一、积累与运用(30分)
七年级(1)班开展“阅读经典，感悟生活”专题学习活动，请你参与并完成以下任务。
【任务一:漫游古道,品读山川雅韵】
下面是小语同学搜集的关于崆峒山的文字介绍,请你解决其中的语言文字问题。(9分)
5A级旅游景区崆峒山,是一个美丽的季节。它自带古意,一场烟雨,群山瞬间如画;一场花开,湖畔恍惚如诗;一记钟鸣,尘世尽皆空灵……
在翠绿的山林与chéng chè的流水间,黄帝向广成子问道,收获了治国、养生之道;在烟雨云霞与古刹钟声里,众多诗人妙手偶得,留下了脍炙人口的诗篇……
从崆峒古镇坐景区观光车到达崆峒山中台,必先经历58道弯。58道弯既尽,崆峒主峰马鬃山蓦然横亘于眼前。一个又一个美好的瞬间奔涌而来:自然的,历史的,诗性的。
行走在古建筑之间,仿佛是一场穿越时空的旅行。这些体现着“天人合一”哲学理念的楼、阁、宫、殿徐徐出现,抽象的哲学概念便在一砖一瓦、一石一木中得到具体的阐释。那是建筑,也是心之归所。
1. 根据拼音写汉字,给加点的字注音。(3分)
chéng chè() 阐释()
2. 依次在语段中横线处填入句子,衔接最恰当的一项是 ()(3分)
①这是最能体现丹霞地貌陡峭特征的景观之一。
②路旁多见危崖陡峭,最令人惊心处,莫过于“海内真崆峒”。
③沿途可远眺凤凰岭,其山势中间高而两头略垂,形如凤凰振翅欲飞。
④“凤山彩雾”,这崆峒十二景之一,指的就是此处。
A. ④③①②
B. ③①②④
C. ①③②④
D. ②①③④
3. 语段中画波浪线的句子有语病,请提出修改意见。(3分)

1. 澄澈 chǎn
2. D
3. 将“季节”改为“地方”(或“景区”)。

4. 班级开展“初中生活新体验”主题活动，请你参加并完成下列任务。（13分）
(1)[书香班级，建设有我]学校读书月的主题是“我读书，我成长”。有几位同学围绕“如何充分利用时间阅读名著”这一话题在公众号留言。下面三位同学的留言，没有运用比喻的修辞手法的是同学。（3分）
A同学：“时间像海绵里的水，只要愿意，挤一挤就会有，读名著的时间也是可以挤出来的。”
B同学：“我喜欢睡前读书，安静的环境让我沉浸其中，感觉名著中的人物好像在与我对话。”
C同学：“课余时间，我常常回味名著中的经典场景，它们就像电影画面一样浮现在我眼前。”
(2)[缤纷社团，精彩生活]学校开展了丰富多彩的社团活动，小君想报名参加天文社团。他写了一段自我介绍，请你阅读这段文字，回答问题。（4分）
我是来自七年级(1)班的小君，从小就喜欢天文。今年暑假，我拥有了盼望已久的天文望远镜，真是让人（心驰神往 喜出望外）。我最难忘的经历，就是去北京灵山观星。透过望远镜，我看到高邈的天空像蓝色的巨幕，繁星点点，如梦如幻。我特别希望加入天文社团，和同学们一起观测天文现象，探索宇宙的奥秘。
①小君在写自我介绍时，在画横线处不知道用哪个成语更恰当，请你帮他选出正确的成语。（2分）
②加点的两个词语中，“”是动词，“”是名词。（2分）
(3)[正确交友，礼貌交流]你的同学小明最近沉迷于网络交友。作为同学，你打算怎么规劝他？请把你规劝他的话写下来，60字左右。（6分）

(1)B
(2)①喜出望外 ②喜欢 经历
(3)(示例)小明，网络交友确实可以广交全世界的朋友，但我们不能沉迷其中，因为在虚拟的世界里，我们不能做到相互了解。如果把握不好，容易上当受骗。