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一、词汇运用10分
A. 根据句意及汉语意思或首字母提示填写单词。
1. Thanks to our teachers, we've made great p
2. WWF helps some wild animals in danger by giving m
3. It's doctors' duty to
4. We need people working for the
5. The man went
A. 根据句意及汉语意思或首字母提示填写单词。
1. Thanks to our teachers, we've made great p
progress
in our schoolwork in the past two years.2. WWF helps some wild animals in danger by giving m
medical
treatment.3. It's doctors' duty to
treat
医治patients carefully.4. We need people working for the
benefit
益处of the community.5. The man went
directly
直接into the principal's office without an appointment.答案
A. 1. progress 2. medical 3. treat 4. benefit
5. directly
5. directly
解析
【分析】
做这类词汇填空题时，需先通读句子理解句意，再结合给出的首字母或汉语提示，回忆对应单词，同时注意单词的词性（如动词原形、名词、副词等）。具体到各小题：1. 句意为学业取得进步，结合首字母p确定单词；2. 结合“医疗救助”的含义和首字母m确定单词；3. 根据汉语“医治”及不定式结构确定动词原形；4. 根据汉语“益处”及冠词the确定名词；5. 根据汉语“直接”及修饰动词的要求确定副词。
【解析】
1. 固定搭配make great progress表示“取得很大进步”，结合首字母p，故填progress；
2. medical treatment是固定短语，意为“医疗救助”，结合首字母m，故填medical；
3. “医治”对应的动词是treat，此处为不定式结构to do，需用动词原形，故填treat；
4. “益处”对应的名词是benefit，冠词the后接名词，故填benefit；
5. 此处修饰动词went，需用副词，“直接”对应的副词是directly，故填directly。
【答案】
A. 1. progress 2. medical 3. treat 4. benefit 5. directly
【知识点】
词汇运用；词性辨析
【点评】
本题考查基础核心词汇的运用，结合语境和提示填写单词，注重对词汇词义、词性及固定搭配的考查，属于基础题型，学生只要掌握常见词汇即可正确作答。
【难度系数】
0.8
做这类词汇填空题时，需先通读句子理解句意，再结合给出的首字母或汉语提示，回忆对应单词，同时注意单词的词性（如动词原形、名词、副词等）。具体到各小题：1. 句意为学业取得进步，结合首字母p确定单词；2. 结合“医疗救助”的含义和首字母m确定单词；3. 根据汉语“医治”及不定式结构确定动词原形；4. 根据汉语“益处”及冠词the确定名词；5. 根据汉语“直接”及修饰动词的要求确定副词。
【解析】
1. 固定搭配make great progress表示“取得很大进步”，结合首字母p，故填progress；
2. medical treatment是固定短语，意为“医疗救助”，结合首字母m，故填medical；
3. “医治”对应的动词是treat，此处为不定式结构to do，需用动词原形，故填treat；
4. “益处”对应的名词是benefit，冠词the后接名词，故填benefit；
5. 此处修饰动词went，需用副词，“直接”对应的副词是directly，故填directly。
【答案】
A. 1. progress 2. medical 3. treat 4. benefit 5. directly
【知识点】
词汇运用；词性辨析
【点评】
本题考查基础核心词汇的运用，结合语境和提示填写单词，注重对词汇词义、词性及固定搭配的考查，属于基础题型，学生只要掌握常见词汇即可正确作答。
【难度系数】
0.8
B. 用所给词的适当形式填空。
1. She had some difficulty ______ express herself clearly in the beginning.
2. 2025·南京六合区期末 I can't afford waste time on meaningless things, so I always take a book with me.
3. medicine teams from different countries were sent there to help the sick people.
4. Save the Children was founded in 1919 and aims build a better world for all children.
5. All of us should do everything we can prevent pollution.
1. She had some difficulty ______ express herself clearly in the beginning.
2. 2025·南京六合区期末 I can't afford waste time on meaningless things, so I always take a book with me.
3. medicine teams from different countries were sent there to help the sick people.
