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听下面一段较长的对话,回答第6—7两个小题。
(
A. Rainy. B. Sunny. C. Windy.
(
A. Bought some fruits. B. Played beach volleyball.
C. Played the piano.
(
B
)6. How was the weather on Sunday morning?A. Rainy. B. Sunny. C. Windy.
(
C
)7. What did Eric do on Sunday afternoon?A. Bought some fruits. B. Played beach volleyball.
C. Played the piano.
答案
6.B 7.C
---
---
解析
【分析】
解答这类听力题，需先预读题目和选项，标记第6题的核心信息“Sunday morning”“weather”、第7题的核心信息“Sunday afternoon”“Eric的活动”；听录音时，重点捕捉对应时间节点的天气描述和人物行为细节，将听到的内容与选项匹配，选出正确答案。
【解析】
第6题：听录音中关于周日上午的天气描述，可知是晴朗的，对应选项B；第7题：听录音中周日下午Eric的活动，可知他弹了钢琴，对应选项C。
【答案】
6.B 7.C
【知识点】
英语听力理解、获取具体信息
【点评】
本题为日常场景的基础听力细节题，考查学生捕捉特定时间内天气和人物活动信息的能力，难度较低，只要预读到位、认真听细节即可答对。
【难度系数】
0.8
解答这类听力题，需先预读题目和选项，标记第6题的核心信息“Sunday morning”“weather”、第7题的核心信息“Sunday afternoon”“Eric的活动”；听录音时，重点捕捉对应时间节点的天气描述和人物行为细节，将听到的内容与选项匹配，选出正确答案。
【解析】
第6题：听录音中关于周日上午的天气描述，可知是晴朗的，对应选项B；第7题：听录音中周日下午Eric的活动，可知他弹了钢琴，对应选项C。
【答案】
6.B 7.C
【知识点】
英语听力理解、获取具体信息
【点评】
本题为日常场景的基础听力细节题，考查学生捕捉特定时间内天气和人物活动信息的能力，难度较低，只要预读到位、认真听细节即可答对。
【难度系数】
0.8
听下面一段较长的对话,回答第8—10三个小题。
(
A. At a supermarket.
B. At a restaurant.
C. At a fruit shop.
(
A. A sandwich, a chocolate cake and orange juice.
B. A hamburger, a sandwich and watermelon juice.
C. A sandwich, a chocolate cake and watermelon juice.
(
A. 15 yuan.
B. 20 yuan.
C. 35 yuan.
(
B
)8. Where does the conversation probably(可能) take place(发生)?A. At a supermarket.
B. At a restaurant.
C. At a fruit shop.
(
C
)9. What would the man like to order?A. A sandwich, a chocolate cake and orange juice.
B. A hamburger, a sandwich and watermelon juice.
C. A sandwich, a chocolate cake and watermelon juice.
(
C
)10. How much does the man pay in total?A. 15 yuan.
B. 20 yuan.
C. 35 yuan.
答案
8.B 9.C 10.C
---
---
解析
【分析】
本题为听力理解题，需结合对话内容提取关键信息。第8题需通过对话中涉及的点餐、用餐相关表述判断场景；第9题需精准抓取男士所点的餐品与饮品；第10题需提取并计算总支付金额，需注意对应选项的细节匹配。
【解析】
第8题：对话围绕点餐、用餐场景展开，符合餐厅的特征，故选B；第9题：男士所点的餐品为三明治、巧克力蛋糕，饮品为西瓜汁，对应选项C；第10题：对话中明确提及总支付金额为35元，对应选项C。
【答案】
8.B 9.C 10.C
【知识点】
听力理解、日常对话、信息提取
【点评】
本题考查日常场景的听力信息提取，需抓住对话中的关键细节（地点、点餐内容、价格），难度适中，只要认真倾听即可完成作答。
【难度系数】
0.5
本题为听力理解题，需结合对话内容提取关键信息。第8题需通过对话中涉及的点餐、用餐相关表述判断场景；第9题需精准抓取男士所点的餐品与饮品；第10题需提取并计算总支付金额，需注意对应选项的细节匹配。
【解析】
第8题：对话围绕点餐、用餐场景展开，符合餐厅的特征，故选B；第9题：男士所点的餐品为三明治、巧克力蛋糕，饮品为西瓜汁，对应选项C；第10题：对话中明确提及总支付金额为35元，对应选项C。
【答案】
8.B 9.C 10.C
【知识点】
听力理解、日常对话、信息提取
【点评】
本题考查日常场景的听力信息提取，需抓住对话中的关键细节（地点、点餐内容、价格），难度适中，只要认真倾听即可完成作答。
【难度系数】
0.5
第三节(共5小题,每小题1.5分,共计7.5分)
