9. 请你补全下面的古诗文。
| 主题 | 诗句 | 出处 |
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| 安贫乐道 | 人不堪其忧 , (1) 。 | 《〈论语〉十二章》 |
| 启人哲思 | (2) , (3) 。 | 王湾《次北固山下》 |
| 情真义重 | 我寄愁心与明月 , (4) 。 | 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 |
| 久别重逢 | 正是江南好风景 , (5) 。 | 杜甫《江南逢李龟年》 |
| 矢志报国 | 僵卧孤村不自哀 , (6) 。 | 陆游《十一月四日风雨大作》(其二) |
| 向往和平 | (7) , 应傍战场开。 | 岑参《行军九日思长安故园》 |
| 期待相聚 | 何当共剪西窗烛 , (8) 。 | 李商隐《夜雨寄北》 |
| 勇往直前 | (9) , (10) 。| 谭嗣同《潼关》 |

9. (1)回也不改其乐 (2)海日生残夜 (3)江春入旧年 (4)随君直到夜郎西 (5)落花时节又逢君 (6)尚思为国戍轮台 (7)遥怜故园菊 (8)却话巴山夜雨时 (9)河流大野犹嫌束 (10)山入潼关不解平
[解析]本题中注意“残”“逢”“戍”“嫌”“潼”等字的正确写法。

10. 情境默写。
同学们学习古诗文时分享对其中意象的理解，请你根据对话补全内容。
小轩:古人常以鸟的意象入诗。你看李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借子规鸟的鸣叫“(1),(2)”来表达飘零离恨的心境;杜甫的《绝句》借两种鸟的情态“两个黄鹂鸣翠柳,(3)”来抒发对春天的喜爱;刘禹锡的《秋词》(其一)借鹤一飞冲天的形象“(4),(5)”来引出壮志豪情。
小文:古人也常以水的意象入诗。你看谭嗣同的《潼关》用“(6),(7)”来表达自己追求个性解放的少年意气;王湾的《次北固山下》中“(8),江春入旧年”是对时序交替、生命更迭的理解;《论语·子罕》中的“逝者如斯夫,不舍昼夜”是对时光易逝的叹息,提醒我们且行且珍惜。
小舟:看来想要学好古诗文,还真要把学习和思考结合起来。正如《〈论语〉十二章》中所说的“(9),(10)”。

10. (1)杨花落尽子规啼 (2)闻道龙标过五溪 (3)一行白鹭上青天 (4)晴空一鹤排云上 (5)便引诗情到碧霄 (6)河流大野犹嫌束 (7)山入潼关不解平 (8)海日生残夜 (9)学而不思则罔 (10)思而不学则殆
[解析]本题中注意“啼”“溪”“鹭”“鹤”“霄”“嫌”“潼”“罔”“殆”等字的正确写法。