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（一）落在生命中的雨/连 亭
① 大地打了个寒战，油菜花开始震颤，起伏不定，东倒西歪，熄灭在雨水里，陷落在泥淖中。沙沙沙——雨沙子般落下，丝线般落下，一切事物都蒙上了一层泪痕。
② 眼前的这只蜜蜂，深陷在泥淖里，扑腾着翅膀挣扎。我想对母亲喊：“蜜蜂，蜜蜂。”我没有喊出声。蜜蜂如同大海上一片漂移不定的波浪，孤独而脆弱。
③ 母亲哼起了乡间谣曲。母亲的歌声，像沙沙沙的雨声，或者说汇入了沙沙沙的雨声。歌声和雨声交织在一起，有着动人的和谐，让我的内心慢慢平静。
④ 父亲从里屋出来，坐在门边换水鞋。“我得去看看。”父亲说。“注意安全，早点回来。”母亲说，说完又拾起中断的歌谣，“咿哎呀——”
⑤ 父亲走远后，母亲搬出了去年秋天留的花生种子，在灯光下给花生剥壳。这是个小活儿，简单，却也磨人。两手同时使力，拇指和食指用劲剥开花生壳，露出粉紫色的花生米，选择其中亮泽饱满的，丢掉干瘪难看的。
⑥ 灯光下，“啪——”花生米脱离黄壳，从她指缝落入竹篮，一剥一落间，细致的生活能力汩汩而出。她在这些琐碎的日常事务中，练就了应对各种麻烦的品性。
⑦ 有时候，我羡慕母亲的手，虽然满是疤痕，但很有力量。它们能承担生活里的琐碎事务，理顺一地鸡毛，化腐朽为神奇。我的手就做不到这些。没剥多久，我就累了，实际上是没耐心了。屋檐有水滴落下来，地上有散开的水花。看着雨水一滴又一滴地下坠，散开，想到母亲，我的心开始湿润了。
⑧ 母亲依然在一颗接着一颗地剥花生，仿佛永远也剥不完似的，仿佛她生来就是为了剥花生似的。除了手中的活儿，她似乎什么都不在意。她真有耐心呀，这耐心让我惊叹。一点一滴，埋头于眼前，不计得失。每次我认为她永远也干不完时，她却出人意料地把活干完了。这就像漫天的雨丝，我以为它们下不完时，突然就天晴了。
⑨ 可是天晴前，我是不相信春雨会停的。活没干完时，我是不相信活能干完的。我理解不了母亲的耐心。在我眼里，她深陷于春天的雨水，被雨丝缠得紧紧的。我从没想过她曾是阳光下怒放的花朵。
⑩ 花生还有大半筐没剥壳，母亲倒是不嫌累，她又开始剥了。我看到她手上的茧，我好羡慕她的茧子。有它们的保护，手才不会疼咧。
⑪ “傻妞，你多干点就长茧子了。”母亲打趣。
⑫ “为什么不是生下来就有茧子呢？”我唉声叹气。
⑬ “净胡说，人刚生下来跟水豆腐似的，哪里会有茧子呢。”母亲又好气又好笑。
⑭ “茧子都是日子一点点磨出来的。人呀，进了这尘世，久了，就让风啊霜啊磨粗了。”妈妈用平静的口吻接着说道。
⑮ 我未料到整日劳作的母亲会说出这样的话。看着自己白皙的手，想起自己那颗脆弱的心，抬头望天，雨丝缠绕在一起，我羞得只好低头剥花生。
⑯ 母亲说起出门的父亲。巡山的他，该走到水库坝上了吧，每日的固定时间，他都要去查看沟渠和水位。
⑰ 过了一会儿，父亲的脚步声从屋外传来，接着，他粗大的手推开了潮湿的木门，吱吱呀呀。
名人名言
⑱ 夜未央，父亲把农具拿出来，仔仔细细地修理一遍，定螺母，销轴，上油，套绳……
⑲ 随着雨脚越来越密，春耕开始了。春雨中，父亲犁地，翻起的肥土泛着湿润的光泽，我和母亲把花生米一粒粒播撒在土中，让雨淋湿它们，让土掩埋它们，让风唤醒它们。
⑳ 它们破土了，抽芽了，开枝了，散叶了，绽花了，结实了…… （选自《散文百家》，有删改）
6.（新考法·思维导图）[梳理主要内容]小语结合文章内容梳理了雨中“我”的心理变化，请你将下面的图补充完整。（4分）
