()1. 新情境 地域特色 — is it?
—It’s six thirty. We can watch Jiangsu News Watch (《江苏新时空》) now.

A.What times
B.What’s time
C.What time

1. C

【分析】这道题考查英语中询问时间的正确疑问表达。首先明确问句是询问“几点了”，需辨析各选项的疑问词组形式是否正确：A选项中time表示具体时间点时为不可数名词，不能用复数times；B选项多了be动词is，句子已有is，结构重复；C选项是正确的询问时间的疑问词组。
【解析】询问“几点了”的正确英语表达是“What time is it?”。A项time用复数形式错误；B项多了be动词is，句子结构错误；C项What time是符合语境的正确疑问词组，故选C。
【答案】C
【知识点】特殊疑问句、时间表达
【点评】本题考查日常交际中询问时间的基础表达，需掌握正确的疑问词组形式，注意名词的数和句子结构的正确性。
【难度系数】0.6

()2. 新素养 谚语运用 (南京鼓楼)“The bird catches the worm” means “早起的鸟儿有虫吃”.

A.early
B.coming
C.late

2. A

【分析】
本题是英语谚语运用题，解题时需结合谚语的固定表达和词义辨析。首先明确题目要表达“早起的鸟儿有虫吃”的含义，需要选择表示“早的”形容词；再逐一分析选项，结合谚语的固定搭配确定正确答案。
【解析】
本题考查英语谚语的固定句式及形容词词义辨析。“早起的鸟儿有虫吃”对应的英文固定表达为“The early bird catches the worm”，其中early是形容词，修饰bird，意为“早的”，符合句意；coming（即将来临的）、late（晚的）代入后均不符合该谚语的含义，因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
英语谚语运用，形容词辨析
【点评】
本题属于基础英语知识题，主要考查常见英语谚语的积累，同时结合形容词词义辨析，难度较低，学生只要掌握基础谚语即可轻松解答。
【难度系数】
0.8

()3. We at four thirty.

A.go to bed
B.go to school
C.come back home

3. C

【分析】本题为英语动词短语辨析题，解题时需先明确每个选项的短语含义，再结合日常作息的语境判断正确选项。
【解析】逐一分析选项：A项go to bed意为“上床睡觉”；B项go to school意为“去上学”；C项come back home意为“回家”。结合日常逻辑，“我们四点半回家”符合语境，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查基础动词短语的词义辨析，属于英语基础题型，掌握常见短语意思即可轻松作答。
【难度系数】0.5

五 新素养 生活运用 放学回到家后，Liu Tao见到了许久未见的爷爷。给下列句子重新排序，使之成为一段通顺、完整的对话。
()It's 18:00. Are you hungry(饥饿的)?
()Good evening, Taotao. You look so tired(累的).
()Oh, yes. I have many lessons today. They make me tired.
()Yes. Let's have dinner first.
()Four in the morning and two in the afternoon. What time is it now?
()How many lessons do you have today?

5 1 2 6 4 3

【分析】首先，英语对话排序需遵循日常交际逻辑，先定位对话的起始句，通常为问候语，确定“Good evening, Taotao. You look so tired.”为第1句；接着对方回应问候并说明疲惫原因，对应“Oh, yes. I have many lessons today. They make me tired.”为第2句；随后询问课程数量，对应“How many lessons do you have today?”为第3句；回答课程数量并询问时间，对应“Four in the morning and two in the afternoon. What time is it now?”为第4句；接着告知时间并询问是否饥饿，对应“It's 18:00. Are you hungry?”为第5句；最后回应饥饿并提议用餐，对应“Yes. Let's have dinner first.”为第6句，因此排序为5、1、2、6、4、3。
【解析】根据日常交际对话的逻辑顺序：1. 以问候语“Good evening, Taotao. You look so tired.”作为对话开头，对应括号填1；2. 回应问候并说明累的原因，“Oh, yes. I have many lessons today. They make me tired.”对应括号填2；3. 询问课程数量，“How many lessons do you have today?”对应括号填3；4. 回答课程数量并询问时间，“Four in the morning and two in the afternoon. What time is it now?”对应括号填4；5. 告知时间并询问是否饥饿，“It's 18:00. Are you hungry?”对应括号填5；6. 回应饥饿并提议吃晚餐，“Yes. Let's have dinner first.”对应括号填6。最终排序为5、1、2、6、4、3。
【答案】5 1 2 6 4 3
【知识点】英语对话排序、日常交际用语
【点评】本题考查日常交际对话的逻辑排序，需掌握英语日常问候、询问课程、时间及用餐提议等常用表达，理清对话的先后逻辑即可正确作答。
【难度系数】0.3

六 新语篇 日程安排 从方框中选择合适的短语补全短文。(填序号,有多余选项)
A. in the morning B. do my homework(做家庭作业) C. play football D. go to bed
E. go to school F. go home G. have lunch H. get up I. in the afternoon
Today is Monday. We have a flag-raising ceremony(升旗仪式). So I have to
1. early. I 2. at seven. Then I have some milk and bread(面包) for breakfast at seven thirty. I have four lessons 3. . And I have three lessons 4. . Now it's four thirty. School is over. I 5. with my friends for half an hour(半小时). Then I 6. at five o'clock. After dinner, I 7. . I 8. at nine fifteen.

1. E 2. H 3. A 4. I 5. C 6. F 7. B 8. D

【分析】首先明确各选项短语的含义：A.在早上；B.做家庭作业；C.踢足球；D.睡觉；E.去上学；F.回家；G.吃午饭；H.起床；I.在下午。接着通读短文，梳理周一的日程时间线：因周一有升旗仪式，需先去上学（对应第1空）；7点是起床时间（对应第2空）；四节课安排在上午（对应第3空），三节课在下午（对应第4空）；4点半放学，之后和朋友踢半小时足球（对应第5空）；5点回家（对应第6空）；晚餐后做家庭作业（对应第7空）；9点15分睡觉（对应第8空），结合语境逐一匹配即可。
【解析】1. 前文提到有升旗仪式，因此需要去上学，选E；2. 时间为at seven，结合日常作息，7点起床，选H；3. 四节课安排在上午，选A；4. 三节课安排在下午，选I；5. 放学之后和朋友进行的活动是踢足球，选C；6. 5点是放学回家的时间，选F；7. 晚餐后通常做家庭作业，选B；8. 9点15分是睡觉时间，选D。
【答案】1.E 2.H 3.A 4.I 5.C 6.F 7.B 8.D
【知识点】英语短语辨析；日常作息表达；补全短文
【点评】本题结合学生日常作息的场景，考查常用短语的含义及语境运用，难度较低，只要理清时间顺序和事件逻辑即可轻松完成。
【难度系数】0.8