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14.今年小科家造了新房,电工师傅安装完成电路,小科闭合开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$后,发现灯泡$\mathrm{L}_{1}$正常发光,$\mathrm{L}_{2}$不发光。电工师傅用测电笔检测图中的$a$、$b$、$c$、$d$四处,$a$、$b$、$d$处氖管发光,$c$处氖管不发光。下列说法中,正确的是()
A.电路中进户线中性线断路
B.电路中$c$、$d$之间某处断路
C.电路中的灯泡$\mathrm{L}_{2}$短路
D.电路中的灯泡$\mathrm{L}_{2}$断路
A.电路中进户线中性线断路
B.电路中$c$、$d$之间某处断路
C.电路中的灯泡$\mathrm{L}_{2}$短路
D.电路中的灯泡$\mathrm{L}_{2}$断路
答案
B
解析
【分析】
要解决这道题，需结合测电笔的工作原理分析电路故障：测电笔接触相线（火线）时氖管发光，接触中性线（零线）时正常不发光；若中性线某处断开，断开点之后的部分会通过用电器与相线相连，测电笔氖管也会发光。首先根据“L₁正常发光”判断L₁支路通路，再结合测电笔检测结果（a、b、d处发光，c处不发光），分析L₂不发光的故障原因：a、b在相线上，发光正常；d处发光说明d通过L₂、S₂与相线连通；c处不发光说明c未与相线连通，由此判断中性线在c、d之间断路，导致L₂支路无法形成电流回路，L₂不发光。
【解析】
1. 测电笔原理：测电笔接触相线时氖管发光，接触中性线时氖管不发光；若中性线断路，断开点后的部分可通过用电器与相线连通，使测电笔发光。
2. 分析L₁支路：L₁正常发光，说明L₁支路（a→S₁→L₁→c）为通路，c是中性线，测c处氖管不发光，符合中性线正常状态。
3. 分析L₂支路：L₂不发光，测a、b（相线）发光，d处发光，说明d通过L₂、S₂与相线连通；c处氖管不发光，说明c未与相线连通。若c、d之间断路，L₂支路无法从中性线形成回路，L₂无电流不发光，而d通过L₂、S₂连到相线，故d处氖管发光，符合题目现象。逐一排除其他选项：A选项若进户中性线断路，c处会通过L₁连到相线，氖管应发光，与题意矛盾；C选项若L₂短路，会造成相线与中性线短路，a、b处测电笔不发光，不符合题意；D选项若L₂断路，d处无法与相线连通，氖管不发光，不符合题意。因此故障为c、d之间某处断路，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
家庭电路故障分析；测电笔的使用
【点评】
本题考查家庭电路故障的判断，需结合测电笔的工作原理，逐步分析各点的连通情况，理清支路的电流路径，是家庭电路部分的典型题型，难度适中。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需结合测电笔的工作原理分析电路故障：测电笔接触相线（火线）时氖管发光，接触中性线（零线）时正常不发光；若中性线某处断开，断开点之后的部分会通过用电器与相线相连，测电笔氖管也会发光。首先根据“L₁正常发光”判断L₁支路通路，再结合测电笔检测结果（a、b、d处发光，c处不发光），分析L₂不发光的故障原因：a、b在相线上，发光正常；d处发光说明d通过L₂、S₂与相线连通；c处不发光说明c未与相线连通，由此判断中性线在c、d之间断路，导致L₂支路无法形成电流回路，L₂不发光。
【解析】
1. 测电笔原理：测电笔接触相线时氖管发光，接触中性线时氖管不发光；若中性线断路，断开点后的部分可通过用电器与相线连通，使测电笔发光。
2. 分析L₁支路：L₁正常发光，说明L₁支路（a→S₁→L₁→c）为通路，c是中性线，测c处氖管不发光，符合中性线正常状态。
3. 分析L₂支路：L₂不发光，测a、b（相线）发光，d处发光，说明d通过L₂、S₂与相线连通；c处氖管不发光，说明c未与相线连通。若c、d之间断路，L₂支路无法从中性线形成回路，L₂无电流不发光，而d通过L₂、S₂连到相线，故d处氖管发光，符合题目现象。逐一排除其他选项：A选项若进户中性线断路，c处会通过L₁连到相线，氖管应发光，与题意矛盾；C选项若L₂短路，会造成相线与中性线短路，a、b处测电笔不发光，不符合题意；D选项若L₂断路，d处无法与相线连通，氖管不发光，不符合题意。因此故障为c、d之间某处断路，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
家庭电路故障分析；测电笔的使用
【点评】
本题考查家庭电路故障的判断，需结合测电笔的工作原理，逐步分析各点的连通情况，理清支路的电流路径，是家庭电路部分的典型题型，难度适中。