7. [赏析关键词语]结合语境，赏析第⑥段加点词语的妙处。（3分）
一剥一落间，细致的生活能力汩汩而出。
8.（单元教学重点·朗读设计）[把握朗读语气]若让你来朗读第⑳段，你会带着哪种语气呢？请选择恰当的一项并简述理由。（3分）
A. 悲伤 B. 期待 C. 焦急
我选
9. [探究段落内容]文中写父亲的内容能否删掉？为什么？（5分）
10. *(新考法·开放探究)[阐述文章主题]请从下面主题中，选择你认为与本文最贴切的一个，结合文本内容进行阐释。（4分）
母亲的生活智慧 雨中成长
非连续性文本 传统工艺 878字 难度：★★★ 建议用时：15分钟 分值：9分
（新素材·苏绣）小语和小文利用周末时间，上网查阅了苏绣的相关资料并进行了交流。
① 大地打了个寒战，油菜花开始震颤，起伏不定，东倒西歪，熄灭在雨水里，陷落在泥淖中。沙沙沙——雨沙子般落下，丝线般落下，一切事物都蒙上了一层泪痕。
② 眼前的这只蜜蜂，深陷在泥淖里，扑腾着翅膀挣扎。我想对母亲喊：“蜜蜂，蜜蜂。”我没有喊出声。蜜蜂如同大海上一片漂移不定的波浪，孤独而脆弱。
③ 母亲哼起了乡间谣曲。母亲的歌声，像沙沙沙的雨声，或者说汇入了沙沙沙的雨声。歌声和雨声交织在一起，有着动人的和谐，让我的内心慢慢平静。
④ 父亲从里屋出来，坐在门边换水鞋。“我得去看看。”父亲说。“注意安全，早点回来。”母亲说，说完又拾起中断的歌谣，“咿哎呀——”
⑤ 父亲走远后，母亲搬出了去年秋天留的花生种子，在灯光下给花生剥壳。这是个小活儿，简单，却也磨人。两手同时使力，拇指和食指用劲剥开花生壳，露出粉紫色的花生米，选择其中亮泽饱满的，丢掉干瘪难看的。
⑥ 灯光下，“啪——”花生米脱离黄壳，从她指缝落入竹篮，一剥一落间，细致的生活能力汩汩而出。她在这些琐碎的日常事务中，练就了应对各种麻烦的品性。
⑦ 有时候，我羡慕母亲的手，虽然满是疤痕，但很有力量。它们能承担生活里的琐碎事务，理顺一地鸡毛，化腐朽为神奇。我的手就做不到这些。没剥多久，我就累了，实际上是没耐心了。屋檐有水滴落下来，地上有散开的水花。看着雨水一滴又一滴地下坠，散开，想到母亲，我的心开始湿润了。
⑧ 母亲依然在一颗接着一颗地剥花生，仿佛永远也剥不完似的，仿佛她生来就是为了剥花生似的。除了手中的活儿，她似乎什么都不在意。她真有耐心呀，这耐心让我惊叹。一点一滴，埋头于眼前，不计得失。每次我认为她永远也干不完时，她却出人意料地把活干完了。这就像漫天的雨丝，我以为它们下不完时，突然就天晴了。
⑨ 可是天晴前，我是不相信春雨会停的。活没干完时，我是不相信活能干完的。我理解不了母亲的耐心。在我眼里，她深陷于春天的雨水，被雨丝缠得紧紧的。我从没想过她曾是阳光下怒放的花朵。
⑩ 花生还有大半筐没剥壳，母亲倒是不嫌累，她又开始剥了。我看到她手上的茧，我好羡慕她的茧子。有它们的保护，手才不会疼咧。
⑪ “傻妞，你多干点就长茧子了。”母亲打趣。
⑫ “为什么不是生下来就有茧子呢？”我唉声叹气。
⑬ “净胡说，人刚生下来跟水豆腐似的，哪里会有茧子呢。”母亲又好气又好笑。
⑭ “茧子都是日子一点点磨出来的。人呀，进了这尘世，久了，就让风啊霜啊磨粗了。”妈妈用平静的口吻接着说道。
⑮ 我未料到整日劳作的母亲会说出这样的话。看着自己白皙的手，想起自己那颗脆弱的心，抬头望天，雨丝缠绕在一起，我羞得只好低头剥花生。
⑯ 母亲说起出门的父亲。巡山的他，该走到水库坝上了吧，每日的固定时间，他都要去查看沟渠和水位。
