一、根据中文提示完成单词。
1. Mary with Lucy often (用颜料画) together after school.
2. He hopes that we can be (成员) of the Dancing Club.
3. It's important for us to learn basic life (技能).
4. May Day is coming. What about (计划) a trip for the holiday?
5. There are many kids playing so loudly (围绕) Lisa.

1. paints 2. members 3. skills 4. planning 5. around

【分析】
本题为根据中文提示完成单词的英语基础题，需结合句子结构、语法规则确定单词的正确形式：1. 明确主语的单复数及时态，调整动词形式；2. 根据主语的人称确定名词的单复数；3. 结合语境判断名词的数；4. 掌握固定搭配后接动名词的规则；5. 直接填写对应介词即可。
【解析】
1. 句子主语为Mary（第三人称单数），with Lucy是伴随状语，谓语动词需用一般现在时第三人称单数形式，“用颜料画”对应动词paint，故填paints。
2. 主语为we（复数），“成员”对应名词member，需用复数形式，故填members。
3. “技能”对应名词skill，此处指多种基础生活技能，需用复数形式，故填skills。
4. 固定搭配what about后接动词的动名词形式，“计划”对应动词plan，其动名词为planning，故填planning。
5. “围绕”对应介词around，直接作状语，无需变形，故填around。
【答案】
1. paints 2. members 3. skills 4. planning 5. around
【知识点】
一般现在时、名词单复数、动名词
【点评】
本题考查英语基础词汇的运用，涵盖动词形式变化、名词单复数、固定搭配等基础语法点，是英语学习的核心基础题型，难度较低，适合巩固词汇与语法的基础应用。
【难度系数】
0.8

二、用所给单词的适当形式填空。
1. Are you sure there are no (life) on the moon?
2. (jog) for 30 minutes every morning is good for your health.
3. There are many (club) in our school. You can join any of them.
4. Chinese (science) got to Antarctica (南极洲) for the first time in 1980.
5. All of us think that getting new knowledge(知识) is (end).

1. lives 2. Jogging 3. clubs 4. scientists 5. endless

【分析】
本题考查英语词汇的适当形式填空，需结合句子结构、语法规则及句意判断单词的正确形式：1. 句中no后接可数名词，life表示“生命”时为可数名词，需用复数；2. 句中缺少主语，动词作主语需变为动名词且句首大写；3. many后接可数名词复数；4. 此处需转换为表示“科学家”的指人名词，且表一类人用复数；5. is后需接形容词作表语，需转换词性。
【解析】
1. 句意：你确定月球上没有生命吗？life表“生命”时为可数名词，no后接可数名词复数，故填lives；
2. 句意：每天早上慢跑30分钟对你健康有益。动名词短语作主语，jog的动名词为jogging，句首大写，故填Jogging；
3. 句意：我们学校有很多俱乐部，你可以加入任何一个。many修饰可数名词复数，club的复数为clubs，故填clubs；
4. 句意：中国科学家在1980年首次到达南极洲。此处需转换为指人名词scientist，表一类人用复数，故填scientists；
5. 句意：我们都认为获取新知识是无尽的。is后接形容词，end的形容词为endless，故填endless。
【答案】
1. lives 2. Jogging 3. clubs 4. scientists 5. endless
【知识点】
名词复数、动名词作主语、词性转换
【点评】
本题为初中英语基础词汇变形题，涵盖核心基础语法点，侧重对常见词汇变形规则的掌握，难度适中，适合巩固基础。
【难度系数】
0.6

三、用方框中所给单词或短语的适当形式填空。
true, join, meet, -cutting, all kinds of
1. Next week is full for me. I have lots of to attend(出席).
2. We are going to play volleyball. Are you interested in us?
3. I love buffets(自助餐). There are foods on the table.
4. — Look, this is wonderful!
— Sure. It is a traditional(传统的) Chinese art with a long history.
5. There are four answers. Only one is the answer.

