三、成功习作。(30分)
19. 从下面两题中,选做一题。(30分)
【内容】
(1)在我们成长的岁月中,许多记忆已经模糊了,但有些事情依然清晰。一次倾听、一次帮助、一次陪伴、一次信任……都会让我们怦然心动,写一件记忆里温暖的事。
(2)认真观察漫画,展开想象,先写清楚漫画画的是什么内容,再联系生活中的人或事,思考漫画的含义,写出漫画的启示。

【要求】
题目自拟;内容具体,感情真实;书写工整;不出现真实的校名和人名;不得续卷。
作文书写:

[作文格,标注100、200、300、400]
[作文格]
[作文格]
19. 从下面两题中,选做一题。(30分)
【内容】
(1)在我们成长的岁月中,许多记忆已经模糊了,但有些事情依然清晰。一次倾听、一次帮助、一次陪伴、一次信任……都会让我们怦然心动,写一件记忆里温暖的事。
(2)认真观察漫画,展开想象,先写清楚漫画画的是什么内容,再联系生活中的人或事,思考漫画的含义,写出漫画的启示。
【要求】
题目自拟;内容具体,感情真实;书写工整;不出现真实的校名和人名;不得续卷。
作文书写:
[作文格,标注100、200、300、400]
[作文格]
[作文格]
答案
选做题目(1)示例:
《雨天的一把伞》
三年级的那个雨天,我忘记带伞,站在学校门口急得团团转。看着同学们一个个被家长接走,我鼻子一酸,差点哭出来。
“我送你回家吧!”熟悉的声音传来,是我的同桌小林。她举着一把不算大的伞,笑着朝我招手。我们挤在伞下,雨水打湿了她的半边肩膀,可她却一直把伞往我这边歪。
路上,她还不停地跟我讲笑话,逗我开心。到我家楼下时,她的校服袖子都湿透了。我想让她进来喝杯热水,她却摆摆手说:“不用啦,我家就在附近,拜拜!”看着她跑远的背影,我的心里暖烘烘的。
直到现在,我还记着那把伞带来的温暖。它让我明白,朋友之间的关心,就像雨天的伞,能为你挡住风雨,带来阳光。
选做题目(2)示例:
《别让手机偷走我们的生活》
漫画里的三个孩子,每个人都捧着大大的手机,低着头,脚步匆忙,眼睛一刻也不离开屏幕,仿佛被手机牢牢“粘”住了。
看到这幅漫画,我想到了我的爸爸。以前爸爸每天晚上都会陪我下棋、给我讲故事,可自从他迷上了刷短视频,就再也没陪过我了。吃饭的时候看,睡觉前也看,连跟妈妈说话都心不在焉。我有时候凑过去想跟他说话,他只会敷衍地摆摆手,让我自己玩。
这幅漫画就是在提醒我们:手机虽然能给我们带来乐趣和方便,但如果过度沉迷,就会让我们忽略身边的亲人,错过生活里的美好。我们应该控制使用手机的时间,多和家人朋友相处,多去户外感受大自然,别让手机偷走我们珍贵的时光。
《雨天的一把伞》
三年级的那个雨天,我忘记带伞,站在学校门口急得团团转。看着同学们一个个被家长接走,我鼻子一酸,差点哭出来。
“我送你回家吧!”熟悉的声音传来,是我的同桌小林。她举着一把不算大的伞,笑着朝我招手。我们挤在伞下,雨水打湿了她的半边肩膀,可她却一直把伞往我这边歪。
路上,她还不停地跟我讲笑话,逗我开心。到我家楼下时,她的校服袖子都湿透了。我想让她进来喝杯热水,她却摆摆手说:“不用啦,我家就在附近,拜拜!”看着她跑远的背影,我的心里暖烘烘的。
直到现在,我还记着那把伞带来的温暖。它让我明白,朋友之间的关心,就像雨天的伞,能为你挡住风雨,带来阳光。
选做题目(2)示例:
《别让手机偷走我们的生活》
漫画里的三个孩子,每个人都捧着大大的手机,低着头,脚步匆忙,眼睛一刻也不离开屏幕,仿佛被手机牢牢“粘”住了。
看到这幅漫画,我想到了我的爸爸。以前爸爸每天晚上都会陪我下棋、给我讲故事,可自从他迷上了刷短视频,就再也没陪过我了。吃饭的时候看,睡觉前也看,连跟妈妈说话都心不在焉。我有时候凑过去想跟他说话,他只会敷衍地摆摆手,让我自己玩。
这幅漫画就是在提醒我们:手机虽然能给我们带来乐趣和方便,但如果过度沉迷,就会让我们忽略身边的亲人,错过生活里的美好。我们应该控制使用手机的时间,多和家人朋友相处,多去户外感受大自然,别让手机偷走我们珍贵的时光。
解析
题目为二选一的习作题,写作思路如下:
1. 题目(1):属于记事抒情类作文,需选取成长中让你倍感温暖的具体事件,如他人的帮助、陪伴、倾听等。写作时遵循记叙文六要素(时间、地点、人物、起因、经过、结果)展开,重点刻画事件中的细节(人物的动作、语言、神态等),突出“温暖”的核心感受,结尾点明事件对你的影响,抒发真情实感。
2. 题目(2):先清晰描述漫画内容:三个不同年龄的孩子均弓着背,双手紧捧手机,目光紧盯屏幕,仿佛被手机“牵制”。接着联系生活中人们沉迷手机的真实事例,分析漫画含义:批判当下青少年乃至大众过度沉迷电子产品、忽略现实生活的现象。最后提炼启示:要合理使用电子设备,多关注身边的人与事,避免被电子产品“绑架”。
1. 题目(1):属于记事抒情类作文,需选取成长中让你倍感温暖的具体事件,如他人的帮助、陪伴、倾听等。写作时遵循记叙文六要素(时间、地点、人物、起因、经过、结果)展开,重点刻画事件中的细节(人物的动作、语言、神态等),突出“温暖”的核心感受,结尾点明事件对你的影响,抒发真情实感。
2. 题目(2):先清晰描述漫画内容:三个不同年龄的孩子均弓着背,双手紧捧手机,目光紧盯屏幕,仿佛被手机“牵制”。接着联系生活中人们沉迷手机的真实事例,分析漫画含义:批判当下青少年乃至大众过度沉迷电子产品、忽略现实生活的现象。最后提炼启示:要合理使用电子设备,多关注身边的人与事,避免被电子产品“绑架”。
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