【难度系数】
0.5
15.氧循环和碳循环是自然界存在的重要循环。结合图示分析,下列关于碳、氧循环的认识,不正确的是
()
A.变化观:每个人都在参与碳、氧循环,碳循环中的“碳”是指碳元素
B.微粒观:化石燃料的燃烧会使自然界中的氧原子总数减少
C.平衡观:碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
D.守恒观:碳、氧循环过程中各元素质量守恒
()
A.变化观:每个人都在参与碳、氧循环,碳循环中的“碳”是指碳元素
B.微粒观:化石燃料的燃烧会使自然界中的氧原子总数减少
C.平衡观:碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
D.守恒观:碳、氧循环过程中各元素质量守恒
答案
B
解析
【分析】本题考查碳循环与氧循环的相关知识，需逐一分析每个选项的说法是否正确。首先明确各选项对应的化学概念：碳循环中的“碳”指碳元素；化学变化遵循质量守恒，原子总数不变；碳氧循环能维持大气中O₂和CO₂的相对稳定；循环过程符合质量守恒定律，据此判断选项正误。
【解析】
A选项：碳循环中的“碳”是指碳元素，人类的呼吸、饮食等活动都参与碳氧循环，该说法正确。
B选项：化石燃料的燃烧属于化学变化，根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目、质量均不变，因此自然界中的氧原子总数不会减少，该说法错误。
C选项：碳循环和氧循环通过光合作用（消耗CO₂、释放O₂）、呼吸作用（消耗O₂、释放CO₂）等过程，维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，该说法正确。
D选项：碳、氧循环过程中发生化学变化，化学变化都遵循质量守恒定律，因此循环过程中各元素质量守恒，该说法正确。
综上，不正确的是B选项。
【答案】B
【知识点】碳循环、氧循环、质量守恒定律
【点评】本题结合图示考查碳氧循环的核心概念，属于基础题型，需准确理解各选项对应的化学原理，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.7
【解析】
A选项：碳循环中的“碳”是指碳元素，人类的呼吸、饮食等活动都参与碳氧循环，该说法正确。
B选项：化石燃料的燃烧属于化学变化，根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目、质量均不变，因此自然界中的氧原子总数不会减少，该说法错误。
C选项：碳循环和氧循环通过光合作用（消耗CO₂、释放O₂）、呼吸作用（消耗O₂、释放CO₂）等过程，维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，该说法正确。
D选项：碳、氧循环过程中发生化学变化，化学变化都遵循质量守恒定律，因此循环过程中各元素质量守恒，该说法正确。
综上，不正确的是B选项。
【答案】B
【知识点】碳循环、氧循环、质量守恒定律
【点评】本题结合图示考查碳氧循环的核心概念，属于基础题型，需准确理解各选项对应的化学原理，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.7
16.某市气象台发布了一条气象消息:我市今天夜里到明天晴,东到东南风2~3级,明天白天最高气温为$22°\mathrm{C}$,早上最低气温是$13°\mathrm{C}$,空气质量为优。
(1)这里所说的气象消息是该市的(填“气候”或“天气”)状况。
(2)气象消息中说“明天白天最高气温为$22°\mathrm{C}$”,最高气温应出现在左右。
(3)该市当天的气温日较差是。
(1)这里所说的气象消息是该市的(填“气候”或“天气”)状况。
(2)气象消息中说“明天白天最高气温为$22°\mathrm{C}$”,最高气温应出现在左右。
(3)该市当天的气温日较差是。
答案
天气
午后2时(或14时)
9℃
午后2时(或14时)
9℃
解析
【分析】
首先区分天气和气候的概念：天气是短时间内的大气状况，具有多变性；气候是长时间的平均大气状况，具有稳定性。题目中描述的是今天夜里到明天的短时间大气情况，据此判断第一空。其次，回忆一天中最高气温的出现规律：太阳辐射最强在正午12时，地面升温后大气温度达到最高，对应午后2时左右，据此解答第二空。最后，气温日较差是当日最高气温与最低气温的差值，用最高温减去最低温即可计算第三空。
【解析】
(1) 天气是短时间内的大气状况，题目中的气象消息针对今天夜里到明天的短时间情况，因此属于天气状况。
