9. 12月13日是南京大屠杀死难者国家公祭日。为此，班级拟开展“铭记历史，珍爱和平”的主题探究活动。请你完成下面的任务。
（1）同学们参与国家公祭网网上活动时，发现国家公祭网有以下特点，请概括并填写。
| 网站介绍 | 特点 |
| --- | --- |
| 由新华网承建，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆负责内容把关 | 权威性 |
| 可随时发布相关新闻 | ① |
| 搜集整理各类以日军侵华历史、南京大屠杀历为主题的专家言论、名人观点、学术论著 | 学术性 |
| 设有专门板块介绍何为公祭、为何公祭等国家公祭知识 | ② |
| 针对全球网民，有多种文字版本 | ③ |
（2）如图是央视新闻公众号在国家公祭日发布的海报。如果你是发言代表，请向大家介绍这幅海报的内容及其寓意。（介绍时注意要素齐全，顺序合理，语言简明得体，150字左右）

（3）作为当代中学生，请你在祈愿环节为抗战英烈献上对联，以告慰英灵。请根据上联填写下联。（不考虑平仄）
上联：忆往昔，齐心抗日山河壮
下联：

9.(1) ①时效性 ②知识性 ③多样性
(2) 示例:这幅海报的主体是“南京”二字，黑色粗体，给人庄严肃穆之感。南京的“南”字内部变形为一个钟表，时间停留在10:00。10:00是警报拉响的时间，寓意要铭记历史，警钟长鸣。“京”字中间是白色数字“300 000”，寓意30万南京大屠杀遇难同胞。海报最下方是“此刻，向30余万遇难同胞致哀”字样和日期“12-13”，显示了海报的主题和公祭日时间。
(3) 示例:看今朝，合力公祭慰英灵