六选出每组中画线部分发音与其他不同的一项。(5分)
()1. A. plastic B. bite C. Disneyland D. little
()2. A. brave B. face C. back D. waste
()3. A. fireworks B. films C. always D. rose
()4. A. short B. forty C. world D. sport
()5. A. finished B. showed C. jumped D. danced

1~5 B C A C B

【分析】
这是一道英语语音辨音题，解题思路非常清晰：第一步先回忆对应字母/字母组合的常规发音规则，第二步逐个标注每个选项画线部分的具体音标，第三步对比四个选项的发音，找出唯一和其余三个发音都不同的选项。解题过程中要注意特殊发音规律，比如词尾s在清辅音后发/s/、浊辅音/元音后发/z/，词尾ed在清辅音后发/t/、浊辅音/元音后发/d/等规则，就能快速筛选出不同项。
【解析】
我们逐题对比画线部分发音：
1. 各选项画线i的发音：
A. plastic /ˈplæstɪk/ ，i发/ɪ/
B. bite /baɪt/ ，i发/aɪ/
C. Disneyland /ˈdɪznɪlænd/ ，i发/ɪ/
D. little /ˈlɪtl/ ，i发/ɪ/
发音不同的是B
2. 各选项画线a的发音：
A. brave /breɪv/ ，a发/eɪ/
B. face /feɪs/ ，a发/eɪ/
C. back /bæk/ ，a发/æ/
D. waste /weɪst/ ，a发/eɪ/
发音不同的是C
3. 各选项画线s的发音：
A. fireworks /ˈfaɪəwɜːks/ ，s在清辅音/k/后发/s/
B. films /fɪlmz/ ，s在浊辅音/m/后发/z/
C. always /ˈɔːlweɪz/ ，s在元音后发/z/
D. rose /rəʊz/ ，s在元音后发/z/
发音不同的是A
4. 各选项画线or的发音：
A. short /ʃɔːt/ ，or发/ɔː/
B. forty /ˈfɔːti/ ，or发/ɔː/
C. world /wɜːld/ ，or发/ɜː/
D. sport /spɔːt/ ，or发/ɔː/
发音不同的是C
5. 各选项画线ed的发音：
A. finished /ˈfɪnɪʃt/ ，ed在清辅音/ʃ/后发/t/
B. showed /ʃəʊd/ ，ed在元音/əʊ/后发/d/
C. jumped /dʒʌmpt/ ，ed在清辅音/p/后发/t/
D. danced /dɑːnst/ ，ed在清辅音/s/后发/t/
发音不同的是B
【答案】
1~5 B C A C B
【知识点】
1. 元音字母发音规则
2. 字母组合发音规则
3. 词尾ed/s发音规则
【点评】
本题是中小学英语经典的语音辨析题型，覆盖了单元音、双元音的常见区分，还有词尾后缀的固定发音规律，整体考察基础语音掌握情况，提醒学生平时记单词要结合音标同步记忆，不要只记拼写，遇到特殊发音的单词要单独积累区分。
【难度系数】
0.6

七、词汇检测。(20分)
(A)根据首字母或中文提示完成句子,每空一词。(11分)
1. Speak l, please. I can't hear you.
2. Yuan Longping is a great s. He is known as "Father of Hybrid Rice(杂交水稻之父)".
3. Australia is a beautiful c. Many v go there every year.
4. I had a l milk and a f potatoes for lunch.
5. The party begins at 8:00 a. m. and ______ (结束) at 11:00 a. m.
6. From then on, the lost dog never (出现).
7. They want to play in the World Cup in the (将来).
8. It's going to be my birthday (下周).

(A)1. loudly/louder 2. scientist
3. country, visitors 4. little, few
5. ends/finishes 6. appeared 7. future
8. next week

