在物理课本上。
(2)缓慢拉动物理课本，橡皮相对于墨水瓶是的，相对于课桌是的。(均选填“运动”或“静止”)
(3)若以墨水瓶为参照物，则物理课本是(选填“运动”或“静止”)的；若以为参照物，则物理课本是运动的。由此可知：物理课本是运动的还是静止的，取决于所选择的。

6. (2)静止 运动 (3)静止 课桌(合理即可) 参照物

【分析】
要判断物体的运动状态，需依据参照物的判断规则：若被研究物体相对于参照物的位置发生变化，则物体是运动的；若位置未发生变化，则物体是静止的。解题时需明确每个空对应的参照物，对比物体与参照物的位置变化即可得出结论。
【解析】
(2) 缓慢拉动物理课本时，橡皮和墨水瓶都随课本同步运动，橡皮相对于墨水瓶的位置没有改变，因此橡皮相对于墨水瓶是静止的；而橡皮相对于课桌的位置发生了变化，所以橡皮相对于课桌是运动的。
(3) 以墨水瓶为参照物，墨水瓶与物理课本的位置没有发生变化，因此物理课本是静止的；若以课桌（或橡皮等合理物体）为参照物，物理课本的位置发生了变化，所以物理课本是运动的。由此可知，物体的运动状态取决于所选择的参照物，即运动具有相对性。
【答案】
(2)静止 运动 (3)静止 课桌(合理即可) 参照物
【知识点】
运动和静止的相对性、参照物
【点评】
本题结合实验探究考查参照物的判断及运动的相对性，属于基础题型，解题关键是掌握“位置变化则运动，位置不变则静止”的判断方法，难度较低。
【难度系数】
0.8

7. 下列含有“山”字的句子中，描绘的运动情景选取山为参照物的是()。

A.两岸青山相对出
B.巍巍青山两岸走
C.看山恰似走来迎
D.轻舟已过万重山

7. D

【分析】
要判断选取的参照物，需明确：判断物体运动状态时，先确定被研究的物体，再看该物体相对于参照物的位置是否变化，位置变化则参照物为相对位置变化的物体。本题需找出以山为参照物的选项，即被研究物体相对于山位置变化。逐一分析选项：A选项研究青山，青山相对船位置变，参照物是船；B选项研究青山，相对船位置变，参照物是船；C选项研究山，相对人（船）位置变，参照物是船；D选项研究轻舟，轻舟相对山位置变，参照物是山，因此选D。
【解析】
首先明确参照物的判断规则：在判断物体运动情况时，被研究物体相对于参照物的位置发生变化，则物体是运动的，所选参照物为相对位置变化的物体。
对各选项逐一分析：
1. 选项A：“两岸青山相对出”，被研究物体是青山，青山相对于船的位置发生改变，因此参照物是船，不符合要求；
2. 选项B：“巍巍青山两岸走”，被研究物体是青山，青山相对于船的位置发生改变，因此参照物是船，不符合要求；
3. 选项C：“看山恰似走来迎”，被研究物体是山，山相对于人（或船）的位置发生改变，因此参照物是船，不符合要求；
4. 选项D：“轻舟已过万重山”，被研究物体是轻舟，轻舟相对于山的位置发生改变，因此参照物是山，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
参照物、运动和静止的相对性
【点评】
本题考查参照物的判断，属于初中物理运动学基础题，核心是掌握参照物的定义，能准确分析研究对象与参照物的位置关系，题目难度适中，是常见的基础题型。
【难度系数】
0.5

8. 接力赛不仅是体育竞技项目，更是团队精神、责任意识与文化传承的重要载体。接力赛由每队四名队员依次传递接力棒完成比赛。为确保较好的成绩，关于比赛中持棒运动员和接棒运动员的操作，下列说法正确的是()。

A.接棒运动员应该静止在原地等待交接棒
B.持棒运动员和接棒运动员应该具有几乎相同的速度
C.接棒运动员的速度应该大于持棒运动员的速度
D.持棒运动员停下后将接力棒交到接棒运动员手中