4. Save the Children was founded in 1919 and aims build a better world for all children.
5. All of us should do everything we can prevent pollution.
答案
B. 1. expressing 2. to waste 3. Medical
知识拓展 medicine是medical的名词形式,意为"医学;
药"。medicine指起治疗作用的药,通常只指口服的药,一般
不用复数形式,在英语中表示"吃药",应说take/have some
medicine,而不用eat或drink。例如:The patient followed
the doctor's advice to take medicine. 病人遵医嘱服药。
4. to build 5. to prevent
易错警示 这里的do everything we can意为"尽力而为",
相当于try our best,can的后面省略了动词do,所以后面应
该用to do sth;这里容易犯的错误是:因为can是情态动词,
所以被误认为后面跟动词原形。
知识拓展 medicine是medical的名词形式,意为"医学;
药"。medicine指起治疗作用的药,通常只指口服的药,一般
不用复数形式,在英语中表示"吃药",应说take/have some
medicine,而不用eat或drink。例如:The patient followed
the doctor's advice to take medicine. 病人遵医嘱服药。
4. to build 5. to prevent
易错警示 这里的do everything we can意为"尽力而为",
相当于try our best,can的后面省略了动词do,所以后面应
该用to do sth;这里容易犯的错误是:因为can是情态动词,
所以被误认为后面跟动词原形。
解析
【分析】
本题为英语用所给词适当形式填空的基础题，需结合固定搭配、词性转换及特殊句式规则解题：
1. 看到have difficulty，回忆固定搭配have difficulty (in) doing sth，判断用动名词；
2. 看到afford，联想固定搭配afford to do sth，确定用不定式；
3. 需修饰名词teams，判断用形容词，将名词medicine转换为形容词，注意句首大写；
4. 看到aim，回忆固定搭配aim to do sth，确定用不定式；
5. 分析结构do everything we can，此处can后省略do，不定式表目的，故用不定式。
【解析】
1. 考查固定搭配have difficulty (in) doing sth，意为“做某事有困难”，in可省略，故将动词express变为动名词expressing；
2. 考查固定搭配afford to do sth，意为“负担得起做某事”，故填动词不定式to waste；
3. 考查形容词作定语，需用形容词修饰名词teams，名词medicine的形容词形式为medical，意为“医疗的”，位于句首首字母大写，故填Medical；
4. 考查固定搭配aim to do sth，意为“旨在做某事”，故填动词不定式to build；
5. 考查特殊句式，结构do everything (that) we can to do sth中，we can为省略关系代词that和动词do的定语从句，不定式表目的，故填to prevent。
【答案】
B. 1. expressing 2. to waste 3. Medical 4. to build 5. to prevent
【知识点】
固定搭配运用、形容词作定语、不定式的用法
【点评】
本题聚焦英语核心基础语法，考查常见动词短语搭配、词性转换及特殊省略结构的用法，需学生熟练掌握基础固定表达，注意句首大写等细节，整体难度适中，是初中英语的重点基础题型。
【难度系数】
0.7
本题为英语用所给词适当形式填空的基础题，需结合固定搭配、词性转换及特殊句式规则解题：
1. 看到have difficulty，回忆固定搭配have difficulty (in) doing sth，判断用动名词；
2. 看到afford，联想固定搭配afford to do sth，确定用不定式；
3. 需修饰名词teams，判断用形容词，将名词medicine转换为形容词，注意句首大写；
4. 看到aim，回忆固定搭配aim to do sth，确定用不定式；
5. 分析结构do everything we can，此处can后省略do，不定式表目的，故用不定式。
【解析】
1. 考查固定搭配have difficulty (in) doing sth，意为“做某事有困难”，in可省略，故将动词express变为动名词expressing；
2. 考查固定搭配afford to do sth，意为“负担得起做某事”，故填动词不定式to waste；
3. 考查形容词作定语，需用形容词修饰名词teams，名词medicine的形容词形式为medical，意为“医疗的”，位于句首首字母大写，故填Medical；
4. 考查固定搭配aim to do sth，意为“旨在做某事”，故填动词不定式to build；
5. 考查特殊句式，结构do everything (that) we can to do sth中，we can为省略关系代词that和动词do的定语从句，不定式表目的，故填to prevent。
【答案】
B. 1. expressing 2. to waste 3. Medical 4. to build 5. to prevent
【知识点】
固定搭配运用、形容词作定语、不定式的用法
【点评】
本题聚焦英语核心基础语法，考查常见动词短语搭配、词性转换及特殊省略结构的用法，需学生熟练掌握基础固定表达，注意句首大写等细节，整体难度适中，是初中英语的重点基础题型。
【难度系数】
0.7
二、按要求完成句子10分
1. You talked about the programme this morning, and we did too.改为同义句
You talked about the programme this morning, and we did
2. Besides English, she can speak French, German and Japanese.改为同义句
3. We teach our students some necessary living skills.改为被动语态
Our students
