一、【生活实际】Amy 在收拾衣柜。听录音,用大写字母给下列衣物排序。

一、D A C
F E B

【分析】
这是一道结合生活场景的英语听力排序题，解题思路如下：1. 做题前先观察所有6件衣物的图像，分别对应长裤、衬衫、短裤、毛衣、粉色棉服、连帽外套，先在脑海中对应好每件衣物的英文名称，建立图像和词汇的关联；2. 播放录音时，按照录音播报的先后顺序，每听到一件衣物的描述，就将当前对应的排序大写字母标注在该衣物旁的方框中；3. 全部听完后核对标注结果，确认排序符合录音顺序即可。
【解析】
本题为衣物主题的听力排序题型，解题步骤：
① 预识别所有衣物对应的英文词汇，避免听录音时临时反应浪费时间；
② 跟随录音播报顺序，依次将听到的衣物对应的排序字母填入对应方框：第一组长裤旁填D，衬衫旁填A；第二组短裤旁填C，毛衣旁填F；第三组粉色羽绒服旁填E，连帽外套旁填B；
③ 最终整理得到的排序结果和参考答案完全匹配。
【答案】
第一行衣物（长裤、短裤、粉色羽绒服）旁方框依次填D、C、E，第二行衣物（衬衫、毛衣、连帽外套）旁方框依次填A、F、B，整体排序结果为D A C；F E B
【知识点】
衣物类英语词汇，听力信息抓取
【点评】
题目结合收拾衣柜的生活化场景，降低了题目的陌生感，主要考察学生对常见衣物类英文词汇的听辨能力，只要提前熟悉相关词汇，听题时按顺序记录就可以顺利完成，属于基础类听力题型。
【难度系数】
0.8

二、机器人正在帮忙做家务。按照输入的指令顺序,用数字给它的动作排序。
Put away the clothes.

Take out the clothes.
Fold the clothes.
Hang up the clothes.

二、2 1 3 4

【分析】
这道题的解题思路非常清晰：首先第一步，先准确翻译题目给出的四个和家务相关的英文指令，明确每个动作的含义；第二步结合生活常识，梳理整理衣物的合理先后顺序；第三步对照四幅插图的动作，给每个指令匹配对应的排序数字即可。我们可以先从最容易判断的动作入手，先确定取出衣物是整个流程的起始动作，再依次推导后续动作的顺序。
【解析】
1. 先明确四个指令的含义：
Put away the clothes：把衣物整理归置好
Take out the clothes：从储物柜取出衣物
Fold the clothes：叠衣服
Hang up the clothes：把衣服挂起来
2. 结合插图和生活逻辑梳理动作先后：
① 流程第一步：机器人从储物柜中拿出衣物，对应Take out the clothes，排序为1；
② 流程第二步：将取出的衣物归置到操作台面，对应Put away the clothes，排序为2；
③ 流程第三步：在操作台上对衣物进行折叠整理，对应Fold the clothes，排序为3；
④ 流程第四步：将整理好的衣物挂到衣柜的衣架上，对应Hang up the clothes，排序为4；
最终四个指令依次对应的排序数字为2、1、3、4。
【答案】
2 1 3 4
【知识点】
家务类英语短语，动作逻辑排序
【点评】
本题结合机器人做家务的趣味情景，既考察学生对基础生活类英文短语的词义掌握，又结合日常家务常识考察逻辑排序能力，题型生动直观，能帮助学生把英语知识和生活场景结合起来记忆。
【难度系数】
0.8

三、大家在挑选合适的衣物。选择正确的单词写在横线上。





1. It's cold and snowy. I need my (coat/sweater).
2. It's autumn now. I need to take out the (T-shirt/shirt).
3. It's cool. I need some warm clothes. I need a pair of (trousers/shorts).
4. Look at the (sweater/jacket). Let's hang it up.
5. I like my (pink/red) dress. It's beautiful.

三、1. coat 2. shirt 3. trousers
4. sweater 5. pink

【分析】
这道题是情景类英语选词填空题，解题思路非常清晰：第一步先抓取每道题干里给出的天气、季节、场景关键提示信息，第二步明确两个备选单词的中文含义，第三步结合生活里不同场景对应的穿着常识，匹配出最符合语境的答案即可，部分题目结合配图提示就能快速确定正确选项。
【解析】
1. 题干描述天气寒冷还下雪，coat意为厚外套，sweater意为毛衣，下雪的寒冷天气更需要外套来御寒，因此选coat。
2. 题干说明现在是秋天，T-shirt是夏季穿的短袖T恤，shirt是长袖衬衫，气温凉爽的秋天更适合穿衬衫，因此选shirt。
3. 题干说明天气凉爽需要保暖衣物，trousers是长裤，shorts是短裤，长裤符合凉爽天气的保暖需求，因此选trousers。
4. 结合场景配图提示，此处对应的衣物是毛衣，因此选sweater。
5. 结合配图的连衣裙颜色提示，此处对应的颜色是粉色，因此选pink。
【答案】
1. coat 2. shirt 3. trousers 4. sweater 5. pink
【知识点】
衣物类词汇，情景词义辨析，生活常识应用
【点评】
本题结合季节、天气的生活化场景考察小学阶段衣物相关的核心英语词汇，题目趣味性强，能帮助学生把英语词汇和实际生活场景建立关联，巩固词汇记忆的同时也能锻炼学生结合常识推理判断的能力。
【难度系数】
0.8

四、小朋友们在整理寒假旅行需要的衣物。选择合适的选项补全对话。
Xixi: The winter holiday is coming. Let's pack收拾 our clothes!
Lingling: OK. 1.
Xixi: Do you need these shorts?
Lingling: 2.
Xixi: And what about this light jacket?
Lingling: 3. It's cool in Guangzhou in winter.
A. No, I don't think I need them.
B. Let me take them out.
C. Yes, let me fold it.

四、1. B 2. A 3. C

【分析】
做这类补全对话题，首先要通读完整对话和所有备选选项，明确对话场景是两人在收拾寒假出行的衣物，理清上下文的问答逻辑后逐空匹配：第一空前一句刚提出要一起收拾衣服，回应OK之后需要选衔接收拾动作的表达，引出后续的衣物筛选环节；第二空是对Do引导的一般疑问句的应答，要对应问句里的复数名词shorts；第三空要结合后一句提到的广州冬季凉爽的语境，匹配和薄夹克相关的合理动作，同时注意代词的单复数和前文提到的物品对应即可选出答案。
【解析】
1. 第一空：前文Xixi提出要一起收拾衣服，Lingling回应OK之后，B选项“Let me take them out.（我把衣物都拿出来吧）”刚好衔接收拾衣物的起始动作，顺理成章引出后面逐一核对衣物的对话，因此选B。
2. 第二空：Xixi的问句是“Do you need these shorts?”，是Do引导的一般疑问句，且shorts是复数名词，A选项“No, I don't think I need them.”是对应的否定回答，其中them刚好指代复数的shorts，逻辑匹配，因此选A。
3. 第三空：前文询问这件薄夹克要不要，后文补充说明广州冬天很凉爽，说明需要这件薄夹克，C选项“Yes, let me fold it.”表示要留下这件夹克，其中it指代单数的jacket，和后文的语境完全契合，因此选C。
【答案】
1. B 2. A 3. C
【知识点】
情景交际补全 一般疑问句应答 代词指代
【点评】
本题结合小学生熟悉的寒假出行收拾衣物的生活化场景命题，核心考察情景对话的逻辑匹配能力，解题时注意观察问答的对应关系、代词和前文提到的物品的单复数匹配细节，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8