(2) 一天中大气最高气温出现在午后2时（或14时）左右，这是因为地面吸收太阳辐射后升温，再传递给大气需要时间。
(3) 气温日较差 = 最高气温 - 最低气温 = 22℃ - 13℃ = 9℃。
【答案】
天气；午后2时(或14时)；9℃
【知识点】
天气与气候的区别；气温日变化；气温日较差计算
【点评】
本题考查基础气象知识，涉及天气与气候的概念区分、气温日变化规律及气温日较差计算，内容简单，属于识记类题目。
【难度系数】
0.8
首先区分天气和气候的概念：天气是短时间内的大气状况，具有多变性；气候是长时间的平均大气状况，具有稳定性。题目中描述的是今天夜里到明天的短时间大气情况，据此判断第一空。其次，回忆一天中最高气温的出现规律：太阳辐射最强在正午12时，地面升温后大气温度达到最高，对应午后2时左右，据此解答第二空。最后，气温日较差是当日最高气温与最低气温的差值，用最高温减去最低温即可计算第三空。
【解析】
(1) 天气是短时间内的大气状况，题目中的气象消息针对今天夜里到明天的短时间情况，因此属于天气状况。
(2) 一天中大气最高气温出现在午后2时（或14时）左右，这是因为地面吸收太阳辐射后升温，再传递给大气需要时间。
(3) 气温日较差 = 最高气温 - 最低气温 = 22℃ - 13℃ = 9℃。
【答案】
天气；午后2时(或14时)；9℃
【知识点】
天气与气候的区别；气温日变化；气温日较差计算
【点评】
本题考查基础气象知识，涉及天气与气候的概念区分、气温日变化规律及气温日较差计算，内容简单，属于识记类题目。
【难度系数】
0.8
17.同学们正处于生长发育的关键时期，每天都需要补充一定量的优质蛋白。如图甲所示，A、B、C代表健康人体不同的系统或器官，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示相关物质。请回答下列问题：
(1)Ⅰ表示的物质为，被吸收后通过血液循环输送给组织细胞。
(2)物质Ⅲ通过B进入血液循环系统，最先到达心脏(图乙)(填字母)腔室。
(3)物质Ⅰ随着血液循环经过C时，血液中物质Ⅰ的量将发生如图丙所示的变化，造成ab段变化的原因是结构1的作用。
(1)Ⅰ表示的物质为，被吸收后通过血液循环输送给组织细胞。
(2)物质Ⅲ通过B进入血液循环系统，最先到达心脏(图乙)(填字母)腔室。
(3)物质Ⅰ随着血液循环经过C时，血液中物质Ⅰ的量将发生如图丙所示的变化，造成ab段变化的原因是结构1的作用。
答案
氨基酸
B
滤过
B
滤过
解析
【分析】
本题结合人体生理活动示意图，需依次分析各结构和物质对应的生理过程：
1. 蛋白质需消化为小分子物质才能被吸收，对应过程Ⅰ的物质可由此推导；
2. B为呼吸系统，Ⅲ是氧气，需明确氧气进入血液后在心脏内的流动路径；
3. C为肾脏，图丙反映物质在肾脏内的含量变化，需结合尿液形成的滤过作用分析ab段变化原因。
【解析】
(1) 蛋白质在消化道内被彻底消化为氨基酸后，才能通过吸收过程（Ⅰ）进入血液，因此Ⅰ表示氨基酸；
(2) B是呼吸系统，Ⅲ是氧气，氧气经肺泡扩散进入血液后，通过肺静脉最先流入心脏的左心房，对应图乙中的B腔室；
(3) C是肾脏，图丙中结构1为肾小球，物质Ⅰ流经肾小球时，会发生滤过作用，部分物质进入肾小囊，导致该物质含量在ab段下降，因此变化原因是结构1的滤过作用。
【答案】
氨基酸；B；滤过
【知识点】
营养物质的吸收、血液循环、尿液的形成
【点评】
本题综合考查人体消化、呼吸、循环、排泄的相关知识，需准确识别图中各结构和物质的含义，理解各生理过程的原理，对学生的综合分析能力有一定要求。
【难度系数】
0.5
本题结合人体生理活动示意图，需依次分析各结构和物质对应的生理过程：
1. 蛋白质需消化为小分子物质才能被吸收，对应过程Ⅰ的物质可由此推导；
2. B为呼吸系统，Ⅲ是氧气，需明确氧气进入血液后在心脏内的流动路径；
3. C为肾脏，图丙反映物质在肾脏内的含量变化，需结合尿液形成的滤过作用分析ab段变化原因。
【解析】
(1) 蛋白质在消化道内被彻底消化为氨基酸后，才能通过吸收过程（Ⅰ）进入血液，因此Ⅰ表示氨基酸；
(2) B是呼吸系统，Ⅲ是氧气，氧气经肺泡扩散进入血液后，通过肺静脉最先流入心脏的左心房，对应图乙中的B腔室；
(3) C是肾脏，图丙中结构1为肾小球，物质Ⅰ流经肾小球时，会发生滤过作用，部分物质进入肾小囊，导致该物质含量在ab段下降，因此变化原因是结构1的滤过作用。
【答案】
氨基酸；B；滤过
【知识点】
营养物质的吸收、血液循环、尿液的形成
【点评】
本题综合考查人体消化、呼吸、循环、排泄的相关知识，需准确识别图中各结构和物质的含义，理解各生理过程的原理，对学生的综合分析能力有一定要求。
【难度系数】
0.5
