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三、解方程。
$5.1 - x = 2.3$
$2(x + 11) = 182$
$5.1 - x = 2.3$
$2(x + 11) = 182$
答案
$x=2.8$；$x=80$
解析
我们利用等式的性质分步解方程：
1. 解$5.1 - x = 2.3$：
等式两边同时加$x$，得到$5.1 = 2.3 + x$，再将等式两边同时减去$2.3$，可得$x = 5.1 - 2.3$，计算得结果。
2. 解$2(x + 11) = 182$：
等式两边同时除以2，得到$x + 11 = 91$，再将等式两边同时减去11，可得$x = 91 - 11$，计算得结果。
1. 解$5.1 - x = 2.3$：
等式两边同时加$x$，得到$5.1 = 2.3 + x$，再将等式两边同时减去$2.3$，可得$x = 5.1 - 2.3$，计算得结果。
2. 解$2(x + 11) = 182$：
等式两边同时除以2，得到$x + 11 = 91$，再将等式两边同时减去11，可得$x = 91 - 11$，计算得结果。
四、看图解决问题。
下面是调查某学校四(1)班的同学最喜欢看什么书的统计表。
(每人只选一种)
| 书的种类 | 故事书 | 画报 | 漫画书 | 其他书 |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
| 人数 | 12 | 9 | 6 | 5 |
1. 按调查的情况制作条形统计图。
2. 从条形统计图可知,该校四(1)班共有()名同学。
3. 最喜欢看()的人数最多,最喜欢看()的人数最少。
4. 如果转来一名新同学,他可能最喜欢看()。
下面是调查某学校四(1)班的同学最喜欢看什么书的统计表。
(每人只选一种)
| 书的种类 | 故事书 | 画报 | 漫画书 | 其他书 |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
| 人数 | 12 | 9 | 6 | 5 |
1. 按调查的情况制作条形统计图。
2. 从条形统计图可知,该校四(1)班共有()名同学。
3. 最喜欢看()的人数最多,最喜欢看()的人数最少。
4. 如果转来一名新同学,他可能最喜欢看()。
答案
1. 按对应数据绘制对应高度的直条即可；
2. 32；
3. 故事书，其他书；
4. 故事书（合理即可）
2. 32；
3. 故事书，其他书；
4. 故事书（合理即可）
解析
1. 绘制条形统计图：横轴标注书的种类，纵轴对应人数刻度，依次将故事书的直条画到高度为12的位置，画报的直条画到高度为9的位置，漫画书的直条画到高度为6的位置，其他书的直条画到高度为5的位置，填充直条即可完成统计图。
2. 计算班级总人数：将所有类别的人数相加，12+9+6+5=32，得到班级总人数。
3. 对比四类图书的喜爱人数：12＞9＞6＞5，即可得出人数最多和最少的图书类别。
4. 结合现有统计结果，喜爱故事书的人数占比最高，因此新同学最有可能最喜欢看故事书，答案合理即可。
2. 计算班级总人数：将所有类别的人数相加，12+9+6+5=32，得到班级总人数。
3. 对比四类图书的喜爱人数：12＞9＞6＞5，即可得出人数最多和最少的图书类别。
4. 结合现有统计结果，喜爱故事书的人数占比最高，因此新同学最有可能最喜欢看故事书，答案合理即可。
