Task ① 不同的废旧物品有不同的再利用方式，听录音，给下列图片排序。
（） （） （） （） （）

1. It's made of plastic. It's bad for the sea, but we can recycle it to make a new one.
2. It has three parts. We can recycle it in three steps.
3. It's made of metal. We can make new toys with it.
4. It's made of paper. We can keep small things in it or make a toy with it.
5. It's made of cloth. We can make a warm home for birds with it.
(1 4 3 5 2)

Task 2 新考法 垃圾分类 同学们将废旧物品放入不同的回收箱，根据图片，连一连。

1—C 2—B 3—A 4—D
按塑料、玻璃、纸、金属的分类标准,匹配对应的物品。

【分析】首先明确每个回收箱的垃圾类别：1号是塑料回收箱，2号是玻璃回收箱，3号是纸回收箱，4号是金属回收箱；再识别每个物品的材质：A是纸飞机（纸类），B是玻璃杯（玻璃类），C是塑料袋（塑料类），D是金属桶（金属类）；最后将相同类别的回收箱与物品对应连线即可。
【解析】根据回收箱标注的类别，1号回收箱对应塑料材质的物品C（塑料袋）；2号回收箱对应玻璃材质的物品B（玻璃杯）；3号回收箱对应纸材质的物品A（纸飞机）；4号回收箱对应金属材质的物品D（金属桶），因此连线为1—C，2—B，3—A，4—D。
【答案】1—C 2—B 3—A 4—D
【知识点】垃圾分类、常见物品材质
【点评】本题结合生活常识考查垃圾分类，难度较低，只需识别物品材质与回收箱类别即可完成。
【难度系数】0.8

Task 3 同学们正在整理可回收的废旧物品。根据图片，写出相应的单词（注意单复数）。
1. This is a .
2. These are some .
3. I have a paper .
4. This is an old .

1. can 2. bottles 3. box 4. T-shirt
1. 图片为一个易拉罐,a 后接单数名词 can。
2. 图片为多个瓶子,some 后接可数名词复数 bottles。
3. 图片为一个纸盒子,a paper 后接单数名词 box。
4. 图片为一件旧 T 恤衫,an old 后接单数 T-shirt。

【分析】本题要求根据语境及单复数规则填写对应可回收物品的英文单词，需结合冠词（a/an）、some的用法判断名词单复数，再匹配对应物品的英文表达。
【解析】1. 句中“a”后接单数可数名词，对应图片中的易拉罐，填can；2. 句中“some”后接可数名词复数，对应图片中的多个瓶子，填bottles；3. “paper”修饰单数名词，对应图片中的纸盒子，填box；4. “an”后接元音音素开头的单数名词，对应图片中的旧T恤，填T-shirt。
【答案】1. can 2. bottles 3. box 4. T-shirt
【知识点】可数名词单复数、名词辨析
【点评】本题结合可回收物品的场景，考查冠词、some与名词单复数的搭配，属于基础词汇应用，需准确掌握常见物品的英文表达及单复数规则。
【难度系数】0.5

Task 4 圈出正确单词补全同学们的环保发言，并选择合适的图片。
C.
()1. I (want/wants) to make a home for birds with old things.
()2. She (like/likes) to recycle milk boxes at school.
()3. We should (cut/cuts) down plastic use in our life.
()4. (Use/Uses) food waste for plants in the garden.
()5. (Do/Don't) throw the paper box away. We can reuse it.

1. want, B 2. likes, D 3. cut, C
4. Use, E 5. Don't, A
1. 主语 I 是第一人称,动词用原形 want,匹配鸟屋图片 B。
2. 主语 She 是第三人称单数,动词用第三人称单数 likes,匹配牛奶盒图片 D。
3. 情态动词 should 后接动词原形 cut,匹配拒绝塑料图片 C。
4. 祈使句以动词原形开头,圈出 Use,匹配食物垃圾图片 E。
5. 否定祈使句用 Don't 开头,匹配纸盒图片 A。

【分析】本题是英语语法与环保主题结合的题目，需先根据句子的主语、句式等语法规则确定正确的动词形式，再结合句子含义匹配对应的图片。具体步骤：1. 分析每个句子的主语类型、句式，确定动词的正确形式；2. 理解句子的环保相关内容，匹配对应图片。
【解析】1. 句子主语为第一人称I，一般现在时中第一人称后动词用原形，故选want；句子意为“用旧东西给鸟做家”，匹配鸟屋图片B。2. 主语为第三人称单数She，一般现在时中第三人称单数作主语时动词用第三人称单数形式，故选likes；句子意为“在学校回收牛奶盒”，匹配牛奶盒图片D。3. should是情态动词，后接动词原形，故选cut；句子意为“减少生活中塑料的使用”，匹配禁止塑料图片C。4. 祈使句以动词原形开头，故选Use；句子意为“在花园里用食物残渣给植物（施肥）”，匹配食物残渣图片E。5. 由后句“我们可以重复使用它”可知，前句是不要扔掉纸盒，否定祈使句用Don't开头，故选Don't；匹配纸盒图片A。
【答案】1. want, B 2. likes, D 3. cut, C 4. Use, E 5. Don't, A
【知识点】一般现在时、情态动词、祈使句
【点评】本题结合环保主题考查基础英语语法，同时要求结合语境匹配图片，既巩固了语法知识，又贴近生活实际，难度适中。
【难度系数】0.5