阅读下面的文章,回答9~11题。(9分)
袁隆平:情系水稻五十载
段新权
①从50年前安江农校的青年教师,到如今蜚声中外的著名科学家,袁隆平耕耘杂交水稻这块科学稻田已整整50个春秋。世界因此增产稻谷5亿多吨,袁隆平为解决中国以及其他一些国家人民的温饱问题作出了重要贡献。
②1953年,23岁的袁隆平在毕业分配志愿书上只写了两句话:“到最艰苦的地方去,到祖国最需要的地方去。”果然,他到了“最艰苦的地方”——地处偏僻的湘西雪峰山下的安江农校。
③在农校教书的日子里,他利用课余时间走出课堂,走向田埂。烈日当空,农民在榕树下歇息,袁隆平依然头顶烈日,在田里劳作。1958年,袁隆平用月光花嫁接红薯,结果,最大一兜“红薯王”有27斤重。也就是在这个时候,袁隆平在试验田里偶然发现了一株“鹤立鸡群”的水稻:株型优异,穗大粒多。兴奋的袁隆平将其所有谷粒留作试验的种子。第二年的结果却让人很失望。袁隆平灵感的火花来了:难道这是一株天然杂交稻?而当时的权威看法是水稻是自花授粉植物,不具有杂交优势。从这时开始,袁隆平下定决心不为权威所限,通过科学的研究揭示出水稻杂交的奥秘和规律。
④1962年,他在《参考消息》上看到一则消息:英、美的两个科学家克里克和沃森研究出了遗传物质的分子结构模型。“人家英、美都分子水平了,我们还在这里学苏联,打转转。”
⑤这年暑假,他去中国农业科学院,找大学时候的老师、遗传学专家杨国荣。杨老师悄悄地告诉他一些国外研究的情况。美国、墨西哥等国家的杂交高粱、杂交玉米已经开始生产,只有水稻的杂交技术还没有突破。他决定放下“月光花红薯”,专攻水稻杂交。
⑥为了找到理想中的稻株,他吃了早饭就下田,带着水壶与馒头,一直到下午4时左右才回来。六七月份的天气,他每天都手拿放大镜,一垄垄、一行行、一穗穗,大海捞针般在几千几万的稻穗中寻找,汗水在背上结成盐霜,皮肤被晒得黑里透亮,连常年扎在水田里的农民都自叹不如。正是凭着这种坚韧不拔、勇敢顽强的意志,在勘察了14万余株稻穗后,经过两年的探索、试验和研究,1966年2月,他终于写成“惊世”论文《水稻的雄性不孕性》。从此,“杂交水稻”这4个字伴随了袁隆平的一生,成为他毕生不懈追求的事业。
⑦寒来暑往,袁隆平凭借自己的智慧和执着将困难一一化解。历经8年磨难,1974年袁隆平配制种子成功。
⑧1975年冬,国务院作出了迅速扩大试种和大量推广杂交水稻的决定。1976年定点示范208万亩,在全国范围开始应用于生产,这标志着我国水稻育种发展到了一个新的水平。从此,杂交水稻开始真正大面积影响着中国乃至世界的农业和粮食生产。
⑨杂交水稻的成功,使袁隆平名声大振。1979年,湖南省委的领导找他谈话说,准备提拔他担任省农业科学院的主要领导。袁隆平诚恳地说:“我这个人不适合当官。别的不说,在搞科研这一点上,倘若真当上领导,哪里还有时间搞科研?”院里本来要给袁隆平换一间大一点的办公室,但袁隆平坚决不同意,说:“何必浪费呢。”作为国家杂交水稻工程技术研究中心主任,袁隆平每年手里的经费成千上万,但他对科研工作的经费也非常“吝啬”。
⑩2000年12月,袁隆平以技术入股的“隆平高科”在深交所挂牌交易,袁隆平成了一个不折不扣的亿万富翁,但他还是以原来的样子出现在大家面前,仍旧是那个朴素的如农民一样的老头。