⑰ 过了一会儿，父亲的脚步声从屋外传来，接着，他粗大的手推开了潮湿的木门，吱吱呀呀。
名人名言
⑱ 夜未央，父亲把农具拿出来，仔仔细细地修理一遍，定螺母，销轴，上油，套绳……
⑲ 随着雨脚越来越密，春耕开始了。春雨中，父亲犁地，翻起的肥土泛着湿润的光泽，我和母亲把花生米一粒粒播撒在土中，让雨淋湿它们，让土掩埋它们，让风唤醒它们。
⑳ 它们破土了，抽芽了，开枝了，散叶了，绽花了，结实了…… （选自《散文百家》，有删改）
6.（新考法·思维导图）[梳理主要内容]小语结合文章内容梳理了雨中“我”的心理变化，请你将下面的图补充完整。（4分）
7. [赏析关键词语]结合语境，赏析第⑥段加点词语的妙处。（3分）
一剥一落间，细致的生活能力汩汩而出。
8.（单元教学重点·朗读设计）[把握朗读语气]若让你来朗读第⑳段，你会带着哪种语气呢？请选择恰当的一项并简述理由。（3分）
A. 悲伤 B. 期待 C. 焦急
我选
B
（填字母），理由：本段描绘春耕播种后的场景，“破土”“抽芽”“散叶”等词展现生命的蓬勃生机，语气应充满对丰收的期待和希望
9. [探究段落内容]文中写父亲的内容能否删掉？为什么？（5分）
10. *(新考法·开放探究)[阐述文章主题]请从下面主题中，选择你认为与本文最贴切的一个，结合文本内容进行阐释。（4分）
母亲的生活智慧 雨中成长
非连续性文本 传统工艺 878字 难度：★★★ 建议用时：15分钟 分值：9分
（新素材·苏绣）小语和小文利用周末时间，上网查阅了苏绣的相关资料并进行了交流。
答案
6. (1) 歌声和雨声交织在一起,“我”的内心慢慢平静。
(2) 雨丝缠绕在一起,听完母亲的话的“我”羞愧,有所触动。(每空2分)
7. 运用“汩汩”这一叠词,(1分)生动形象地写出了母亲剥花生时动作的娴熟流畅,(1分)表现了母亲勤劳能干的品质和在平凡劳作中积淀的生活智慧。(1分)
8. B(1分) 本段描绘春耕播种后的场景,“破土”“抽芽”“散叶”等词展现生命的蓬勃生机,(1分)语气应充满对丰收的期待和希望。(1分)
9. 不能删掉。(1分)理由:父亲巡山、修理农具等描写与母亲的劳作形成互补,共同展现劳动家庭的完整图景;(2分)父母的勤劳品质共同影响“我”的成长,深化文章主题。(2分)
10. 示例:选择“雨中成长”。(1分)“我”从开始的脆弱、没耐心,到后来理解父母、参与劳作;(1分)雨天剥花生、雨中春耕等场景,展现“我”在劳动中获得成长;(1分)“春雨”象征生活的磨砺,最终让“我”从脆弱变得坚韧。(1分)
(2) 雨丝缠绕在一起,听完母亲的话的“我”羞愧,有所触动。(每空2分)
7. 运用“汩汩”这一叠词,(1分)生动形象地写出了母亲剥花生时动作的娴熟流畅,(1分)表现了母亲勤劳能干的品质和在平凡劳作中积淀的生活智慧。(1分)
8. B(1分) 本段描绘春耕播种后的场景,“破土”“抽芽”“散叶”等词展现生命的蓬勃生机,(1分)语气应充满对丰收的期待和希望。(1分)
9. 不能删掉。(1分)理由:父亲巡山、修理农具等描写与母亲的劳作形成互补,共同展现劳动家庭的完整图景;(2分)父母的勤劳品质共同影响“我”的成长,深化文章主题。(2分)
10. 示例:选择“雨中成长”。(1分)“我”从开始的脆弱、没耐心,到后来理解父母、参与劳作;(1分)雨天剥花生、雨中春耕等场景,展现“我”在劳动中获得成长;(1分)“春雨”象征生活的磨砺,最终让“我”从脆弱变得坚韧。(1分)
