十、你们班正在开展"中华传统节日"综合性学习活动,请你也来加入吧!
1. 以下是第一小组的同学整理的统计表。请你帮他们将表格补充完整。

2. 下图剪纸中的场景与我国传统节日

3. 传统节日是中华民族历史文化的一部分,我们国家非常重视传统节日。2008年,我国把清明节定为国家法定节假日。如果再选一个传统节日将其定为国家法定节假日,你认为哪一个更合适?为什么?
1. 以下是第一小组的同学整理的统计表。请你帮他们将表格补充完整。
2. 下图剪纸中的场景与我国传统节日
元宵节
有关,在那一天,人们吃的传统美食是元宵(或汤圆)
。3. 传统节日是中华民族历史文化的一部分,我们国家非常重视传统节日。2008年,我国把清明节定为国家法定节假日。如果再选一个传统节日将其定为国家法定节假日,你认为哪一个更合适?为什么?
我认为重阳节更合适。因为重阳节有敬老的习俗,尊老敬老是中华民族的传统美德
,把重阳节定为国家法定节假日,有利于弘扬传统美德,也能让人们有时间更好地陪伴老人。
答案
1. 农历八月十五 示例:吃月饼、赏月、祭月 农历九月初九 示例:登高、赏菊、插茱萸 农历腊月二十九或三十 示例:贴春联、吃年夜饭、放鞭炮 2. 元宵节 元宵(或汤圆) 3. 示例:我认为重阳节更合适。因为重阳节有敬老的习俗,尊老敬老是中华民族的传统美德,把重阳节定为国家法定节假日,有利于弘扬传统美德,也能让人们有时间更好地陪伴老人。
解析
【分析】
这道题围绕“中华传统节日”综合性学习主题展开,解题时可以分三步思考:第一题补全表格,先对应中秋、重阳、除夕三个典型传统节日的农历日期和对应民俗,结合日常积累的节日常识直接填写即可;第二题匹配剪纸对应的节日,先回忆各个传统节日的标志性场景,结合剪纸常见的元宵节点灯、闹元宵的典型元素对应出节日名称,再写出该节日对应的传统美食;第三题是开放性论述题,先选定一个合适的传统节日,再从该节日的文化内涵、当代社会价值两个层面说明理由,做到表述通顺、理由充分即可。
【解析】
1. 结合传统节日基础常识填写:中秋节的时间为农历八月十五,典型习俗有吃月饼、赏月、祭月;重阳节的时间为农历九月初九,典型习俗有登高、赏菊、插茱萸;除夕的时间为农历腊月二十九或三十,典型习俗有贴春联、吃年夜饭、放鞭炮。
2. 带有提灯、闹花灯元素的剪纸场景对应我国传统节日元宵节,该节日的传统美食是元宵,也可称汤圆。
3. 本题为开放性作答,言之有理即可,示例选择重阳节,紧扣其敬老的核心习俗,说明设立法定节假日对弘扬传统美德、保障民众陪伴老人时间的积极意义即可。
【答案】
1. 农历八月十五 示例:吃月饼、赏月、祭月 农历九月初九 示例:登高、赏菊、插茱萸 农历腊月二十九或三十 示例:贴春联、吃年夜饭、放鞭炮
2. 元宵节 元宵(或汤圆)
3. 示例:我认为重阳节更合适。因为重阳节有敬老的习俗,尊老敬老是中华民族的传统美德,把重阳节定为国家法定节假日,有利于弘扬传统美德,也能让人们有时间更好地陪伴老人。
【知识点】
传统节日民俗,语言表达运用
【点评】
本题属于综合性学习基础题型,由常识识记、图文匹配、开放论述三个梯度的小题组成,既考查学生对中华传统节日相关文化常识的日常积累,也引导学生主动思考传统节日的当代传承价值,开放类题目没有严苛的固定标准答案,只要理由贴合节日内涵、表述通顺即可得分。
【难度系数】
0.8
这道题围绕“中华传统节日”综合性学习主题展开,解题时可以分三步思考:第一题补全表格,先对应中秋、重阳、除夕三个典型传统节日的农历日期和对应民俗,结合日常积累的节日常识直接填写即可;第二题匹配剪纸对应的节日,先回忆各个传统节日的标志性场景,结合剪纸常见的元宵节点灯、闹元宵的典型元素对应出节日名称,再写出该节日对应的传统美食;第三题是开放性论述题,先选定一个合适的传统节日,再从该节日的文化内涵、当代社会价值两个层面说明理由,做到表述通顺、理由充分即可。
【解析】
1. 结合传统节日基础常识填写:中秋节的时间为农历八月十五,典型习俗有吃月饼、赏月、祭月;重阳节的时间为农历九月初九,典型习俗有登高、赏菊、插茱萸;除夕的时间为农历腊月二十九或三十,典型习俗有贴春联、吃年夜饭、放鞭炮。
2. 带有提灯、闹花灯元素的剪纸场景对应我国传统节日元宵节,该节日的传统美食是元宵,也可称汤圆。
3. 本题为开放性作答,言之有理即可,示例选择重阳节,紧扣其敬老的核心习俗,说明设立法定节假日对弘扬传统美德、保障民众陪伴老人时间的积极意义即可。
【答案】
1. 农历八月十五 示例:吃月饼、赏月、祭月 农历九月初九 示例:登高、赏菊、插茱萸 农历腊月二十九或三十 示例:贴春联、吃年夜饭、放鞭炮
2. 元宵节 元宵(或汤圆)
3. 示例:我认为重阳节更合适。因为重阳节有敬老的习俗,尊老敬老是中华民族的传统美德,把重阳节定为国家法定节假日,有利于弘扬传统美德,也能让人们有时间更好地陪伴老人。
【知识点】
传统节日民俗,语言表达运用
【点评】
本题属于综合性学习基础题型,由常识识记、图文匹配、开放论述三个梯度的小题组成,既考查学生对中华传统节日相关文化常识的日常积累,也引导学生主动思考传统节日的当代传承价值,开放类题目没有严苛的固定标准答案,只要理由贴合节日内涵、表述通顺即可得分。
【难度系数】
0.8
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