一 听录音，选出你所听到的单词。听两遍。
()1. A. piano B. picnic C. picture
()2. A. hurry B. heavy C. hungry
()3. A. drink B. draw C. dream
()4. A. Sam B. same C. some
()5. A. why B. where C. what

1. B 2. B 3. A 4. C 5. A

二读一读，圈出含有与例词 children 画线部分相同发音的单词。
Look at the woman. She is a driver, and she wears a pretty dress today. She can play the drum well and she also likes drawing colourful paintings. When she feels tired, she will drink some fresh juice to relax.

driver dress drum drawing drink

【分析】首先明确例词children中画线部分dr的发音为/dr/，解题时需逐一判断所给单词中dr的发音是否与该发音一致，发音相同的即为符合要求的单词。
【解析】第一步：确定例词children中dr的发音为/dr/；第二步：逐个分析单词：driver中dr发音为/dr/，dress中dr发音为/dr/，drum中dr发音为/dr/，drawing中dr发音为/dr/，drink中dr发音为/dr/，所有单词的dr发音均与例词一致，因此这些单词都符合要求。
【答案】driver dress drum drawing drink
【知识点】英语单词发音、字母组合dr的发音
【点评】本题考查字母组合dr在单词中的发音，只要掌握dr的常见发音即可准确判断，属于基础发音类题目。
【难度系数】0.3

()1. It's sunny today. Let's go a picnic.

A.for
B.to
C.at

1. A

【分析】本题考查英语固定短语搭配，解题时需回忆与“野餐（picnic）”相关的常用介词搭配，明确“去野餐”的正确英语表达，从而选出合适的介词。
【解析】句子意为“今天天气晴朗，我们去野餐吧”。英语中表示“去野餐”的固定短语是“go for a picnic”，其中介词用for，因此A选项正确；B选项to、C选项at均不符合该固定搭配的用法，故排除。
【答案】A
【知识点】英语固定搭配；介词用法
【点评】本题属于英语基础考点，考查常见固定短语的搭配，只要牢记常用固定表达即可快速解答，难度较低。
【难度系数】0.9

()2. Let me your heavy books.

A.take
B.bring
C.give

2. A

【分析】首先需辨析三个选项动词的核心词义：take表示“带走、携带（从说话处带到别处）”，bring表示“带来（从别处带到说话处）”，give表示“给”。结合句子语境“让我帮你拿你的重书”，动作是帮对方带走书，需选择对应词义的动词，解题时先明确各动词含义，再匹配语境即可。
【解析】逐一分析选项：A.take意为“携带、带走”，符合“帮你拿重书”的语境；B.bring意为“带来”，不符合动作方向；C.give意为“给”，语义不通。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查英语基础动词的词义辨析，属于核心基础考点，难度较低，只要掌握常见动词的基本用法就能轻松作答，是易得分题。
【难度系数】0.8

()3. The three friends are their way back.

A.in
B.on
C.to

3. B

【分析】
这道题考查英语介词的固定搭配，解题思路是回忆与“one's way”相关的常用短语含义，区分不同介词搭配的用法：“on one's way + 地点/副词”是固定表达，意为“在某人去/回……的路上”；“in one's way”表示“挡路、妨碍”，不符合语境；“to”无法和“one's way back”构成正确搭配，据此选出正确选项。
【解析】
本题考查固定短语“on one's way back”，意为“在某人返回的路上”，是英语中的固定搭配。A选项“in”构成的“in one's way”意为“挡路，妨碍”，不符合句意；C选项“to”不能与“one's way back”构成正确搭配，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
英语固定搭配，介词用法
【点评】
本题是基础的介词固定搭配题，属于英语基础考点，只需牢记常见的“on one's way”类短语即可解答，难度较低。
【难度系数】
0.8

()4. Why don't we ping-pong this afternoon?

A.plays
B.play
C.playing

4. B

【分析】本题考查英语中提建议的固定句型结构，需明确“Why don't we...”后接动词原形的规则，据此判断选项。
【解析】“Why don't we...”是英语中用于提建议的常用固定句型，其正确结构为“Why don't we + 动词原形 + 其他”，表示“我们为什么不做某事呢？”。选项A为动词第三人称单数形式，选项C为动名词/现在分词形式，均不符合句型要求；只有选项B是动词原形，符合规则。
【答案】B
【知识点】固定句型用法、动词形式
【点评】本题为基础语法题，核心考查提建议句型的动词形式搭配，只要牢记句型结构即可快速选出答案，难度较低。
【难度系数】0.9

四 给下列句子或对话选择对应的图片。
()1. My bag is so heavy. I'm very tired.
()2. I can help you, Billy. I can take your bag.
()3. —Where's my food? —I'm sorry.
()4. —You can have some of my food. —Thank you.

1. D 2. A 3. C 4. B

【分析】本题为英语图文匹配题，解题思路是：先逐一理解每个句子/对话的含义，再分别观察A、B、C、D四幅图的场景，将句子语义与图片场景一一对应，从而选出正确答案。
【解析】1. 句子“My bag is so heavy. I'm very tired.”意为“我的包太重了，我很累”，对应图D（小猪背着大重包，表情疲惫），故1选D；2. 句子“I can help you, Billy. I can take your bag.”意为“我能帮你，比利，我可以拿你的包”，对应图A（小猫伸手要帮小猪拿包），故2选A；3. 对话“—Where's my food? —I'm sorry.”意为“—我的食物在哪？—对不起”，对应图C（两人看着空包，呈现疑惑/抱歉的状态），故3选C；4. 对话“—You can have some of my food. —Thank you.”意为“—你可以吃我的一些食物。—谢谢”，对应图B（小猫给小猪递食物），故4选B。
【答案】1.D 2.A 3.C 4.B
【知识点】图文匹配、英语句子理解、情景对话
【点评】本题考查学生对英语句子及对话的理解能力，需结合图片场景匹配语义，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】0.6

五给下列句子重新排序,组成一段通顺的对话。
A. Why don't we help her, Owen?
B. That's very nice of you. Thanks.
C. Good idea! We can help you.
D. Hello, Amy! Your box looks heavy.
E. OK. Thank you.
F. Oh, yes. I can't carry it.
G. I have some fruit here. Let's eat together.

D F (A) C (B) G E

【分析】本题是日常交际对话排序题，需结合对话的逻辑连贯性确定顺序：首先找到对话的起始句（打招呼类），再依次匹配回应、提议、感谢、后续提议等内容，梳理对话的完整场景（帮助他人后提议吃东西）。
【解析】根据日常交际逻辑：1. 以打招呼引出话题，D（Hello, Amy! Your box looks heavy.）为开头；2. 回应D提到的箱子重，选F（Oh, yes. I can't carry it.）；3. 提议帮忙，选A（Why don't we help her, Owen?）；4. 同意帮忙，选C（Good idea! We can help you.）；5. 被帮助者表达感谢，选B（That's very nice of you. Thanks.）；6. 帮忙后提议吃东西，选G（I have some fruit here. Let's eat together.）；7. 回应吃东西的提议，选E（OK. Thank you.）。因此排序为D F A C B G E。
【答案】D F A C B G E
【知识点】英语日常交际用语、对话排序
【点评】本题考查日常交际对话的逻辑排序，需结合语境理解对话的连贯性，掌握常用的交际表达。
【难度系数】0.6