5.春天到了,李爷爷要买30棵茄子幼苗进行种植。有下面两种包装,怎样买最省钱?(5分)


答案
5.
| 方案 | 小包装/盒 | 大包装/盒 | 幼苗总数/棵 | 金额/元 |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
| 方案1 | 1 | 3 | 30 | 34 |
| 方案2 | 4 | 2 | 30 | 36 |
| 方案3 | 7 | 1 | 30 | 38 |
| 方案4 | 10 | 0 | 30 | 40 |
34<36<38<40 答:买1盒小包装和3盒大包装最省钱。
| 方案 | 小包装/盒 | 大包装/盒 | 幼苗总数/棵 | 金额/元 |
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
| 方案1 | 1 | 3 | 30 | 34 |
| 方案2 | 4 | 2 | 30 | 36 |
| 方案3 | 7 | 1 | 30 | 38 |
| 方案4 | 10 | 0 | 30 | 40 |
34<36<38<40 答:买1盒小包装和3盒大包装最省钱。
解析
【分析】要解决这个问题,需先明确两种包装的规格(小包装每盒3棵、售价4元,大包装每盒9棵、售价10元),再按小包装数量从0到10有序列举所有能凑够30棵幼苗的购买组合,计算每个组合的总金额,最后比较金额大小,找出最省钱的方案。
【解析】首先确定包装规格:小包装每盒3棵,售价4元;大包装每盒9棵,售价10元。接下来列举所有满足总幼苗数为30棵的购买方案:
1. 方案1:小包装1盒,大包装3盒,总棵数=1×3 + 3×9 = 30(棵),总金额=1×4 + 3×10 = 34(元);
2. 方案2:小包装4盒,大包装2盒,总棵数=4×3 + 2×9 = 30(棵),总金额=4×4 + 2×10 = 36(元);
3. 方案3:小包装7盒,大包装1盒,总棵数=7×3 + 1×9 = 30(棵),总金额=7×4 + 1×10 = 38(元);
4. 方案4:小包装10盒,大包装0盒,总棵数=10×3 + 0×9 = 30(棵),总金额=10×4 + 0×10 = 40(元);
比较各方案金额:34<36<38<40,因此方案1最省钱。
【答案】买1盒小包装和3盒大包装最省钱。
【知识点】最优化问题、整数四则运算
【点评】本题是贴近生活的最优方案选择题,通过有序列举可行组合并计算成本,培养学生的逻辑梳理与计算能力,解题关键是不遗漏、不重复地列出所有满足条件的购买方案。
【难度系数】0.5
【解析】首先确定包装规格:小包装每盒3棵,售价4元;大包装每盒9棵,售价10元。接下来列举所有满足总幼苗数为30棵的购买方案:
1. 方案1:小包装1盒,大包装3盒,总棵数=1×3 + 3×9 = 30(棵),总金额=1×4 + 3×10 = 34(元);
2. 方案2:小包装4盒,大包装2盒,总棵数=4×3 + 2×9 = 30(棵),总金额=4×4 + 2×10 = 36(元);
3. 方案3:小包装7盒,大包装1盒,总棵数=7×3 + 1×9 = 30(棵),总金额=7×4 + 1×10 = 38(元);
4. 方案4:小包装10盒,大包装0盒,总棵数=10×3 + 0×9 = 30(棵),总金额=10×4 + 0×10 = 40(元);
比较各方案金额:34<36<38<40,因此方案1最省钱。
【答案】买1盒小包装和3盒大包装最省钱。
【知识点】最优化问题、整数四则运算
【点评】本题是贴近生活的最优方案选择题,通过有序列举可行组合并计算成本,培养学生的逻辑梳理与计算能力,解题关键是不遗漏、不重复地列出所有满足条件的购买方案。
【难度系数】0.5
6. 5月20日是“中国学生营养日”,现对全班45名同学饮食喜好情况进行了调查,结果如下。

(1)这45名同学中,只爱吃肉的有(
(2)写一写,在饮食方面,你有什么建议。(2分)
(1)这45名同学中,只爱吃肉的有(
15
)人,只爱吃菜的有(9
)人。(2分)(2)写一写,在饮食方面,你有什么建议。(2分)
答案
6. (1)15 9 (2)建议大家科学进食,荤素搭配,不要挑食。(言之有理即可)
解析
【分析】
要解决这道题,首先需根据插图中“×”的数量,逐行统计出只爱吃菜、只爱吃肉的人数,再结合全班总人数验证计算的正确性;第二问结合饮食健康常识给出合理建议即可。
【解析】
(1) 统计只爱吃菜的人数:第一行有1个“×”,后续4行每行各有2个“×”,总人数为 $1 + 2×4 = 9$(人);
统计只爱吃肉的人数:共5行,每行有3个“×”,总人数为 $3×5 = 15$(人);
验证:肉和菜都爱吃的人数为 $4×4 +5 =21$(人),$9+15+21=45$,与全班总人数一致,计算正确。
(2) 结合饮食健康要求,建议大家科学进食,荤素搭配,不要挑食,保证营养均衡。
【答案】
(1)15 9;(2)建议大家科学进食,荤素搭配,不要挑食。(言之有理即可)
【知识点】
统计图表、整数四则应用、合理饮食
【点评】
本题结合统计图表考查人数计算,需要准确数出对应部分的数量,同时联系生活实际给出合理建议,题目贴近生活,难度较低。
【难度系数】
0.7
要解决这道题,首先需根据插图中“×”的数量,逐行统计出只爱吃菜、只爱吃肉的人数,再结合全班总人数验证计算的正确性;第二问结合饮食健康常识给出合理建议即可。
【解析】
(1) 统计只爱吃菜的人数:第一行有1个“×”,后续4行每行各有2个“×”,总人数为 $1 + 2×4 = 9$(人);
统计只爱吃肉的人数:共5行,每行有3个“×”,总人数为 $3×5 = 15$(人);
验证:肉和菜都爱吃的人数为 $4×4 +5 =21$(人),$9+15+21=45$,与全班总人数一致,计算正确。
(2) 结合饮食健康要求,建议大家科学进食,荤素搭配,不要挑食,保证营养均衡。
【答案】
(1)15 9;(2)建议大家科学进食,荤素搭配,不要挑食。(言之有理即可)
【知识点】
统计图表、整数四则应用、合理饮食
【点评】
本题结合统计图表考查人数计算,需要准确数出对应部分的数量,同时联系生活实际给出合理建议,题目贴近生活,难度较低。
【难度系数】
0.7
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