⑪50年来,在促进水稻增产这座科研高峰上,袁隆平及其团队一直走在世界最前沿,多次创造水稻大面积平均亩产的世界纪录。2014年10月10日,农业部(现为“中华人民共和国农业农村部”)宣布,由袁隆平院士领衔的第4期中国超级稻亩产达1026.7公斤,创造新纪录。
⑫84岁的袁隆平表示,希望能在90岁前完成每公顷16吨的第5期超级稻攻关目标,最终实现“禾下乘凉、覆盖全球”的心愿。
(有删改)
9.下列对选文的理解和分析不恰当的一项是(2分) ()
A.本文标题《袁隆平:情系水稻五十载》,表意鲜明,突出了文章的主题,且满怀对袁隆平的赞美和崇敬之情,富有感染力。
B.作者运用对比手法,将烈日下在树下歇息的农民与继续劳作的袁隆平进行对比,体现了农民的悠闲。
C.作者写袁隆平,既有概括介绍,又有细描细绘,其中写袁隆平手拿放大镜,一垄垄、一行行地勘察稻穗就是特写镜头。
D.本文运用叙议结合的手法,先评价袁隆平坚韧不拔、勇敢顽强的意志,后记叙他的事迹,使文章更具说服力。
10.本文第①段有什么作用?请简要分析。(4分)



11.请简要概括袁隆平的形象特征。(3分)

9.B 本题考查理解文章内容。B.将烈日下在树下歇息的农民与继续劳作的袁隆平进行对比,是为了突出袁隆平不畏艰苦、不辞辛劳的优良品质,不是来突出农民的悠闲。故选B。
10.【答案】第①段概括介绍了袁隆平的经历(1分),高度评价了他的杰出贡献,饱含对袁隆平的赞美和崇敬之情(1分),奠定了全文的感情基调(1分)。开篇点题,统摄全篇(1分)。
【解析】本题考查分析句段的作用。根据题干可定位至第①段,根据“从50年前安江农校的青年教师,到如今蜚声中外的著名科学家,袁隆平耕耘杂交水稻这块科学稻田已整整50个春秋”可知,这是概括袁隆平的经历。根据“世界因此增产稻谷5亿多吨,袁隆平为解决中国以及其他一些国家人民的温饱问题作出了重要贡献”可知,这是介绍袁隆平为社会作出的贡献。作者强调袁隆平的生平经历及其为中国、为世界作出的贡献,可以看出作者对袁隆平的赞美和崇敬之情,也为全篇文章奠定了感情基调,突出了文章的主旨。根据文章标题《袁隆平:情系水稻五十载》和文章内容可知,这篇文章是围绕袁隆平的经历和成就来写的,第①段概括了文章的主要内容,开篇点题,统摄全篇。
11.【答案】袁隆平热爱祖国,人格高尚,立志到祖国最需要的地方去,为解决人民的温饱问题作出了重要贡献(1分);袁隆平不畏艰苦,辛勤劳作,坚韧不拔,潜心科研(1分);袁隆平有着敏锐的洞察力,敢于挑战权威(1分)。
【解析】本题考查概括人物形象。根据第①段“袁隆平为解决中国以及其他一些国家人民的温饱问题作出了重要贡献”和第②段“到最艰苦的地方去,到祖国最需要的地方去”可知,袁隆平热爱祖国、品格崇高,立志到祖国最需要的地方去,为解决人民的温饱问题作出了重要贡献;根据第③段“在农校教书的日子里……袁隆平依然头顶烈日,在田里劳作”可知,袁隆平不畏艰苦,辛勤劳作,坚韧不拔,潜心科研;根据第③段“袁隆平灵感的火花来了:难道这是一株天然杂交稻? 而当时的权威看法是水稻是自花授粉植物,不具有杂交优势。从这时开始,袁隆平下定决心不为权威所限”和第⑦段“寒来暑往,袁隆平凭借自己的智慧和执着将困难一一化解”可知,袁隆平有着敏锐的洞察力,敢于挑战权威。据此进行概括即可。