一、根据图片提示，从下方字母中找到对应单词并圈出它们。

ksunderorwomansrcartgieighteenboenglijet

需要圈出的4个单词分别是under、woman、car、eighteen。

首先观察四幅图片的含义：1. 第一幅图是成年女性，对应单词woman；2. 第二幅图是桌子下方有老鼠，对应单词under；3. 第三幅图是小汽车，对应单词car；4. 第四幅图是数字18，对应单词eighteen。再在给出的字母串`ksunderorwomanesrcartgieighteenboenglijet`中依次定位这四个单词：① 从第3个字母u到第7个字母r，得到under；② 从第10个字母w到第14个字母n，得到woman；③ 从第18个字母c到第20个字母r，得到car；④ 从第24个字母e到第31个字母n，得到eighteen，将这四个单词圈出即可。

二、写出下面各组图片所对应的单词，并圈出每组单词中发音相同的字母。
1.




2.




3.

1. dance；card，圈出两个单词中的字母d
2. class；cat，圈出两个单词中的字母c
3. boat；nose，圈出两个单词中的字母o

1. 第一组第一幅图是跳舞的场景，对应单词为dance，第二幅图是卡片，对应单词为card，两个单词里的字母d发音都为/d/，将两个单词中的字母d圈出即可。
2. 第二组第一幅图是上英语课的场景，对应单词为class，第二幅图是小猫，对应单词为cat，两个单词里的字母c发音都为/k/，将两个单词中的字母c圈出即可。
3. 第三组第一幅图是小船，对应单词为boat，第二幅图是男孩摸鼻子的场景，对应单词为nose，两个单词里的字母o发音都为/əʊ/，将两个单词中的字母o圈出即可。

三、阅读下面的对话，从方框中选择合适的选项补全对话。
Mum: Breakfast time! 1.
Jake: No, thank you, Mum. I'd like some cake, please.
Mum: Here you are. 2. But don't eat too much. Have some fruit too. They're good.
Jake: Thank you. I love fruit. 3.
Mum: 4. Look! This is my healthy plate. I have vegetables, noodles and eggs. 5.
Jake: OK. I can try.

A. Yes, that's right.
B. Cake is yummy.
C. I like healthfood.
D. Would you like some bread?
E. Fruit is colourful and healthy.

1. D 2. B 3. E 4. A 5. C

我们逐句分析对话逻辑：
1. 第一空后Jake用"No, thank you"回应，这是对邀请类问句的礼貌答复，对应选项D"Would you like some bread?"（你想要一些面包吗？）符合语境。
2. 第二空前妈妈把蛋糕递给Jake，后接提醒不要吃太多，选项B"Cake is yummy."（蛋糕很美味）衔接自然，说明蛋糕好吃但要适量。
3. 第三空前Jake说自己喜欢水果，选项E"Fruit is colourful and healthy."（水果色彩丰富又健康）是承接补充说明水果的优点，符合语境。
4. 第四空是妈妈回应Jake关于水果的表述，选项A"Yes, that's right."（是的，没错）用来赞同Jake的说法，逻辑通顺。
5. 第五空前妈妈介绍自己的健康餐盘里的食物，选项C"I like healthy food."（我喜欢健康的食物）衔接后文Jake说自己也可以尝试，符合对话逻辑。