一、古诗词阅读
古 诗 友谊如风 20字 难度：★★ 建议用时：5分钟 分值：6分
送灵澈上人$^{①}$/[唐] 刘长卿
苍苍竹林寺，杳杳$^{②}$钟声晚。
荷笠带夕阳，青山独归远。
注释 ① 灵澈上人：唐代著名僧人。上人，对僧人的敬称。 ② 杳杳：遥远的样子。
1.（新考法·情境式设题）请为这首诗设计展现特定意境的微电影镜头脚本。（6分）

1. (1) 示例:暮色下,苍翠的丛林掩映着竹林寺,远远地传来钟鸣声。灵澈戴着斗笠,披着夕阳余晖,独自向青山走去,越来越远。 (2) 诗人与友人离别时的依依不舍之情(或:诗人闲适淡泊的情怀)(每空3分)

二、文言文阅读
古诗、小说 孩童智慧 373字 难度：★★★ 建议用时:20分钟 分值:19分
小欢搜集了三篇和儿童有关的古诗文,在作品中悟情悟理,请你一起读。
《舟过安仁》《陈太丘与友期行》与《孔文举①》
【甲】舟过安仁/[宋]杨万里
一叶渔船两小童,收篙②停棹③坐船中。
怪生④无雨都张伞,不是遮头是使风。
【乙】陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:"尊君在不?"答曰:"待君久不至,已去。"友人便怒曰:"非人哉! 与人期行,相委而去。"元方曰:"君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。"友人惭,下车引之。元方入门不顾。
【丙】孔文举年十岁,随父到洛。时李元礼有盛名,为⑤司隶校尉。诣门者,皆俊才清称⑥及中表⑦亲戚乃通。文举至门,谓吏曰:"我是李府君亲。"既通,前坐。元礼问曰:"君与仆有何亲?"对曰:"昔先君仲尼与君先人伯阳⑧有师资之尊,是仆与君奕世⑨为通好也。"元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至,人以其语语之,韪曰:"小时了了⑩,大未必佳。"文举曰:"想君小时,必当了了。"韪大踧踖⑪。
(选自《世说新语·言语》,有删改)
国学经典
注释 ① 孔文举:东汉的孔融。 ② 篙:撑船的竹竿。 ③ 棹:船桨。 ④ 怪生:怪不得。⑤ 为:担任。 ⑥ 清称:有清高声誉的人。 ⑦ 中表:指亲戚。 ⑧ 伯阳:老子的字。 ⑨ 奕世:世世代代。 ⑩ 了了:聪明。 ⑪ 踧踖(cù jí):局促不安的样子。
2. (新考法·提供方法支架)解释下列加点词语。(4分)

3. 用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)与人期行,相委而去。
(2)元礼及宾客莫不奇之。
4. (新考法·情境式设题)同学们对文本中展现的孩子形象展开了讨论,请你补全对话。(7分)
小欢:这三篇古诗文都向我们展现了孩童的形象,我从甲诗中"(1)"一词看出了船的小。船上的孩子在无雨的时候撑伞是因为(2)。(2分)
小乐:乙文中的陈元方是个礼貌的孩子,我从"(3)"这个称呼中可以看出。(1分)
小欢:丙文中画波浪线句子表明孔融的言外之意是(4)。(2分)
小乐:陈元方和孔融面对别人的不尊重,都给予了回应,他们的回应区别在于(5)。(2分)
5. (新考法·提供知识支架)小明同学认为面对友人的惭愧和"下车引之",陈元方却"入门不顾",有点不近人情,请你结合文章和链接材料,向小明同学解释原因。(4分)
【链接材料】乙文出自《方正》篇。方正,这里指品行方正,不怕因坚持做正确的事而得罪人。

2. (1)正午时分 (2)舍弃、丢下 (3)回头看 (4)② (每空1分)
3. (1) 与别人相约同行,却丢下我走了。(重点词语“相”“委”1分,语句通顺1分)
(2) 李元礼和他的宾客们没有不对他的回答感到惊奇的。(重点词语“奇”1分,语句通顺1分)
4. (1) 一叶(1分)
(2) 利用伞当帆(1分)
(3) 君(1分)
(4) 陈韪现在很一般,是个庸才(2分)
(5) 陈元方的回应有理有据,且态度坚决;孔融的回应巧妙幽默,机敏而有锋芒(2分)
5. 示例:元方“入门不顾”不是不近人情,而是他性格方正的表现。(1分)面对友人爽约无信和对子骂父的无礼行为,元方有理有据地进行了反驳,表明了他维护“信”与“礼”的坚定态度;(1分)结合“方正”的解释可知,元方的做法正是“品行方正”的体现——他坚持对“无信无礼”的明确态度,(1分)以“入门不顾”的实际行动守住“信”与“礼”的准则,这是元方对正确价值观的坚定维护。(1分)