1. meetings 2. joining 3. all kinds of 4. paper-cutting 5. true

【分析】
本题是单词适当形式填空题，需结合句子语境、语法规则（如名词复数、介词后接动名词、固定短语搭配等）选择并变形所给单词/短语。具体思路：1. 分析句子成分和语境，确定所需词性/形式；2. 对所给单词进行适当变形（如名词变复数、动词变ing形式）；3. 代入验证是否符合句意和语法。
【解析】
1. 句意：我下周很忙，有很多会议要出席。lots of后接可数名词复数，meet的名词形式是meeting，复数为meetings，故填meetings。
2. 句意：我们要打排球，你对加入我们感兴趣吗？be interested in是介词短语，后接动词的ing形式，join的ing形式是joining，故填joining。
3. 句意：我爱自助餐，桌子上有各种各样的食物。all kinds of是固定短语，意为“各种各样的”，可直接修饰名词，故填all kinds of。
4. 句意：看，这个剪纸太棒了！答语提到这是中国传统艺术，paper-cutting（剪纸）符合语境，故填paper-cutting。
5. 句意：有四个答案，只有一个是正确答案。true是形容词，意为“正确的”，修饰名词answer，故填true。
【答案】
1. meetings 2. joining 3. all kinds of 4. paper-cutting 5. true
【知识点】
动词适当形式填空、名词复数、固定短语搭配
【点评】
本题考查基础的单词适当形式运用，需结合语境和语法规则解题，难度适中，适合初中低年级学生练习。
【难度系数】
0.5

()1. I have volleyball. Let's play volleyball.

A.a; a
B.a; the
C.the; a
D.a; /

1. D

【分析】
本题考查冠词的用法，需分两步分析：第一步，判断第一个空的冠词，此处表示“一个排球”，是泛指，要根据volleyball的发音选合适的不定冠词；第二步，判断第二个空，play与球类运动连用时的冠词规则。
【解析】
第一个空：volleyball是可数名词单数，表泛指“一个”，且以辅音音素开头，用不定冠词a；第二个空：play与球类运动连用时，球类名词前不加任何冠词，因此第二个空不填。综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
不定冠词用法、零冠词用法
【点评】
本题考查冠词的基础用法，核心是掌握“球类运动前零冠词”的规则，属于英语基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.8

()2. — Bill, what's your sister's favourite ? — She likes volleyball best.

A.food
B.colour
C.sport
D.film

2. C

【分析】
这道题考查名词词义辨析，解题思路为：先理解对话语境，再分析各选项词义，结合答语内容匹配正确选项。具体步骤：1. 读对话，问句询问“你姐姐最喜欢的______是什么”，答语提到“volleyball（排球）”；2. 分析选项：A是食物，B是颜色，C是运动，D是电影；3. 排球属于运动类，因此匹配对应选项。
【解析】
根据答语中的volleyball（排球）可知，问句询问的是最喜欢的运动。A选项food（食物）、B选项colour（颜色）、D选项film（电影）均与答语的排球语境不符，只有C选项sport（运动）符合要求，故选C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析
【点评】
本题为基础情景交际题，通过答语的关键词即可快速锁定正确选项，难度较低，适合巩固基础词汇的运用。
【难度系数】
0.9

()3. We each an iPad and each of us classes with it.

A.has; has
B.have; has
C.are having; have
D.is having; have

3. B

【分析】本题需区分"each"在不同结构中的主谓一致规则：第一部分主语是We，each作同位语，谓语动词与主语We一致；第二部分主语是each of us，each作主语，谓语动词用单数形式。据此逐一分析选项排除错误答案。
【解析】第一空：We each中，each是主语We的同位语，谓语动词由We决定，用原形have，排除A（has）、D（is having）；第二空：each of us作主语，核心词是each，谓语动词用单数has，排除C（have），因此选B。
【答案】B
【知识点】主谓一致；代词each的用法
【点评】本题考查初中英语基础的主谓一致知识点，重点区分each作同位语和作主语时的谓语形式，是常考的基础题型，需准确掌握相关规则。
【难度系数】0.6

()4. — Is your brother a of the basketball team?
— No, he doesn't like playing basketball.

A.volleyball
B.member
C.football
D.worker

4. B

【分析】这是一道英语词义辨析题，解题思路：先理解对话语境，问句询问对方哥哥是否是篮球队的某类身份，答句说明哥哥不喜欢篮球，需选择符合“……的成员”含义的名词；再逐一分析选项词义，结合语境排除不符合的选项，选出正确答案。
【解析】对话语境：问句为“你哥哥是篮球队的______吗？”，答句“不，他不喜欢打篮球”，说明问句询问的是哥哥是否为篮球队的一员。逐一分析选项：A.volleyball（排球，球类名词，不符合身份语境）；B.member（成员，“a member of...”是固定搭配，意为“……的成员”，符合语境）；C.football（足球，球类名词，不符合）；D.worker（工人，与篮球队无关，不符合）。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析，固定搭配
【点评】本题考查基础名词的词义辨析及常用固定搭配，结合对话语境即可快速选出答案，属于基础题型。
【难度系数】0.8

()5. Qi Baishi is one of my favourite . I like his works very much.

