知识点二 响度、音调和音色的辨析
[例2]南宋词人周密在《观潮》中写道：“既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射。”意思是不久（潮水）越来越近，玉城雪岭一般的潮水连天涌来，声音大得像打雷，震撼天地，激扬喷射。这里主要描写的是声音的（填声音的特性）。

响度

【分析】要解决这道题，需先明确声音的三个特性（响度、音调、音色）的定义：响度是描述声音强弱或大小的特性，音调是描述声音高低的特性，音色是区分不同发声体的特性。题目中关键描述是“声音大得像打雷”，其中的“大”指的是声音的强弱程度，由此可判断对应的声音特性。
【解析】声音的特性分为响度、音调和音色三类。响度表示声音的强弱（大小），由振幅决定；音调表示声音的高低，由频率决定；音色表示声音的品质与特色，由发声体的材料、结构等决定。题目中“声音大得像打雷”的“大”是指声音的大小，符合响度的定义，因此答案为响度。
【答案】响度
【知识点】响度的概念、声音的特性辨析
【点评】本题结合古诗文素材考查声音特性的辨析，将物理知识与文学场景结合，形式生动，重点考查对响度概念的理解，属于基础题，难度较低。
【难度系数】0.8

6.某监测器接收到同一声源先后发出的M、N两束声波，得到的有关数据如图。若监测器和声源位置不变，下列结论正确的是 （）


A.M 声波的响度大，音调低
B.M 声波的响度小，音调低
C.N 声波的响度大，音调低
D.N 声波的响度小，音调高

6. C

【分析】要判断声波的音调和响度，需明确：音调由频率决定，频率越高，音调越高；响度由声音的强弱等级（分贝）决定，分贝越大，响度越大。先从左图提取M、N的频率信息，判断音调高低；再从右图提取M、N的强弱等级信息，判断响度大小，最后结合选项得出结论。
【解析】1. 音调判断：左图为频率柱状图，M的频率柱高度高于N，说明M的频率$f_M ＞ f_N$，根据音调与频率的关系，频率越低音调越低，因此N声波的音调更低；2. 响度判断：右图为强弱等级（分贝）柱状图，N的强弱等级柱高度高于M，说明N声波的响度更大；综上，N声波的响度大，音调低，对应选项C。
【答案】C
【知识点】音调与频率的关系、响度与分贝的关系
【点评】本题考查声音特性（音调和响度）的区分，核心是明确频率影响音调、分贝影响响度，需准确从图表中提取数据分析，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5

7.如图所示分别是几种不同声音在同一示波器上的波形图,下列说法正确的是 ()


A.(甲)、(乙)频率不同,振幅相同
B.(甲)、(丙)音调不同,响度相同
C.(甲)、(乙)、(丙)均为乐音,(丁)为噪声
D.四种声音中,音色较好的是(甲)

7. B

【分析】
要解决本题，需明确声音的三个特性（音调、响度、音色）的决定因素，以及乐音与噪声的判断依据：①振幅是振动时偏离平衡位置的最大距离，决定响度；②频率是单位时间内振动的次数，决定音调；③音色由发声体的波形决定；④乐音是发声体有规则振动产生的声音，噪声是无规则振动产生的。接下来逐一分析选项：
1. 分析选项A：观察甲、乙的波形，甲的振幅（偏离平衡位置的最大距离）大于乙，因此振幅不同，A错误；
2. 分析选项B：甲和丙在相同时间内振动次数不同（甲振动1次，丙振动2次），频率不同，故音调不同；甲和丙的振幅相同，故响度相同，B正确；
3. 分析选项C：丁的波形虽复杂但仍有规则，属于乐音，C错误；
4. 分析选项D：音色由波形决定，甲的波形是正弦波，但无法说明其音色比其他声音更好，D错误。
【解析】
根据声音特性及乐音、噪声的判断规则：
振幅对应波形中波峰到平衡线的距离，决定响度；频率对应相同时间内波的个数，决定音调；乐音为规则振动，噪声为不规则振动。
甲的振幅为2格，乙为1格，丙为2格，丁为2格；甲的频率为1/单位时间，乙为2/单位时间，丙为2/单位时间，丁为2/单位时间。
选项A中，甲、乙振幅不同，错误；选项B中，甲、丙频率不同（音调不同），振幅相同（响度相同），正确；选项C中，丁是规则振动，属于乐音，错误；选项D中，音色由波形决定，甲的波形不能说明音色更好，错误。
【答案】
B
【知识点】
声音的特性、乐音与噪声
【点评】
本题考查声音的三个特性及乐音噪声的判断，需准确区分振幅、频率、音色的影响因素，结合波形图分析是解题核心，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5