8. B

【分析】本题考查运动和静止的相对性在接力赛中的实际应用。解题思路是：交接棒时要尽可能减小运动员间的相对运动，才能顺利完成交接、减少失误。逐一分析各选项：A选项中接棒运动员静止原地，持棒运动员在运动，两者相对运动大，不利于交接；B选项两者速度几乎相同，相对静止，便于交接；C选项接棒速度大于持棒速度，距离会变大，无法顺利交接；D选项持棒停下，相对运动大，交接困难。因此正确选项为B。
【解析】本题考查运动和静止的相对性。接力赛中，为顺利完成交接棒，需使持棒运动员与接棒运动员的运动状态尽可能一致，即两者具有几乎相同的速度，此时两者相对静止，便于交接棒，避免掉棒。对各选项分析如下：
A. 接棒运动员静止原地等待时，持棒运动员处于运动状态，两者相对运动较大，交接棒时易失误，A错误；
B. 持棒运动员和接棒运动员速度几乎相同，相对静止，便于平稳交接棒，B正确；
C. 若接棒运动员速度大于持棒运动员，两者间距离会逐渐增大，无法顺利完成交接棒，C错误；
D. 持棒运动员停下后，速度为0，接棒运动员仍在运动，两者相对运动大，交接棒困难，D错误。
【答案】B
【知识点】运动和静止的相对性
【点评】本题结合生活中的体育场景，考查物理知识的实际应用，难度较低，只要理解相对静止的意义即可正确解答，体现了物理与生活的紧密联系。
【难度系数】0.7

9. 由于有风，河岸上的旗帜随风飘扬，而河中的两条船上的旗帜如图2-1-3所示，则下列关于两条船的运动状态的判断错误的是()。

图2-1-3

A.甲船可能向左运动
B.甲船可能是静止的
C.乙船可能是静止的
D.乙船一定向右运动

9. C

【分析】首先根据河岸上固定的旗帜飘动方向判断风向：河岸旗帜向右飘，说明风是向右吹的。再结合风向分析甲、乙两船的运动状态：甲船旗帜向右飘，结合风向，甲船有多种可能的运动状态；乙船旗帜向左飘，结合向右的风向，可确定乙船的运动状态，最后判断各选项的正误。
【解析】1. 判断风向：河岸上的旗帜固定，向右飘扬，说明风是向右吹的。2. 分析甲船：甲船的旗帜向右飘，若甲船静止，风向右吹，旗帜会向右飘；若甲船向左运动，风相对于甲船仍向右，旗帜向右飘；若甲船向右运动但速度小于风速，风仍能将旗帜吹向右，因此甲船可能向左运动，也可能静止，A、B选项说法正确。3. 分析乙船：乙船的旗帜向左飘，而风向右吹，只有乙船向右运动且速度大于风速时，风相对于乙船向左，才会把旗帜吹向左，因此乙船一定向右运动，不可能静止，故C选项说法错误，D选项说法正确。题目要求选判断错误的选项，因此答案为C。
【答案】C
【知识点】运动的相对性、参照物
【点评】本题考查运动与静止的相对性，核心是根据河岸旗帜确定风向，再结合相对运动分析船的运动状态，需理清相对运动的逻辑，属于中等难度的常规题型。
【难度系数】0.5

10. 大型运动会开幕式上，火炬手进行火炬传递。旗杆上的旗子在东风(从东面吹来的风)吹拂下不断飘动着，沿东西方向的跑道上先后不同时刻两名火炬手手中的火炬如图2-1-4所示(甲、乙火炬手未画出)，可判断甲火炬手向东运动，乙火炬手向西运动。(均选填“一定”“一定不”或“不一定”)

10. 不一定 一定

【分析】
要判断火炬手的运动状态，需先明确风向：东风是从东向西吹的，旗杆上的旗子向西飘动，验证了风向为向西。再结合火炬火焰的方向，分析火炬手与风的相对运动关系：若火焰向西，火炬手的运动状态存在多种可能；若火焰向东，火炬手的运动状态唯一确定。
【解析】
1. 确定风向：东风从东向西吹，旗杆上的旗子向西飘动，说明风向向西。
2. 分析甲火炬手：甲的火炬火焰向西，若甲静止，火焰受向西的风影响向西飘；若甲向东运动，风相对于甲仍向西，火焰也向西；若甲向西运动但速度小于风速，火焰依旧向西。因此甲可能静止、向东运动，或向西运动（速度小于风速），故甲不一定向东运动。
3. 分析乙火炬手：乙的火炬火焰向东，说明相对于乙，空气向东运动，只有乙向西运动且速度大于风速时，空气才会相对于乙向东，使火焰向东，因此乙一定向西运动。
【答案】
不一定；一定
【知识点】
机械运动、参照物、运动相对性
【点评】
本题结合实际场景考查运动和静止的相对性，核心是通过风向与火焰方向的关系，判断物体的相对运动状态，需理清相对运动的原理，是易混淆的基础题型。
【难度系数】
0.5