四、看图,选择正确的选项。(真题·台州黄岩)





()1. A. Time to get up. Good morning.
B. Time to go to bed. Good night.
()2. A. Let's buy some carrots. They are good.
B. Let's buy some potatoes. They are big.
()3. A. Go to the study. Read some books.
B. Go to the bathroom. Wash my hands.
()4. A. The umbrella is only six yuan. It's very cheap.
B. The umbrella is sixty yuan. It's too expensive.
()5. A. Can you help me?
B. Can I help you?

1.B 2.A 3.B 4.A 5.B

【分析】
这是一组结合图片场景的英语情景选择题，需根据每小题对应的图片内容匹配正确的英语表达：
1. 第1题图片为睡前场景，对应“上床睡觉、晚安”的表达，而非起床问候；
2. 第2题图片为胡萝卜，对应“买胡萝卜”的表述，而非土豆；
3. 第3题图片为浴室洗手场景，对应“去浴室洗手”的表达，而非书房读书；
4. 第4题图片雨伞价格标注6元，对应“6元很便宜”的表述，而非60元昂贵；
5. 第5题是服务场景常用语，需用服务人员的礼貌表达，而非请求他人帮忙的表述。
【解析】
1. 第1题：图片为睡前场景，A选项是起床问候，B选项是睡前问候，故选B；
2. 第2题：图片为胡萝卜，A选项提及买胡萝卜，B选项提及买土豆，故选A；
3. 第3题：图片为浴室洗手，A选项是书房读书，B选项是浴室洗手，故选B；
4. 第4题：雨伞价格为6元，A选项说明6元便宜，B选项说明60元昂贵，故选A；
5. 第5题：服务场景用“Can I help you?”（我能帮你吗？），A选项是请求他人帮忙，故选B。
【答案】
1.B 2.A 3.B 4.A 5.B
【知识点】
情景交际用语、名词词义辨析、价格表达
【点评】
本题为小学英语情景匹配真题，结合图片考查日常交际用语、名词及价格表达的运用，需准确匹配场景与选项，难度适中。
【难度系数】
0.7

五、读一读,给下列句子排序。(真题·台州玉环)
()At 7:00.
()When do we have English class?
()At 9 o'clock.
( 1 )Hi, Meimei. When do you get up?
()I get up at 6:30. And you?
()It's 8:55. Time for English class. Hurry up!
()Oh! What time is it now?

3 4 5 1 2 7 6

【分析】
本题为英语对话排序题，解题思路是先确定已给出的首句（序号1），再根据日常对话的问答逻辑，依次匹配上下文：首句是询问起床时间，接下来应是回答起床时间并反问对方；之后会询问英语课时间，对应回答课程时间；再出现询问当前时间的句子，最后是回答当前时间并提醒上课。
【解析】
1. 已给出的序号1句子是“Hi, Meimei. When do you get up?”，为对话开头，接下来匹配回答起床时间的句子“I get up at 6:30. And you?”，对应括号填2；
2. 接着匹配询问英语课时间的句子“When do we have English class?”，对应括号填3；
3. 匹配回答英语课时间的句子“At 7:00.”，对应括号填4；
4. 匹配询问当前时间的句子“Oh! What time is it now?”，对应括号填6；
5. 匹配回答当前时间并提醒上课的句子“It's 8:55. Time for English class. Hurry up!”，对应括号填7；
6. 剩余句子“At 9 o'clock.”对应括号填5，最终排序为3 4 5 1 2 7 6。
【答案】
3 4 5 1 2 7 6
【知识点】
英语对话排序
【点评】
本题结合日常作息场景考查英语对话排序，需掌握问答句的对应关系，难度适中，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.3

六、根据对话选出相应的图片。（真题·台州三门）
A. B. C. D. E.
（）1. —Don’t run in the classroom. —OK.
（）2. —Tom, it’s 3 o’clock.
—Time for PE class. Let’s go.
（）3. —The umbrella is 100 yuan.
—Oh! It’s too expensive.
（）4. —Mum, whose trousers are these?
—They are your father’s.
（）5. —That blue dress is so nice. Can I have a look?
—Sure. Here you are.

1.B 2.A 3.C 4.D 5.E

【分析】
本题需根据每句对话的核心信息，将其与对应图片的场景进行匹配。先解读每道题对话的关键内容，再逐一对应图片，完成匹配。
【解析】
1. 第1题对话核心是“不要在教室跑动”，图片B呈现男孩跑动的场景，符合对话内容，故匹配B；
2. 第2题对话核心是“3点，该上体育课”，图片A有时钟显示3点，场景为打篮球（体育课活动），符合，故匹配A；
3. 第3题对话核心是“雨伞100元”，图片C有雨伞和¥100标识，符合，故匹配C；
4. 第4题对话核心是“询问裤子归属”，图片D是男孩拿着裤子与妈妈对话的场景，符合，故匹配D；
5. 第5题对话核心是“看连衣裙”，图片E是服装店的连衣裙场景，符合，故匹配E。
【答案】
1.B 2.A 3.C 4.D 5.E
【知识点】
情景对话匹配，图片识别
【点评】
本题为基础图文匹配题，考查学生对日常英语对话的理解及图文对应能力，需抓取对话中的关键信息（物品、时间、场景）完成匹配，难度较低。
【难度系数】
0.7