()1. That's a hot dog. It good.

A.look
B.looks
C.looking

1. B

【分析】这道题考查英语语法中的一般现在时主谓一致规则。首先明确句子时态：描述事物的特征用一般现在时；再看主语，本句主语是第三人称单数It，谓语动词需用第三人称单数形式，据此分析选项。
【解析】句子描述热狗的特征，用一般现在时。主语It是第三人称单数，谓语动词要使用第三人称单数形式。选项A是动词原形，适用于非第三人称单数主语；选项C是现在分词，不能单独作谓语，需与be动词连用；只有选项B是look的第三人称单数形式，符合语法要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】一般现在时，主谓一致
【点评】本题为基础语法题，聚焦一般现在时中第三人称单数主语的谓语变化，是英语学习中的核心基础知识点，难度较低，多数学生可掌握。
【难度系数】0.8

()2. —I want a cola.
—A cola me too.

A.for
B.in
C.on

2. A

【分析】这道题考查介词的用法，需结合语境判断合适的介词。对话场景是日常点餐，答句要表达“给我也来一杯可乐”，需要选能表示“给”含义的介词。
【解析】根据语境，答句意为“给我也来一杯可乐”，介词for可表示对象，意为“给”，符合句意；in表示“在……里面”，on表示“在……上面”，均不符合语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】介词辨析
【点评】本题考查日常交际中常用介词的用法，结合对话语境即可轻松选出正确选项，属于基础题型。
【难度系数】0.8

()3. 4.75 dollars and 2.25 dollars are .

A.7 dollars
B.6.10 dollars
C.8 dollars

3. A

【分析】本题考查英语语境下的数字加法计算，需先算出两个金额的总和，再匹配对应选项。
【解析】计算两个金额的和：$4.75 + 2.25 = 7$（美元），与选项A的结果一致。
【答案】A
【知识点】英语数字计算、加法运算
【点评】本题为基础的数值加法应用，结合英语语境，难度较低，只需准确计算即可得出答案。
【难度系数】0.9

()4. I want three , please.

A.hamburger
B.colas
C.eggg

4. B

【分析】本题需结合数词与名词的搭配规则解题：句中出现数词“three”，其后需接可数名词复数形式，同时要排查选项的拼写是否正确。
【解析】数词“three”后要接可数名词复数。A选项“hamburger”是单数形式，不符合要求；C选项“eggg”拼写错误，正确应为“eggs”，排除；B选项“colas”是“cola”的复数形式，符合语法规则，故选B。
【答案】B
【知识点】可数名词复数、数词用法
【点评】本题考查基础的数词与名词搭配，需掌握可数名词复数的用法及单词正确拼写，难度较低，细心即可作答。
【难度系数】0.7

()5. All our food very nice.

A.are
B.be
C.is

5. C

【分析】这道题考查英语语法中的主谓一致知识点。解题时需先确定主语的单复数形式：句中主语“food”表示食物的总称，是不可数名词，不可数名词作主语时，be动词需用单数形式。据此分析选项即可得出答案。
【解析】首先判断主语：“all our food”中“food”指食物的总称，为不可数名词，不可数名词作主语时，be动词用单数形式。选项A“are”用于复数主语，选项B“be”是be动词原形，不能直接作谓语，选项C“is”符合单数主语对应的be动词形式，因此选C。
【答案】C
【知识点】主谓一致；不可数名词
【点评】本题考查基础的主谓一致语法，核心是掌握不可数名词作主语时的be动词用法，属于英语入门级语法题，难度较低。
【难度系数】0.8

七、连词成句。
1. looks, kind, the, teacher (.)

2. much, tea, is, how, the (?)

3. want, eat, what, he, does, to (?)

4. to, they, some, want, chicken, eat (.)

5. thirteen, dollars, fifteen, cents, it's, and (.)

1. The teacher looks kind.
2. How much is the tea?
3. What does he want to eat?
4. They want to eat some chicken.
5. It's thirteen/fifteen dollars and fifteen/thirteen cents.

【分析】做英语连词成句题时，首先根据标点符号确定句子类型（陈述句或疑问句）；其次找出句子核心成分：主语（名词/代词）、谓语动词，结合固定搭配（如want to do sth、how much表价格）；最后调整语序，确保语法正确、句意通顺。
【解析】1. 标点为句号，是陈述句。先确定主语the teacher，谓语looks，表语kind，组合得The teacher looks kind.
2. 标点为问号，是特殊疑问句。疑问短语how much用于询问价格，后接be动词is，主语the tea，组合得How much is the tea?
3. 标点为问号，是特殊疑问句。疑问词what提前，助动词does辅助构成疑问句，主语he，固定搭配want to eat，组合得What does he want to eat?
4. 标点为句号，是陈述句。主语为they，固定搭配want to eat，宾语some chicken，组合得They want to eat some chicken.
5. 标点为句号，是陈述句。主语it's，金额表达为数词+货币单位，组合得It's thirteen/fifteen dollars and fifteen/thirteen cents.
【答案】1. The teacher looks kind.
2. How much is the tea?
3. What does he want to eat?
4. They want to eat some chicken.
5. It's thirteen/fifteen dollars and fifteen/thirteen cents.
【知识点】英语连词成句、简单句句型
【点评】本题为英语基础连词成句练习，考查学生对简单句结构、固定搭配及特殊疑问句语序的掌握，题型常规，适合巩固英语基础。
【难度系数】0.8

八、选择合适的选项补全对话。
A: 1.
B: Yes, I want a hamburger.
A: Anything else? Do you want a hot dog?
B: 2.
A: No, it isn't.
B: A hot dog for me too.
A: 3.
B: I want to drink milk.
A: OK. That's a hamburger, a hot dog and milk.
B: 4.
A: It's twenty dollars.
B: 5.
A: Thank you.
A. How much is it?
B. Here you are.
C. Can I help you?
D. What do you want to drink?
E. Is it really a dog?

1. C 2. E 3. D 4. A 5. B

【分析】本题是日常点餐场景的补全对话，需结合上下文语境选择合适的交际用语。首先，对话开头是服务场景，服务员会用常用服务语询问顾客需求；其次，根据答句的句式（一般疑问句答语）匹配问句；最后，结合后续答语（价格、饮品、付钱等）对应选择问句或答句。
【解析】1. 对话为点餐场景，A作为服务员，开头应使用服务用语询问需求，对应选项C“Can I help you?”，B回答想要汉堡，符合逻辑；2. A询问是否要热狗，B答“No, it isn't.”，说明此处是关于热狗的一般疑问句，对应选项E“Is it really a dog?”；3. B回答想喝牛奶，说明A询问的是饮品需求，对应选项D“What do you want to drink?”；4. A回答价格，说明B询问的是价格，对应选项A“How much is it?”；5. A报完价格，B付钱，对应选项B“Here you are.”，A回应谢谢，符合语境。
【答案】1.C 2.E 3.D 4.A 5.B
【知识点】补全对话、日常交际用语
【点评】本题围绕点餐场景展开，考查常用日常交际用语的运用，需结合上下文逻辑选择，贴近生活，难度较低。
【难度系数】0.8