【分析】
做这类词汇补全题，首先第一步要通读完整句子，准确理解句子的核心含义，第二步结合给出的首字母提示/中文提示锁定对应的词汇，第三步还要校验词汇的形式是否符合句子的语法要求：比如名词要注意单复数、动词要匹配时态和主谓一致、修饰词要区分修饰可数还是不可数名词、固定搭配要符合常用表达，最后代入句子通读检查语义通顺即可。
【解析】
1. 句意为“请_____说，我听不到你”，需要填入修饰动词speak的副词，结合首字母l，表达“大声地/更大声地”的含义，可填loudly/louder。
2. 句意为“袁隆平是一位伟大的_____，他被称为杂交水稻之父”，结合首字母s，对应的职业名词是科学家，填scientist。
3. 第一空：句意为“澳大利亚是一个美丽的_____”，结合首字母c，填入表示国家的名词country；第二空：句意为“每年很多_____去那里”，many后接可数名词复数，结合首字母v，填入表示游客的复数名词visitors。
4. 第一空：修饰不可数名词milk，结合首字母l，a little表示“一点”，填little；第二空：修饰可数名词复数potatoes，结合首字母f，a few表示“几个”，填few。
5. 中文提示为“结束”，句子是一般现在时，主语the party是第三人称单数，谓语动词要变为三单形式，可填ends/finishes。
6. 中文提示为“出现”，时间状语From then on表示过去的时间，句子用一般过去时，动词appear的过去式为appeared。
7. 中文提示为“将来”，固定搭配in the future表示“在将来”，填future。
8. 提示“下周”对应两个单词的短语next week，填入next week。
【答案】
1. loudly/louder 2. scientist
3. country, visitors 4. little, few
5. ends/finishes 6. appeared 7. future
8. next week
【知识点】
词汇拼写，词形变换，固定搭配
【点评】
本题属于英语基础词汇考察题型，兼顾了语境下首字母识词和中文提示写词的考点，同时隐含考察了形容词修饰可数/不可数名词、动词时态主谓一致等基础语法细节，整体考点偏向基础，学生只要熟练掌握课内核心词汇，注意词形的语法适配就能拿到满分。
【难度系数】
0.8

(B)选择合适的单词,补全句子。(4分)
1. The boy is so (excited/exciting) about the exciting show.
2. We should (look out for/look out of) cars on the road.
3. (Drinking/Drink) too much cola is bad for our teeth.
4. Mona (told/tell) me the secret(秘密).
5. Linda (bought/brought) me a book in a shop yesterday.
6. Listen! Bobby is (planing/planning) something with Sam.
7. Where (were/was) Lily and her sister just now?
8. We can see a lot of dead (fish/fishes) in the river.

(B)1. excited 2. look out for
3. Drinking 4. told 5. bought 6. planning
7. were 8. fish
8. fish表示"鱼"时,单复数一致。
知识拓展 fish的用法
1. fish作名词
fish用作可数名词时,意为"鱼",单数形式表示
"一条条的鱼",也可按规则变化变为fishes,表示
"许多种类的鱼"。fish用作不可数名词时,意思是
"鱼肉"。
2. fish作动词
fish作动词的基本含义是指用工具"钓鱼""捕
鱼""从……中捕捞",引申还可表示"摸出(某种东西)""掏出(某种东西)"。

【分析】
拿到这类选词补全句子的题目，我们的解题思路是先对比括号内两个备选单词/短语的含义、适用场景差异，再结合句子的语境、语法规则来筛选正确答案：
1. 遇到ed/ing结尾的形容词，先判断修饰对象是人还是事物，修饰人表主观感受用ed结尾，修饰事物表属性用ing结尾；
2. 遇到易混短语，先回忆两个短语的释义，匹配句子表达的含义排除不符合的选项；
3. 遇到动词放句首作主语的情况，要明确动词原形不能直接作主语，需要变为动名词形式；
4. 遇到动词形式辨析，先看主语人称、句子时态提示词，判断正确的动词形式；
5. 遇到be动词辨析，先找句子主语判断单复数，再结合时态选对应的be动词形式；
6. 遇到名词单复数辨析，回忆特殊名词的单复数变化规则，结合句意判断。
【解析】
1. 第一题：excited表示“感到兴奋的”，用于修饰人；exciting表示“令人兴奋的”，用于修饰事物。本句主语是the boy（男孩），要表达男孩自身感到兴奋，因此选excited。
2. 第二题：look out for意为“当心、留意”，look out of意为“从……向外看”。句子表达的是在路上要留意来往车辆，符合语境的是look out for。
3. 第三题：句子缺少主语，动词原形不能直接充当句子主语，需要将动词变为动名词形式，因此选Drinking。
4. 第四题：主语Mona是第三人称单数，如果用一般现在时谓语动词需要变为tells，选项中没有该形式，因此用动词过去式told，描述过去发生的动作。
5. 第五题：bought是buy的过去式，含义为“购买”；brought是bring的过去式，含义为“带来”。句中出现地点状语in a shop（在商店里），说明动作是在商店买书，因此选bought。
6. 第六题：句子开头的Listen!提示时态为现在进行时，结构是be+现在分词；plan是重读闭音节单词，末尾只有一个辅音字母n，变现在分词需要双写n再加ing，正确形式是planning。
7. 第七题：时间状语just now（刚才）提示时态为一般过去时，句子主语是Lily and her sister两个人，属于复数，对应的be动词过去式用were。
8. 第八题：此处表达河里的死鱼，fish表示“鱼”的数量时单复数形式一致，因此选fish。
【答案】
1. excited 2. look out for 3. Drinking 4. told 5. bought 6. planning 7. were 8. fish
【知识点】
词形辨析，非谓语动词，名词用法
【点评】
本题综合考查了小学英语阶段的高频基础考点，涵盖易混形容词、固定短语、动名词作主语、动词时态变化、特殊名词单复数等多个知识点，需要学生熟练掌握基础词汇用法和基础语法规则，能够有效检验学生对词法基础内容的掌握扎实程度。
【难度系数】
0.7