4. We often invite our parents to our class meeting.改为被动语态
Our parents
5. They were handed out to the homeless people.用we作主语改写句子
We
1. You talked about the programme this morning, and we did too.改为同义句
You talked about the programme this morning, and we did
as
well
.2. Besides English, she can speak French, German and Japanese.改为同义句
In
addition
to
English, she can speak French, German and Japanese.3. We teach our students some necessary living skills.改为被动语态
Our students
are
taught
some necessary living skills.4. We often invite our parents to our class meeting.改为被动语态
Our parents
are
often
invited
to our class meeting.5. They were handed out to the homeless people.用we作主语改写句子
We
handed
them
out
to
the homeless people.答案
二、1. as well 2. In addition to 3. are taught
4. are often invited 5. handed them out to
4. are often invited 5. handed them out to
解析
【分析】
本题为英语句型转换题，涵盖同义句转换、被动语态转换两类考点。解题思路如下：
1. 第1题：需替换表“也”的“too”，常用同义短语“as well”可置于句末，符合语境；
2. 第2题：“besides”（除…之外还有）的同义短语为“in addition to”，后接名词，匹配原句结构；
3. 第3题：主动变被动，一般现在时被动结构为“am/is/are + 过去分词”，主语“our students”为复数，“teach”的过去分词是“taught”，据此转换；
4. 第4题：主动变被动，需保留原句频度副词“often”，一般现在时被动结构中，主语“our parents”为复数，“invite”的过去分词是“invited”，据此转换；
5. 第5题：将被动句改为主动句，原句主语“they”指代的宾语用宾格“them”，结合短语“hand out sth to sb”及原句时态，得出答案。
【解析】
1. 第1题：“too”表“也”，同义短语“as well”可置于句末，故填as well；
2. 第2题：“besides”的同义短语为“in addition to”，后接名词短语，符合“除英语外”的含义，故填In addition to；
3. 第3题：主动句变被动句，一般现在时被动结构为“are + 过去分词”，主语“our students”是复数，“teach”的过去分词为taught，故填are taught；
4. 第4题：主动句变被动句，需保留频度副词“often”，一般现在时被动结构为“are + 过去分词”，主语“our parents”是复数，“invite”的过去分词为invited，故填are often invited；
5. 第5题：被动句改主动句，原句宾语“they”用宾格“them”，短语“hand out sth to sb”，原句时态为一般过去时，故填handed them out to。
【答案】
1. as well 2. In addition to 3. are taught 4. are often invited 5. handed them out to
【知识点】
同义句转换、被动语态转换、动词短语搭配
【点评】
本题为初中英语基础句型转换题，考察常用同义短语、被动语态基本构成及动词短语用法，是英语学习核心基础题型，需熟练掌握相关知识点。
【难度系数】
0.4
本题为英语句型转换题，涵盖同义句转换、被动语态转换两类考点。解题思路如下：
1. 第1题：需替换表“也”的“too”，常用同义短语“as well”可置于句末，符合语境；
2. 第2题：“besides”（除…之外还有）的同义短语为“in addition to”，后接名词，匹配原句结构；
3. 第3题：主动变被动，一般现在时被动结构为“am/is/are + 过去分词”，主语“our students”为复数，“teach”的过去分词是“taught”，据此转换；
4. 第4题：主动变被动，需保留原句频度副词“often”，一般现在时被动结构中，主语“our parents”为复数，“invite”的过去分词是“invited”，据此转换；
5. 第5题：将被动句改为主动句，原句主语“they”指代的宾语用宾格“them”，结合短语“hand out sth to sb”及原句时态，得出答案。
【解析】
1. 第1题：“too”表“也”，同义短语“as well”可置于句末，故填as well；
2. 第2题：“besides”的同义短语为“in addition to”，后接名词短语，符合“除英语外”的含义，故填In addition to；
3. 第3题：主动句变被动句，一般现在时被动结构为“are + 过去分词”，主语“our students”是复数，“teach”的过去分词为taught，故填are taught；
4. 第4题：主动句变被动句，需保留频度副词“often”，一般现在时被动结构为“are + 过去分词”，主语“our parents”是复数，“invite”的过去分词为invited，故填are often invited；
5. 第5题：被动句改主动句，原句宾语“they”用宾格“them”，短语“hand out sth to sb”，原句时态为一般过去时，故填handed them out to。
【答案】
1. as well 2. In addition to 3. are taught 4. are often invited 5. handed them out to
【知识点】
同义句转换、被动语态转换、动词短语搭配
【点评】
本题为初中英语基础句型转换题，考察常用同义短语、被动语态基本构成及动词短语用法，是英语学习核心基础题型，需熟练掌握相关知识点。
【难度系数】
0.4
