登录
五课外阅读我能行。
(一)祝枝山拜访唐伯虎
有一天,祝枝山去访唐伯虎,刚一进门,唐伯虎就迎上前来说：“祝兄来得正巧,我刚做了一则灯谜,你若猜不出恕不接待！”说完徐徐吟出谜面：“言说青山青又青,两人土上说原因,三人牵牛只缺角,草木之中有一人。”
不消片刻,祝枝山得意地敲了敲茶几说：“倒茶来！”唐伯虎笑着让祝枝山坐下,又示意家仆上茶。
这则灯谜,每一句猜一个字,连起来是：
(二)兰
南宋诗人、画家郑思肖善画花鸟,尤其擅长画兰。可在南宋沦亡后,他笔下的兰花就变得花叶零落散乱,无土无根。一天,他的一位好朋友看了他画的兰花,建议道：“这兰花无土无根怎么活呀？还是把根画上去吧！”哪知郑思肖听后竟悲愤满腔,扔下画笔,长叹道：“土地都被外人夺去了,叫我的兰花长在何处啊！”原来,他画“无根兰”,是借以抒发爱国情怀与亡国之痛。
人们又将兰花称为“空谷佳人”。除了它的美之外,它那“无人亦自芳”“坚贞还自抱”的气质品格,更为世人所称道。有人把兰花放在“岁寒三友”的松、竹、梅之上,说：“岁称三友,竹有节而无花,梅有花而无叶,松有叶而无香,唯兰独并有之。”
“兰”是“蘭”的简化字。《说文解字·草部》：“蘭,香草也。从草,闌(阑)声。”“蘭”是形声字,本义是兰草,后来简化作“兰”。“兰”字常用作文人雅士及士大夫之间的一种雅称。古代把文人雅士的住房称为兰房,知心朋友叫( ),心意相合之言或文人雅士的话语、书信等称为( ),文学作品中的兰木做的船大概就叫( )...你觉得汉字是不是很有趣？
1. 选择恰当的词语填入文中括号内。(填序号)
A. 兰舟 B. 兰言 C. 兰友
2. 第2自然段“正因如此”中的“此”指_______。
3. 下列关于汉字的结构和构成的说法有误的一项是( )
A. “兰”和“蓝”都是形声字,可以通用。
B. “竹、松、梅”三个字中,“竹”是象形字,“梅”和“松”是形声字。
C. “赏”是形声字,上下结构,上声下形。
(一)祝枝山拜访唐伯虎
有一天,祝枝山去访唐伯虎,刚一进门,唐伯虎就迎上前来说：“祝兄来得正巧,我刚做了一则灯谜,你若猜不出恕不接待！”说完徐徐吟出谜面：“言说青山青又青,两人土上说原因,三人牵牛只缺角,草木之中有一人。”
不消片刻,祝枝山得意地敲了敲茶几说：“倒茶来！”唐伯虎笑着让祝枝山坐下,又示意家仆上茶。
这则灯谜,每一句猜一个字,连起来是：
(二)兰
南宋诗人、画家郑思肖善画花鸟,尤其擅长画兰。可在南宋沦亡后,他笔下的兰花就变得花叶零落散乱,无土无根。一天,他的一位好朋友看了他画的兰花,建议道：“这兰花无土无根怎么活呀？还是把根画上去吧！”哪知郑思肖听后竟悲愤满腔,扔下画笔,长叹道：“土地都被外人夺去了,叫我的兰花长在何处啊！”原来,他画“无根兰”,是借以抒发爱国情怀与亡国之痛。
人们又将兰花称为“空谷佳人”。除了它的美之外,它那“无人亦自芳”“坚贞还自抱”的气质品格,更为世人所称道。有人把兰花放在“岁寒三友”的松、竹、梅之上,说：“岁称三友,竹有节而无花,梅有花而无叶,松有叶而无香,唯兰独并有之。”
正
因
如
此
,兰花才博得人们的厚爱。“兰”是“蘭”的简化字。《说文解字·草部》：“蘭,香草也。从草,闌(阑)声。”“蘭”是形声字,本义是兰草,后来简化作“兰”。“兰”字常用作文人雅士及士大夫之间的一种雅称。古代把文人雅士的住房称为兰房,知心朋友叫( ),心意相合之言或文人雅士的话语、书信等称为( ),文学作品中的兰木做的船大概就叫( )...你觉得汉字是不是很有趣？
1. 选择恰当的词语填入文中括号内。(填序号)
A. 兰舟 B. 兰言 C. 兰友
2. 第2自然段“正因如此”中的“此”指_______。
3. 下列关于汉字的结构和构成的说法有误的一项是( )
A. “兰”和“蓝”都是形声字,可以通用。
B. “竹、松、梅”三个字中,“竹”是象形字,“梅”和“松”是形声字。
C. “赏”是形声字,上下结构,上声下形。
答案
(一)请坐 奉茶
(二)1. C B A
2. 花、叶、香，唯兰独并有之
3. A
(二)1. C B A
2. 花、叶、香，唯兰独并有之
3. A
解析
【分析】