8. 现代科技（2024 德州）
如图所示，汽车领域广泛利用AI(人工智能)语音助手实现“人与车”全场景自然交互，下列说法正确的是 （）

A.语音助手发出的声音不是振动产生的
B.减小声音音量实质是降低音调
C.人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音，依据是声音的音色
D.根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递能量

8. C

【分析】
本题考查声音的相关知识，需逐一分析每个选项，结合声音的产生、特性、利用等知识点判断正误，选出正确答案。
【解析】
A选项：声音是由物体振动产生的，语音助手发出的声音同样是振动产生的，该选项错误。
B选项：减小声音音量实质是降低声音的响度，而非音调，音调指声音的高低，音量指声音的强弱（响度），该选项错误。
C选项：不同乐器的材料和结构不同，发出声音的音色不同，人们可依据音色分辨不同乐器的声音，该选项正确。
D选项：根据语音指令完成指定操作，说明声音可以传递信息，而非能量，该选项错误。
【答案】
C
【知识点】
声音的产生、声音的特性、声音的利用
【点评】
本题结合汽车语音助手的生活场景，考查声音的基础知识点，需明确响度、音调、音色的区别，以及声音传递信息和能量的不同应用，属于基础题，难度适中。
【难度系数】
0.7

9. 历史文化（2024青岛）编钟、石磬和骨笛均是我国出土的古代乐器，演奏时它们发出的声音音色不同，主要是因为（）


A.发声体振动频率不同
B.发声体振动幅度不同
C.发声体材料不同
D.声音传播速度不同

9. C

【分析】
要解决本题，需明确声音的三个特性（音调、响度、音色）的决定因素：音调由发声体振动的频率决定，响度由发声体振动的幅度决定，音色由发声体的材料、结构等自身特性决定。题目中编钟、石磬、骨笛是不同材料制成的乐器，演奏时音色不同，需结合各特性的影响因素逐一分析选项。
【解析】
1. 选项A：发声体振动频率不同会导致音调不同，而非音色，因此A错误。
2. 选项B：发声体振动幅度不同会导致响度不同，而非音色，因此B错误。
3. 选项C：音色由发声体的材料、结构等决定，编钟、石磬、骨笛的制作材料不同，所以演奏时发出声音的音色不同，因此C正确。
4. 选项D：声音的传播速度与介质的种类和温度有关，和音色无关，因此D错误。
【答案】
C
【知识点】
音色的影响因素、声音的特性
【点评】
本题考查声音的特性，核心是区分音色与音调、响度的决定因素，属于基础知识点的应用，难度较低。
【难度系数】
0.7

10. 口技是民间的一种声音艺术，高超的口技艺人，可以模仿各种声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）。现场观众能欣赏到，是因为声音能在 中传播；口技艺人往往通过重拍醒木结束表演，醒木拍得越重，声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）越大。

10. 音色 空气 响度

【分析】
这道题考查声学的基础知识点，解题思路如下：1. 区分声音的三个特性：音调由频率决定，响度由振幅和距离决定，音色由发声体本身的材料、结构决定，口技模仿不同声音是模仿发声体的特色，对应音色；2. 声音传播需要介质，现场观众听到声音是通过空气作为介质；3. 响度与振幅有关，拍醒木越重，振幅越大，响度越大。
【解析】
1. 不同发声体的音色不同，口技艺人模仿各种声音，主要是模仿声音的音色；2. 声音的传播需要介质，现场观众能听到口技的声音，是因为声音能在空气中传播；3. 醒木拍得越重，其振动的振幅越大，而响度与振幅有关，振幅越大，声音的响度越大。
【答案】
音色 空气 响度
【知识点】
声音的特性、声音的传播
【点评】
本题结合生活中的口技现象，考查声学基础概念，贴近生活，侧重对核心知识点的理解应用，难度较低。
【难度系数】
0.8