(C)用所给单词的适当形式填空,完成句子或对话。(5分)
1. In a (health) diet, there (be)a lot of vegetables and fruit.
2. It often (rain) here. Look, it (rain) now.
3. A: you (come) here again next Saturday?
B: No, I (visit) my teacher.
4. My friend and I have the same hobby. We both like (travel).
5. The students are (get) very (excite).

(C)1. healthy, are 2. rains, is raining
3. Will, come, will visit/Are, going to come,
am going to visit 4. travelling/traveling
5. getting, excited

【分析】
做这类用所给单词适当形式填空的题目，解题思路分两步走：第一步先分析空格前后的句子成分，判断空格处需要的词性，对给出的名词、动词等做对应的词形转换；第二步寻找句子里的时间标志词，结合时态规则确定动词的正确形式，同时还要注意特殊句型规则、常用固定搭配的要求。比如看到名词就优先考虑前面用形容词修饰，看到often/now/next Saturday这类时间提示立刻对应到对应时态，遇到there be句型要遵循就近原则，遇到like这类动词要回忆它后面接的非谓语形式要求。
【解析】
1. 第一空：空格后是名词diet（饮食），需要用形容词修饰名词，名词health的形容词形式为healthy；第二空是there be句型，遵循就近原则，离be动词最近的名词是a lot of vegetables，为复数概念，因此be动词填are。
2. 第一空：频度副词often是一般现在时的标志，主语it是第三人称单数，谓语动词rain要变为第三人称单数形式rains；第二空出现提示词look和now，是现在进行时的标志，结构为"am/is/are + 动词现在分词"，主语it对应be动词is，rain的现在分词为raining，因此填is raining。
3. 句中时间状语next Saturday（下周六）表示动作发生在将来，要用一般将来时，一般将来时常见两种表达：①will+动词原形，因此一般疑问句用Will开头，后接动词原形come，回答对应用will visit；②be going to+动词原形，主语是you，be动词用are，因此可以填Are, going to come，回答主语是I，对应am going to visit。
4. 固定搭配like doing sth. 表示长期的爱好，travel的动名词形式英式拼写为travelling，美式拼写为traveling，两种都正确。
5. 第一空句中已有be动词are，构成现在进行时，动词get的现在分词为getting；第二空修饰人（指代学生们的感受），要用以-ed结尾的形容词excited，表示"感到兴奋的"。
【答案】
1. healthy, are
2. rains, is raining
3. Will, come, will visit/Are, going to come, am going to visit
4. travelling/traveling
5. getting, excited
【知识点】
词形转换，动词时态，固定搭配
【点评】
本题是英语入门阶段的典型基础填空题，覆盖了形容词修饰名词、there be就近原则、三种基础时态、like doing固定搭配、-ed/-ing形容词区分多个核心基础考点，没有偏难怪题，只要学生掌握基础的词性规则和时态标志就能顺利完成，非常适合巩固课内基础知识点。
【难度系数】
0.8