2026年5年中考3年模拟八年级生物上册苏科版第60页答案
12.特色考法 项目式学习「2026山西运城稷山期末」在学习了激素调节的知识后,某生物兴趣小组对“血糖的调节”开展了如下项目式探究活动。
【任务一】了解血糖的调节
血糖指血液中的葡萄糖,健康成年人空腹血糖为3.9~6.1 mmol/L。如图是某人的血糖含量变化曲线(0时为进食点),请据图分析。
(1)此人血糖是否正常?
正常

(2)CD段(约饭后1~2小时)血糖含量下降,主要原因是
体内分泌的胰岛素增多,胰岛素可以降低血糖

(3)糖尿病患者会表现出多尿、多饮、多食等症状,常采用注射胰岛素的方法治疗。请分析胰岛素只能注射不能口服的原因:
胰岛素的化学本质是蛋白质,口服会被消化分解而失效

【任务二】探究胰岛素的作用
为了探究胰岛素的作用,该小组进行了如下实验:①将体重约200 g、相同性别、生长状况相似的正常小鼠,随机分成甲、乙两组,每组10只,观察并记录小鼠的初始活动状况。②给甲组小鼠注射0.2 mL生理盐水,乙组小鼠注射胰岛素制剂(0.1 mL胰岛素+0.1 mL生理盐水)。③观察并记录小鼠的状况,所示。
(4)该探究实验的变量是
胰岛素制剂
。本实验设置甲组的目的是
进行对照

(5)乙组小鼠出现抽搐甚至昏迷是由于胰岛素能促进血糖分解和转化,从而降低血糖浓度。为了进一步证明胰岛素的功能,可对抽搐甚至昏迷的小鼠注射
葡萄糖
溶液进行抢救。
(6)该实验说明胰岛素具有
降低血糖浓度
的作用。
(7)步骤①中各组均用10只小鼠,而不是1只的目的是:
避免偶然性,减小实验误差

答案

12.答案 (1)正常 (2)体内分泌的胰岛素增多,胰岛素可以降低血糖 (3)胰岛素的化学本质是蛋白质,口服会被消化分解而失效 (4)胰岛素制剂 进行对照 (5)葡萄糖 (6)降低血糖浓度 (7)避免偶然性,减小实验误差
解析 (1)健康成年人空腹血糖正常范围是3.9~6.1 mmol/L,分析图1可知,此人空腹血糖为5 mmol/L,处于正常范围,进食后血糖短暂升高,随后回落至正常水平,由此判断此人血糖正常。(2)图1中,CD段血糖含量下降的主要原因是胰岛分泌胰岛素,胰岛素具有降低血糖的作用。(3)胰岛素的化学本质是蛋白质,人体的消化道内有蛋白酶,口服胰岛素后,胰岛素会被消化分解为氨基酸,从而失去调节血糖的生理功能。因此胰岛素只能注射不能口服。(4)在探究胰岛素的作用的实验中,甲组注射生理盐水,乙组注射等量的胰岛素制剂,故实验变量为胰岛素制剂。甲组的作用是形成对照。(5)乙组小鼠注射胰岛素制剂后,出现抽搐甚至昏迷现象,是由体内血糖浓度过低导致的。为了进一步证明胰岛素的功能,可对抽搐甚至昏迷的小鼠注射葡萄糖溶液进行抢救。(6)题述实验说明胰岛素具有降低血糖浓度的作用。(7)步骤①中各组均用10只小鼠,而不是1只的目的是:避免偶然性,减小实验误差,提高实验结果的准确性。