1.此次联欢会的寄语引用了名言。请端正地抄写寄语，注意格式正确规范、行款整齐、布局合理。(5分,其中2分为卷面分)
你们前面有无比宽广的道路,你们心里有那么美好的事物,爱惜你们可以使用的宝贵时间,好好地学习吧!
——巴金

你们前面有无比宽广的道路，你们心里有那么美好的事物，爱惜你们可以使用的宝贵时间，好好地学习吧！
——巴金

本题考查六年级下册要求的汉字规范书写能力，答题需注意：1. 正文开头空两格，逐字准确抄写，不出现错字、漏字情况，标点符号和原文完全对应，字迹端正清晰；2. 署名“——巴金”另起一行靠右排布，做到行款整齐、布局合理，卷面无涂改即可拿到全部分值。

2. 联欢会前播放了暖场视频,请你帮忙将视频解说词补充完整。(6分)
六年的小学生活,我们从(yòu zhì)的童年走向纯洁的少年。六年,我们有了很多共同的回忆:一起在教室里(quán shén guàn zhù)地听课,一起在图书馆里津津有味地阅读(shū jí),一起在操场上兴高采烈地(bō nòng)蚂蚁……今天,我们将带着满腔的(rè qíng),带着远大的(mù biāo),带着真诚的祝福,一同迎接美好的未来。

2.幼稚 全神贯注 书籍 拨弄 热情 目标

【分析】
这道题是根据拼音写词语，解题思路是先准确拼读每个拼音，再结合句子语境和常用词语的积累，区分形近字、同音字，写出正确的汉字。每个拼音对应一个或一组常用词语，需结合语境验证词语的合理性，避免写错易错字。
【解析】
1. 拼读拼音“yòu zhì”，结合语境形容童年的状态，对应词语“幼稚”；
2. 拼读拼音“quán shén guàn zhù”，结合语境形容听课的专注状态，对应四字词语“全神贯注”；
3. 拼读拼音“shū jí”，结合图书馆阅读的场景，对应词语“书籍”；
4. 拼读拼音“bō nòng”，结合操场玩蚂蚁的动作，对应词语“拨弄”；
5. 拼读拼音“rè qíng”，结合迎接未来的情感，对应词语“热情”；
6. 拼读拼音“mù biāo”，结合远大的追求，对应词语“目标”。
【答案】
幼稚 全神贯注 书籍 拨弄 热情 目标
【知识点】
看拼音写词语、汉字书写、常用词语运用
【点评】
本题考查小学阶段常用词语的拼写，结合具体语境填写，难度较低，需注意易错字（如“籍”“拨”）的正确写法，适合小学高段学生练习。
【难度系数】
0.8

3.开场白中涉及的加点字的读音和词语的字形完全正确的一项是
(1分) ()

A.惊(huáng) 外(fēn) 染缸 万不得以
B.徘(huí) 静(pì) 严峻 心平气和
C.罚(chéng) 笨(zhuó) 觉查 焉知非福
D.合(wěn) 清(cuì) 哀思 不可思议

3.D

【分析】
这是一道字音与字形综合辨析题，解题思路是：逐一排查每个选项中加点字的读音是否正确，以及词语的字形是否存在错别字，通过排除错误选项，最终确定读音和字形完全正确的一项。
【解析】
A选项：“分外”的“分”是多音字，此处表示“超过平常”，应读fèn，而非fēn；“万不得以”应为“万不得已”，“以”为错别字，排除A。
B选项：“徘徊”的“徊”应读huái，而非huí，读音错误，排除B。
C选项：“笨拙”的“拙”应读zhuō，而非zhuó；“觉查”应为“觉察”，“查”为错别字，排除C。
D选项：“吻合”的“吻”读wěn，“清脆”的“脆”读cuì，词语“哀思”“不可思议”的字形均正确，符合要求。
【答案】
D
【知识点】
字音辨析、字形辨析
【点评】
本题考查语文基础中的常用汉字字音与字形，属于基础题型，需要学生平时积累易错字音、形近字和同音字，答题时需仔细排查细节，难度适中。
【难度系数】
0.7

4.联欢会中的多个节目使用了“袭”字,根据字典的注释,给“袭”字选择正确的意思。(填序号)(3分)
(1)课本剧《抄袭》 ()

(2)诗歌朗诵《一袭军装》 ()
(3)音乐剧《突袭》 ()

4.(1)② (2)③ (3)①

【分析】
首先明确“袭”字的三个义项：①袭击，趁敌人不备攻击；②照样做，照样继续下去；③量词，用于成套衣服。解题时需先理解每个小题中词语的含义，再匹配字典里对应的义项序号。
(1)“抄袭”指照搬他人成果，属于“照样做”的意思，对应义项②；
(2)“一袭军装”中“袭”是修饰衣服的量词，对应义项③；
(3)“突袭”指突然袭击，对应义项①。
【解析】
(1)“抄袭”的含义是照搬别人的作品或做法，符合字典中义项②“照样做，照样继续下去”，因此选②；
(2)“一袭军装”里的“袭”是用于成套衣服的量词，对应字典中义项③，因此选③；
(3)“突袭”指趁不备突然攻击，对应字典中义项①，因此选①。
【答案】
4.(1)② (2)③ (3)①
【知识点】
多义字理解，词语释义
【点评】
本题考查多义字在具体词语中的含义，解题核心是结合字典注释与词语意思匹配对应义项，难度较低，掌握词语含义即可正确作答。
【难度系数】
0.3

5. 下列朗诵稿中的句子,加点部分使用不正确的一项是(1分) ()

A.看到垃圾主动捡起,见到客人主动问好……这一幕幕,大家早已。
B.新的学期,,希望你们带着梦想重新启航,遇见更好的自己。
C.“,,而青于蓝。”孩子,你们终将超越我们,拥有更美好的未来。
D.“恨少,。”多读书吧,读书会让你的生活更加充实。

5.A

【分析】本题考查成语在具体语境中的正确运用，解题思路为：先明确每个选项中成语的含义，再将成语代入对应语境，判断是否符合表达逻辑与语义要求，最终找出使用不恰当的选项。
【解析】A选项中，“见微知著”指见到事物刚露出的一点苗头，就能知道其本质和发展趋向，多用于对事物发展的预判，此处语境是描述大家对“主动捡垃圾、问好”这类日常文明行为的熟悉，用“见微知著”不符合语境，使用错误；B选项“万象更新”指一切事物或景象都变得焕然一新，用来形容新学期的新气象，使用恰当；C选项“青取之于蓝而青于蓝”比喻后人超过前人，契合“孩子终将超越我们”的语境，使用恰当；D选项“书到用时方恨少”强调读书的重要性，符合“多读书让生活充实”的劝诫语境，使用恰当。因此使用不正确的是A选项。
【答案】A
【知识点】成语的正确运用
【点评】本题聚焦常用成语的语境辨析，属于语文基础题型，要求学生准确掌握常见成语的含义，结合语境判断用法，是对学生语言运用能力的基础考查。
【难度系数】0.7