2. Cathy often puts off working on projects until the last day. 凯西经常把项目作业拖延到最后一天。
【感知】（1）Never put off doing today's things till tomorrow. 永远不要把今天的事拖延到明天去做。
（2）We decided to put up some notices to raise money. 我们决定张贴告示来筹集资金。
（3）The school will put on a wonderful English play next week. 学校下周将上演一场精彩的英语话剧。
（4）Please put away your textbook after finishing your homework. 写完作业请把课本收拾好。
【思考】通过观察可知，put off 意为“”。该短语后面若要连接动作，需要使用动词形式，构成的结构，表示推迟做某事。常用的put相关短语还有：

【运用】
（1）Don't put off (make) a plan for your study.
（2）They plan to a tent by the lake for camping.
A. put up B. put off
C. put out D. put away

2. 思考:推迟,拖延;ing;put off doing sth
运用:(1) making (2) A

【分析】
首先通过题目中的例句“Cathy often puts off working on projects until the last day”和“Never put off doing today's things till tomorrow”，推断put off的含义；接着观察短语后接动词的形式，明确其结构特点；最后结合put相关短语的含义，完成填空与选择，需准确理解短语意思和用法。
【解析】
思考部分：从“把项目作业拖延到最后一天”和“不要把今天的事拖延到明天”，可知put off意为“推迟，拖延”；该短语后接动词时，需使用动词的ing形式，构成put off doing sth的结构，表示推迟做某事。运用部分：（1）put off后接动词，要用ing形式，make的ing形式是making；（2）语境为“在湖边搭建帐篷”，put up有“搭建”的含义，因此选A选项。
【答案】
思考：推迟，拖延；ing；put off doing sth；运用：(1) making (2) A
【知识点】
动词短语put off的用法；动名词作宾语；put相关短语辨析
【点评】
本题考查put相关动词短语的含义及用法，要求学生结合语境理解短语，掌握短语后接动词的形式，属于基础词汇运用题，难度适中。
【难度系数】
0.5

语法聚焦
【感知】（1）I believe（that）reading is important for learning. 我认为阅读对于学习来说很重要。
（2）I want to know if/whether you read English books outside class. 我想知道你是否在课外读英语书。
（3）Could you please tell me how I can improve my English? 你能告诉我如何提高英语水平吗？
【思考】放在动词、介词后面作宾语的句子，叫作从句。
1. 宾语从句的要素
（1）连接词：连接词的确定取决于从句的句子类型，如从句是陈述句则连接词为；如从句是一般疑问句则连接词为或；如从句是特殊疑问句，则连接词用或。
（2）语序（宾语从句必须用语序，即主语＋谓语动词……）
Is he going to the shop? I want to know.（合并为一句）
I want to know if going to the shop.
（3）时态
如主句为一般现在时或现在完成时，则从句根据实际情况来定。
He says he （finish）the work tomorrow.
如主句为一般过去时，则从句用相应的过去时。
She asked if he （leave）for Shanghai soon.
表示客观规律、科学真理的句子，任何情况下都要用时态表示。
The boy asked if the earth （go）around the sun.

1. (1) that; whether; if; 疑问代词;疑问副词
(2) 陈述; he is
(3) will finish; was leaving/would leave; 一般现在; goes

【分析】首先明确宾语从句的定义：放在动词、介词后作宾语的句子是宾语从句。接着分三要素掌握宾语从句规则：1.连接词：从句为陈述句用that，一般疑问句用if/whether，特殊疑问句用疑问代词或疑问副词；2.语序：宾语从句必须用陈述语序（主+谓…）；3.时态：主句为一般现在/现在完成时，从句按实际情况定；主句为一般过去时，从句用对应过去时态；客观真理永远用一般现在时。再结合题目逐一对应填空即可。
【解析】
1. 思考部分：根据宾语从句定义，放在动词、介词后作宾语的句子叫宾语从句。
2. 宾语从句要素：
（1）连接词：从句为陈述句时用that；一般疑问句用if或whether；特殊疑问句用疑问代词或疑问副词。
（2）语序：宾语从句必须用陈述语序；合并句子时，原一般疑问句改为陈述语序，即I want to know if he is going to the shop。
（3）时态：主句为一般现在时，从句tomorrow表将来，用一般将来时，故填will finish；主句为一般过去时，soon表将来，对应过去将来时，填was leaving/would leave；客观真理用一般现在时，the earth是第三人称单数，故填goes。
【答案】
思考：宾语；
1. (1) that; whether; if; 疑问代词;疑问副词；
(2) 陈述; he is；
(3) will finish; was leaving/would leave; 一般现在; goes
【知识点】宾语从句定义、宾语从句连接词、宾语从句时态语序
【点评】本题是初中英语宾语从句的基础聚焦练习，涵盖宾语从句核心知识点，帮助学生巩固基础语法规则，是英语学习的重点内容，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.3