A.artists
B.singers
C.actors
D.guides

5. A

【分析】先理解句子含义：齐白石是我最喜欢的______之一，我非常喜欢他的作品。再回忆齐白石的身份——他是中国著名的绘画艺术家，属于艺术家范畴。接着分析各选项词义，结合常识和语境，筛选出符合齐白石身份的选项。
【解析】翻译句子：齐白石是我最喜欢的艺术家之一，我非常喜欢他的作品。逐一分析选项：A. artists意为“艺术家”，齐白石是知名艺术创作者，符合语境；B. singers意为“歌手”、C. actors意为“演员”、D. guides意为“导游”，均与齐白石身份不符，排除B、C、D，因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题结合文化常识考查名词词义辨析，属于基础题，难度较低，学生掌握常见名词含义及齐白石身份即可轻松作答。
【难度系数】0.6

()6. Each of the students a nice gift from our teacher on Children's Day every year;

A.got
B.gets
C.is getting
D.are getting

6. B

【分析】首先明确主语结构：“each of + 复数名词”作主语时，each强调个体，谓语动词需用单数形式；再结合时间状语判断时态：“every year”表示经常性、习惯性动作，应使用一般现在时，据此分析选项即可。
【解析】1. 主语“each of the students”为单数概念，谓语动词需用单数，排除复数形式的D选项；2. 时间状语“every year”提示用一般现在时，A选项为一般过去时、C选项为现在进行时，均不符合时态要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】一般现在时、主谓一致
【点评】本题考查英语基础的时态与主谓一致知识点，是初中英语高频基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

()7. The song so beautiful. I would like to listen to it again.

A.hears
B.sounds
C.listens
D.looks

7. B

【分析】首先理解句子含义：“这首歌听起来如此美妙，我想再听一遍”。接着分析四个选项的用法：A选项hears意为“听见”，强调听的结果，是及物动词，后接宾语，不能直接接形容词；B选项sounds意为“听起来”，是感官系动词，后可接形容词作表语，符合语境；C选项listens意为“听”，强调听的动作，是不及物动词，常与to搭配，不能直接接形容词；D选项looks意为“看起来”，用于视觉相关，不符合歌曲的语境。因此需选语义和用法都正确的选项。
【解析】句子主语是the song，空格后是形容词beautiful，需要系动词构成系表结构。A项hears是及物实义动词，需接宾语，不能直接接形容词；C项listens是不及物实义动词，需加to才能接宾语，无法直接接形容词；D项looks语义不符；B项sounds是感官系动词，可直接接形容词表“听起来……”，符合要求，故选B。
【答案】B
【知识点】感官系动词用法、动词词义辨析
【点评】本题考查基础动词的词义及用法辨析，需掌握不同感官动词的含义和搭配规则，属于英语基础考点。
【难度系数】0.8

()8. — your father good at swimming?
— Yes, but my mother swim well.

A.Does; doesn't
B.Is; isn't
C.Do; don't
D.Is; doesn't

8. D

【分析】这道题考查固定搭配be good at和一般现在时的否定句用法。首先，第一空后有good at，固定短语be good at表示“擅长”，主语your father是第三人称单数，需用be动词Is，排除用助动词的A、C选项；其次，第二空主语my mother是第三人称单数，谓语是实义动词swim，一般现在时的否定句要借助助动词doesn't，由此确定答案。
【解析】1. 第一空：固定搭配be good at意为“擅长”，主语your father是第三人称单数，be动词用Is，排除A（Does）、C（Do）；2. 第二空：主语my mother是第三人称单数，谓语动词为实义动词swim，一般现在时的否定句需借助助动词doesn't，因此选D。
【答案】D
【知识点】固定搭配be good at、一般现在时的否定句
【点评】本题为基础语法题，重点考查固定短语搭配和一般现在时的否定结构，需牢记相关语法规则，难度较低。
【难度系数】0.7