阅读下面的名著选段,完成21题。(6分)
真正继往开来的诗人是杜甫。他是河南巩县人。安禄山陷长安,肃宗在灵武即位,他从长安逃到灵武,做了“左拾遗”的官,因为谏救房琯,被放了出去。那时很乱,又是荒年,他辗转流落到成都,依靠故人严武,做到“检校工部员外郎”,所以后来称为杜工部。他在蜀中住了很久。严武死后,他避难到湖南,就死在那里。他是儒家的信徒;“致君尧舜上,再使风俗淳”是他的素志。又身经乱离,亲见了民间疾苦。他的诗努力描写当时的情形,发抒自己的感想。唐代以诗取士……李白用来抒写自己的生活,杜甫用来抒写那个大时代,诗的领域扩大了,价值也增高了。而杜甫写“民间的实在痛苦,社会的实在问题,国家的实在状况,人生的实在希望与恐惧”,更给诗开辟了新世界。
(选自《经典常谈·诗第十二》)
21. 本学期所学的唐诗中,有不少体现了选段中所说“民间的实在痛苦,社会的实在问题,国家的实在状况,人生的实在希望与恐惧”的特点。试举一例加以说明。

22. 请你仿照示例,结合《经典常谈》中《〈诗经〉第四》一章的内容以及语文素养积累,体会“诗言志”的育人作用。(4分)

23. 如果让你向大家推荐《经典常谈》,你会怎样写这部书的推荐语?(4分)

21. 示例:《卖炭翁》是唐代诗人白居易的叙事诗,通过卖炭翁这个底层劳动人民的形象,揭示了封建时代下层百姓生活的困苦和无奈。卖炭翁每日伐薪烧炭,生活艰辛,却还要遭受宫使的掠夺,仅得到半匹红纱和一丈绫作为补偿,这反映了封建统治阶层对底层民众劳动成果的肆意掠夺,以及当时社会法治背后的残酷现实。宫使手握权力,不顾及庶民的生计,这种强权之下弱者的无力感,成为整首诗最震撼人心的部分。
【点拨】本题考查对名著及诗歌的理解分析。
22. (1)为人做事要有始有终,矢志不渝。
(2)要善于借助别人(或听取别人的意见)帮助自己改正缺点。
【点拨】本题考查语文综合素养。
【解析】解答此题,应结合《经典常谈》中《〈诗经〉第四》的主要内容及自己的素养积累,根据"原义",明确相关诗句所言之"志",进而写出其蕴含的"教育意义"。
23. 示例:《经典常谈》是朱自清先生以平实语言解读中华经典的力作,深入浅出地介绍"四书五经"等典籍,既展现文化精髓,又启发现代思考,是了解传统文化的入门佳作。
【点拨】本题考查对名著的整体把握。