这道题是结合传统字谜和汉字文化常识的课外阅读题，解题思路分模块推进：首先处理第一部分的字谜，逐句根据谜面的字形提示拆解汉字，每一句对应一个字，组合起来就能得到谜底。第二部分的第1小题，结合前文给出的“兰房”的命名规律，对应不同的事物属性匹配带“兰”的专有雅称，朋友对应兰友、话语对应兰言、船对应兰舟即可选出正确答案。第2小题是词语指代题，按照就近原则往前找“正因如此”所指代的前文内容，定位到文中评价兰花比岁寒三友更完备的相关表述即可。第3小题是汉字常识辨析题，逐个判断三个选项的正误，找出表述错误的选项即可。
【解析】
1. 第一部分字谜解析：
① “言说青山青又青”：取言字旁加“青”，组合为“请”；
② “两人土上说原因”：取“土”字上方加两个“人”，组合为“坐”；
③ “三人牵牛只缺角”：将“牛”去掉顶端的撇（缺角），搭配“三”和“人”，组合为“奉”；
④ “草木之中有一人”：取草字头（艹）和“木”，中间嵌入“人”，组合为“茶”；
连起来谜底为“请坐奉茶”。
2. 第二部分第1小题：
知心朋友对应的雅称是兰友，选C；心意相合的话语、雅士的书信对应的雅称是兰言，选B；兰木制作的船对应的雅称是兰舟，选A。
3. 第二部分第2小题：
“正因如此”的“此”指代前文对兰花的评价，即兰花同时拥有花、叶、香，是岁寒三友的松、竹、梅都做不到的，对应内容为“花、叶、香，唯兰独并有之”。
4. 第二部分第3小题：
A选项中“兰”指兰花，“蓝”指蓝色/蓝草，二者字义完全不同，不能通用，表述错误；B选项“竹”是描摹竹子形态的象形字，“松”“梅”都以“木”为形旁，分别以“公”“每”为声旁，是形声字，表述正确；C选项“赏”是上下结构的形声字，上半部分“尚”是声旁，下半部分“贝”是形旁，上声下形，表述正确。因此选A。
【答案】
(一)请坐 奉茶
(二)1. C B A
2. 花、叶、香，唯兰独并有之
3. A
【知识点】
字谜字形拆解，文本指代理解，汉字造字法
【点评】
本题兼具趣味性和知识性，将传统灯谜、汉字雅称、造字法常识结合考察，既考察学生的文本信息提取能力，也引导学生感受汉字文化的魅力，解题时注意结合字形规律猜字谜，联系上下文定位指代内容，结合积累的汉字常识辨析选项即可顺利得分。
【难度系数】
0.7
这道题是结合传统字谜和汉字文化常识的课外阅读题，解题思路分模块推进：首先处理第一部分的字谜，逐句根据谜面的字形提示拆解汉字，每一句对应一个字，组合起来就能得到谜底。第二部分的第1小题，结合前文给出的“兰房”的命名规律，对应不同的事物属性匹配带“兰”的专有雅称，朋友对应兰友、话语对应兰言、船对应兰舟即可选出正确答案。第2小题是词语指代题，按照就近原则往前找“正因如此”所指代的前文内容，定位到文中评价兰花比岁寒三友更完备的相关表述即可。第3小题是汉字常识辨析题，逐个判断三个选项的正误，找出表述错误的选项即可。
【解析】
1. 第一部分字谜解析：
① “言说青山青又青”：取言字旁加“青”，组合为“请”；
② “两人土上说原因”：取“土”字上方加两个“人”，组合为“坐”；
③ “三人牵牛只缺角”：将“牛”去掉顶端的撇（缺角），搭配“三”和“人”，组合为“奉”；
④ “草木之中有一人”：取草字头（艹）和“木”，中间嵌入“人”，组合为“茶”；
连起来谜底为“请坐奉茶”。
2. 第二部分第1小题：
知心朋友对应的雅称是兰友，选C；心意相合的话语、雅士的书信对应的雅称是兰言，选B；兰木制作的船对应的雅称是兰舟，选A。
3. 第二部分第2小题：
“正因如此”的“此”指代前文对兰花的评价，即兰花同时拥有花、叶、香，是岁寒三友的松、竹、梅都做不到的，对应内容为“花、叶、香，唯兰独并有之”。
4. 第二部分第3小题：
A选项中“兰”指兰花，“蓝”指蓝色/蓝草，二者字义完全不同，不能通用，表述错误；B选项“竹”是描摹竹子形态的象形字，“松”“梅”都以“木”为形旁，分别以“公”“每”为声旁，是形声字，表述正确；C选项“赏”是上下结构的形声字，上半部分“尚”是声旁，下半部分“贝”是形旁，上声下形，表述正确。因此选A。
【答案】
(一)请坐 奉茶
(二)1. C B A
2. 花、叶、香，唯兰独并有之
3. A
【知识点】
字谜字形拆解，文本指代理解，汉字造字法
【点评】
本题兼具趣味性和知识性，将传统灯谜、汉字雅称、造字法常识结合考察，既考察学生的文本信息提取能力，也引导学生感受汉字文化的魅力，解题时注意结合字形规律猜字谜，联系上下文定位指代内容，结合积累的汉字常识辨析选项即可顺利得分。
【难度系数】
0.7