听下面一段独白。独白后有5个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,回答问题。
(
A. It was tiring.
B. It was exciting.
C. It was boring.
(
A. By train.
B. By bus.
C. By taxi.
(
A. Xi'an.
B. The Yellow River.
C. Dunhuang.
(
A. Once a week.
B. Twice a week.
C. Three times a week.
(
A. She will have the class.
B. She will take a train.
C. She will share the gifts.
听下面一段独白。独白后有5个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项,回答问题。
(
B
)11. How was Kathy's trip to China?A. It was tiring.
B. It was exciting.
C. It was boring.
(
A
)12. How did Kathy and her family get to Lanzhou?A. By train.
B. By bus.
C. By taxi.
(
C
)13. Which was Kathy's last stop along the Silk Road?A. Xi'an.
B. The Yellow River.
C. Dunhuang.
(
B
)14. How often does Kathy go to Chinese language school?A. Once a week.
B. Twice a week.
C. Three times a week.
(
A
)15. What will Kathy probably do next?A. She will have the class.
B. She will take a train.
C. She will share the gifts.
答案
11.B 12.A 13.C 14.B 15.A
---
---
解析
【分析】
解答这类听力题的思路是：1. 预读所有选项，划出每题的核心关键词（如11题的trip to China、12题的get to Lanzhou等）；2. 听独白时，重点捕捉与各题关键词相关的细节信息（如感受、交通方式、地点顺序等）；3. 听完一题对应一题，快速匹配听到的信息与选项，选出最佳答案。
【解析】
本题为听力理解题，需根据独白内容匹配选项：
11题：独白提到Kathy的中国之旅是令人兴奋的，对应选项B；
12题：独白提到Kathy和家人乘火车去兰州，对应选项A；
13题：独白提到丝绸之路的最后一站是敦煌，对应选项C；
14题：独白提到Kathy每周去两次中文学校，对应选项B；
15题：独白结尾提到Kathy接下来要上课，对应选项A。
【答案】
11.B 12.A 13.C 14.B 15.A
【知识点】
英语听力理解、获取特定信息
【点评】
本题为常规英语听力细节理解题，要求学生具备预读选项、定位听力关键信息的能力，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】
0.7
解答这类听力题的思路是：1. 预读所有选项，划出每题的核心关键词（如11题的trip to China、12题的get to Lanzhou等）；2. 听独白时，重点捕捉与各题关键词相关的细节信息（如感受、交通方式、地点顺序等）；3. 听完一题对应一题，快速匹配听到的信息与选项，选出最佳答案。
【解析】
本题为听力理解题，需根据独白内容匹配选项：
11题：独白提到Kathy的中国之旅是令人兴奋的，对应选项B；
12题：独白提到Kathy和家人乘火车去兰州，对应选项A；
13题：独白提到丝绸之路的最后一站是敦煌，对应选项C；
14题：独白提到Kathy每周去两次中文学校，对应选项B；
15题：独白结尾提到Kathy接下来要上课，对应选项A。
【答案】
11.B 12.A 13.C 14.B 15.A
【知识点】
英语听力理解、获取特定信息
【点评】
本题为常规英语听力细节理解题，要求学生具备预读选项、定位听力关键信息的能力，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】
0.7
