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“国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场上，国家公祭鼎铭文向世人讲述南京大屠杀史实，讲述设立国家公祭日的初衷。1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮。南京的历史，人类的记忆。今天，第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再次以隆重的公祭仪式悼念死难同胞。中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共同维护和平。
《别让南京消失在人们的记忆中》，这是美国《波士顿环球邮报》近日发表的有关南京大屠杀长篇文章的标题。南京大屠杀发生80年后，全世界的正义之士仍在以不同方式纪念死难者。加拿大安大略省议会于2017年10月通过有关“设立南京大屠杀纪念日”的动议；美国圣迭戈市的图书馆举办活动，为民众讲述南京大屠杀史实；加利福尼亚州街头不久前落成的美国医生罗伯特·威尔逊的纪念碑前摆满鲜花——东京审判时，他是南京大屠杀的第一位证人；在日本，由高中和大学老师组成的研究会建议将“南京大屠杀”等词语列入教科书……历史，不可能被忘却！
5. 简要概括选段内容。


6. 开篇引用铭文有什么作用？


7. 第一段“1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮”一句采用了什么记叙顺序？这样写有什么好处？


8. 第二段连续列举了世界各地用四种不同的方式悼念南京大屠杀死难者的例子，你觉得啰唆吗？作者这样写有何用意？

5. 第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国以隆重的公祭仪式悼念死难同胞，各国媒体强调南京大屠杀不应该被忘记。
6. 结构上照应题目，便于引出下文；内容上，引用宝鼎铭文，一方面点明文章的内容，增强了现场感；另一方面，增加了表现力。
7. 插叙。这句话交代了“南京大屠杀”的时间和死亡人数，补充说明文章的背景，使情节更加完整。
8. 不啰唆。作者列举了世界各地用四种不同的方式悼念南京死难者的例子，郑重地告诉世人，历史不能被忘记，“南京大屠杀”不会消失在人们的记忆中。