一、单词拼写与运用
结合句意，根据音标或汉语提示填写单词。
1. I'm /ə'freɪd/ of dogs because sometimes they bark(吠叫) loudly.
2. The /'hʌntə/ caught a wolf in the forest.
3. A t friend will be there for you when you need him or her.
4. It's (愚蠢的) to argue(争吵) about such a small thing.
5. The Second World (战争) brought great pain(痛苦) to all people.

一、1. afraid 2. hunter 3. true 4. silly 5. War

【分析】
这是英语基础单词拼写题型，解题时首先要通读完整句子，理清句子的整体含义，再结合对应的提示（音标/首字母/汉语）匹配所学词汇：遇到音标提示先按照音标拼读对应学过的常用单词，验证是否符合句意；首字母提示题要结合句子语义推断所需单词的词性和含义，匹配对应首字母的词汇；汉语提示题要回忆对应语义的正确英文表达，同时注意检查词汇的形式、大小写是否符合语法和专有名词规则，确保填入的单词完全适配句子。
【解析】
1. 根据给出的音标/ə'freɪd/，可直接拼出单词afraid，固定搭配be afraid of意为“害怕……”，完全符合“我害怕狗，因为它们有时会大声吠叫”的句意，因此填afraid。
2. 根据给出的音标/'hʌntə/，可拼出单词hunter，意为“猎人”，符合“猎人在森林里抓到了一匹狼”的句意，因此填hunter。
3. 句子含义为“当你需要他/她的时候，一个_____朋友会在你身边陪伴你”，结合给出的首字母t，可知此处需要形容词修饰名词friend，true意为“真正的”，a true friend即真正的朋友，完全契合句意，因此填true。
4. 汉语提示为“愚蠢的”，放在It's之后作表语，需要填入形容词，silly意为“愚蠢的”，符合It's silly to do sth（做某事很愚蠢）的常用结构，因此填silly。
5. 汉语提示为“战争”，此处是固定专有名词“第二次世界大战”，英文表达为World War，属于专有名词首字母需要大写，因此填War。
【答案】
1. afraid 2. hunter 3. true 4. silly 5. War
【知识点】
音标认读，词汇拼写，专有名词规范
【点评】
本题属于初中英语基础词汇考察题，融合了音标辨词、首字母填空、汉语提示填空三类常见基础题型，既检验学生对音标的掌握程度，也考察核心常用词汇的积累，整体难度偏低，仅需要注意第5题专有名词的大小写细节，避免不必要的丢分。
【难度系数】
0.8

二、词汇运用
用括号内单词的适当形式填空。
1. (Sudden), the king fell off his horse and broke his leg.
2. The emperor was worried and called in all his (official).
3. My sister likes painting and she wants to become an (art) when she grows up.
4. To tell the (true), I don't care who wins the game.
5. He (quick) got out of the burning(着火的) room.

二、1. Suddenly 2. officials 3. artist 4. truth 5. quickly

【分析】
这类词形转换填空题的解题思路是：第一步先分析空格在句子中充当的成分，判断空格处需要的词性；第二步结合语境、固定搭配、名词单复数规则对所给单词进行变形；最后检查拼写是否符合要求。逐题分析：1. 空格位于句首修饰整个句子，需要用副词；2. 限定词all后接可数名词复数形式；3. 不定冠词an后接表示职业的单数可数名词；4. 固定短语需要用名词形式；5. 空格修饰动词短语，需要用副词。
【解析】
1. 句意：突然，国王从马上摔下来，摔断了腿。空格用于修饰整个后续句子，形容词Sudden要变为对应的副词形式，置于句首首字母需大写，填Suddenly。
2. 句意：皇帝十分担忧，召集了他所有的官员。all表示“全部的”，后接可数名词时需使用复数形式，可数名词official（官员）的复数直接加s，填officials。
3. 句意：我的姐姐喜欢画画，她长大后想要成为一名艺术家。空格前有不定冠词an，需要填入表示职业的可数名词单数，名词art（艺术）对应的职业名词是artist（艺术家），符合语境，填artist。
4. 句意：说实话，我并不在乎谁赢得了比赛。此处是固定搭配to tell the truth，意为“说实话”，需要将形容词true变为名词形式truth，填truth。
5. 句意：他快速从着火的房间里逃了出来。空格用于修饰动词短语got out of，修饰动词需使用副词，形容词quick对应的副词形式是quickly，填quickly。
【答案】
1. Suddenly 2. officials 3. artist 4. truth 5. quickly
【知识点】
词性转换，名词单复数，固定短语
【点评】
本题是初中英语基础的词形运用题型，核心考察学生对句子成分的判断能力，以及常见的形容词与副词转换、名词派生、固定搭配的积累，整体难度偏低，只要掌握基础的词性变化规则就能顺利得分。
【难度系数】
0.7

三、完成句子
根据汉语意思完成英语句子。
1. 从前，森林里有只善良的老虎。
，there was a kind tiger in the forest.
2. 当我是个孩子的时候，我最喜欢的书是《小妇人》。
，my favourite book was .
3. 通过赠予一大笔钱，国王感谢了艺术家。
The king thanked the artist him .
4. 他决定把真相告诉所有人。
He to everyone.
5. 老鼠恳请狮子不要杀死他，并保证会帮助狮子。
The mouse the lion ，and the lion.

三、1. Once upon a time
2. When I was a child；Little Women
3. by giving；a lot of money
4. decided to tell the truth
5. asked；not to kill him；promised to help

【分析】
这是一道根据汉语提示完成英语句子的题型，解题思路如下：第一步先通读汉语句意和已给出的英文部分，定位待填内容对应的核心英语表达，优先回忆课内学过的对应固定短语；第二步核对语法规则，结合句中已有的动词时态提示（比如多处出现was，说明整体语境为一般过去时，谓语动词要变为过去式）、介词后接动名词的规则、专有名词首字母大写的书写要求调整形式；最后把填写的内容代入整句通读，确认语义通顺、语法无误即可。
【解析】
1. 对应汉语“从前”，英语中讲故事场景的固定常用表达为Once upon a time，放在句首首字母大写，刚好匹配4个空的要求。
2. 对应汉语“当我是个孩子的时候”，翻译为时间状语从句When I was a child，符合一般过去时的时态要求；名著《小妇人》是专有名词，固定译法为Little Women，两个单词首字母都大写，匹配2个空的要求。
3. 表示“通过做某事”要用by doing的方式状语结构，“赠予”译为give，动名词形式为giving，因此前两个空填by giving；对应“一大笔钱”的两个空填a lot of money，符合语义和结构要求。
4. “决定做某事”的固定搭配是decide to do sth，“告诉真相”译为tell the truth，语境为过去发生的动作，decide要变为过去式decided，因此整体填decided to tell the truth。
5. “恳请某人不要做某事”的固定搭配是ask sb not to do sth，动作发生在过去，ask变为过去式asked，“不要杀死他”对应not to kill him；“保证做某事”的固定搭配是promise to do sth，promise变为过去式promised，“帮助狮子”对应to help，完全匹配空的数量要求。
【答案】
1. Once upon a time
2. When I was a child；Little Women
3. by giving；a lot of money
4. decided to tell the truth
5. asked；not to kill him；promised to help
【知识点】
固定短语识记
一般过去时
非谓语动词搭配
【点评】
本题属于英语基础题型，主要考察童话、文学主题单元的课内核心短语，整体偏向基础，能够有效检验学生对课本要求背诵的常用搭配的掌握程度，学生答题时只需要注意时态呼应、介词后动词变形、专有名词大写这些细节，就可以顺利完成作答。
【难度系数】
0.7

四、补全对话
从方框中选择合适的句子补全对话。
A: Hi, Tang Bing. 1.
B: No, I didn't.
A: Why?
B: Because I don't know how to write a fairy tale.
A: 2.
B: Oh, my computer didn't work yesterday.
A: 3. Did you ask your brother for help?
B: Yes, but he just told me two fairy tales.
A: That's enough(足够的), I think. You can make up one fairy tale like that. 4.
B: 5. Please help me, Mary.
A: OK.
A. I'm sorry to hear that.
B. Did you finish your homework?
C. You can begin with "Once upon a time..."
D. You can search for some information on the Internet.
E. But I can't write out in English.

四、1.B 2.D 3.A 4.C 5.E

【分析】
做这类补全对话题，第一步先通读所有对话和备选句子，明确对话核心话题是两人围绕“没完成写童话的作业”展开的交流。第二步优先通过答句反推对应问句：第1空后B的回答是No, I didn't，说明空处一定是Did开头的一般过去时一般疑问句，可直接锁定对应选项。第三步顺着对话逻辑梳理后续内容：A得知对方不会写童话，先给出合理建议，B回应自己电脑坏了没法执行该建议，A对对方的坏消息表达礼貌慰问，之后继续给出写童话的具体方法建议，最后B说明自己仍存在的困难向A求助，逐个匹配剩余选项即可。
【解析】
1. 由后文B的答语“No, I didn't.”可知，空处是以Did开头的一般疑问句，询问是否完成了某件事，选项B“Did you finish your homework?”完全匹配问答逻辑，符合语境，故选B。
2. 后文B解释“my computer didn't work yesterday”，说明A给出的建议和电脑上网相关，选项D“You can search for some information on the Internet.”（你可以在网上搜一些资料）刚好对应后文电脑故障无法执行的设定，故选D。
3. 听到对方说出电脑坏了的坏消息，需要做出符合英语交际习惯的共情回应，选项A“I'm sorry to hear that.”（听到这个消息我很遗憾）是标准的礼貌慰问表达，符合语境，故选A。
4. 前文A提到“You can make up one fairy tale like that.”（你可以像那样编一个童话），接下来要给出写童话的具体操作建议，选项C“You can begin with 'Once upon a time...'”（你可以以“从前……”开头）是写童话的典型开头指导，符合语境，故选C。
5. 后文B说“Please help me, Mary.”，说明B仍然有无法独立解决的困难，选项E“But I can't write out in English.”（但是我不会用英语写出来）对应需要求助的语境，故选E。
【答案】
1.B 2.D 3.A 4.C 5.E
【知识点】
情景交际，补全对话
【点评】
本题属于基础的情景交际补全对话题，话题贴近学生日常校园学习场景，解题核心是抓住问答呼应逻辑和对话的语义顺承关系，先通过助动词答句快速定位第一空，再顺着“询问作业→提搜资料建议→得知电脑故障→安慰→提写童话技巧→说明自身困难求助”的对话线就能轻松匹配所有选项，能有效锻炼学生的日常英语对话逻辑梳理能力。
【难度系数】
0.8