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1. (2024·云南中考)每个人的青春记忆里，都有忘不掉的老师。以下能表达这种情谊的是（
A.千人同心，则得千人之力
B.一朝沐杏雨，一生念师恩
C.慈母手中线，游子身上衣
D.独学而无友，则孤陋而寡闻
B
）A.千人同心，则得千人之力
B.一朝沐杏雨，一生念师恩
C.慈母手中线，游子身上衣
D.独学而无友，则孤陋而寡闻
答案
1.B [解析]本题考查尊重老师。“一朝沐杏雨，一生念师恩”的意思是一旦接受了老师如杏花春雨般的滋润教诲，就会一辈子感念老师的恩情，很好地表达了对老师的难忘情谊和感恩之情，B符合题意；“千人同心，则得千人之力”强调的是团结协作的力量；“慈母手中线，游子身上衣”表达的是母亲对孩子的关爱；“独学而无友，则孤陋而寡闻”说的是学习中交流的重要性。A、C、D均与对老师的情谊无关，不符合题意。
解析
【分析】首先明确题目要求是选出表达对老师情谊的选项，需逐一分析各选项语句的含义，判断是否符合题意，排除无关选项后确定正确答案。
【解析】本题考查师生情谊的相关知识。A选项“千人同心，则得千人之力”强调的是团结协作的力量，与师生情谊无关，排除；B选项“一朝沐杏雨，一生念师恩”意为一旦接受老师的教诲，便会一辈子感念师恩，准确表达了对老师的难忘情谊，符合题意；C选项“慈母手中线，游子身上衣”表达的是母爱，与师生情谊无关，排除；D选项“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调学习中交流的重要性，与师生情谊无关，排除。
【答案】B
【知识点】师生交往、尊重老师
【点评】本题结合古文诗句考查对师生情谊的理解，侧重基础知识的应用，难度适中，需要准确理解各语句的含义并结合题意进行判断。
【难度系数】0.7
【解析】本题考查师生情谊的相关知识。A选项“千人同心，则得千人之力”强调的是团结协作的力量，与师生情谊无关，排除；B选项“一朝沐杏雨，一生念师恩”意为一旦接受老师的教诲，便会一辈子感念师恩，准确表达了对老师的难忘情谊，符合题意；C选项“慈母手中线，游子身上衣”表达的是母爱，与师生情谊无关，排除；D选项“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调学习中交流的重要性，与师生情谊无关，排除。
【答案】B
【知识点】师生交往、尊重老师
【点评】本题结合古文诗句考查对师生情谊的理解，侧重基础知识的应用，难度适中，需要准确理解各语句的含义并结合题意进行判断。
【难度系数】0.7
2. (2024·扬州中考)下面漫画《家风》告诉我们 （
A.用关爱传承美好的亲情
B.迁就是维系亲情的纽带
C.学会沟通解决家庭矛盾
D.现代家庭结构发生变化
A
）A.用关爱传承美好的亲情
B.迁就是维系亲情的纽带
C.学会沟通解决家庭矛盾
D.现代家庭结构发生变化
答案
2.A [解析]本题考查孝亲敬长。漫画《家风》中长辈关爱晚辈，晚辈尊重长辈，体现了用关爱传承美好的亲情，A符合题意；真正维系亲情的应该是相互理解、尊重和关爱，而不是无原则地迁就，B错误；漫画主要强调的是亲情的传承和关爱，没有涉及沟通解决家庭矛盾，也没有体现现代家庭结构发生变化，C、D不符合题意。
解析
【分析】首先观察漫画内容：漫画中母亲为长辈洗脚，孩子模仿母亲为长辈捶背，标题为“家风”，体现了长辈的孝亲行为对晚辈的影响，核心是用关爱传承亲情。接下来逐一分析选项：A选项符合漫画中关爱长辈、传承亲情的主旨；B选项中“迁就”是错误的，维系亲情靠的是理解关爱而非迁就；C选项漫画未涉及家庭矛盾的沟通解决；D选项漫画未体现家庭结构变化，因此选A。
【解析】本题考查孝亲敬长与亲情的相关知识。漫画《家风》展现了母亲关爱长辈（为长辈洗脚），孩子模仿母亲关爱长辈（为长辈捶背）的场景，体现了用关爱传承美好亲情，A项正确；维系亲情需要相互尊重、理解与关爱，而非无原则迁就，B项错误；漫画未涉及家庭矛盾的沟通解决，C项不符合题意；漫画未体现现代家庭结构的变化，D项不符合题意。
【答案】A
【知识点】孝亲敬长、亲情之爱
【点评】本题以漫画形式考查对家风、孝亲敬长的理解，需准确解读漫画寓意，排除与漫画主旨无关的选项，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】0.7
【解析】本题考查孝亲敬长与亲情的相关知识。漫画《家风》展现了母亲关爱长辈（为长辈洗脚），孩子模仿母亲关爱长辈（为长辈捶背）的场景，体现了用关爱传承美好亲情，A项正确；维系亲情需要相互尊重、理解与关爱，而非无原则迁就，B项错误；漫画未涉及家庭矛盾的沟通解决，C项不符合题意；漫画未体现现代家庭结构的变化，D项不符合题意。
【答案】A
【知识点】孝亲敬长、亲情之爱
【点评】本题以漫画形式考查对家风、孝亲敬长的理解，需准确解读漫画寓意，排除与漫画主旨无关的选项，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】0.7
3. 中考新考法 微点评 （2024·烟台中考）针对以下四位同学在学习和生活中的日常表现，你认为点评正确的是（
续表
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
C
）续表
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
3.C [解析]本题考查接纳和欣赏自己、竞争并不必然伤害友谊、异性交往、爱护身体、养护精神。小颖同学虽然有不足，但能看到自己的优点和长处，说明她能正确认识自己，欣赏自己，①符合题意；因为输了比赛就不跟同学交往，说明小浩同学没有正确处理友谊和竞争的关系，②错误；小刚同学和女同学交往时落落大方，说明他尊重同学，能与异性同学健康交往，③符合题意；小治同学经常参加体育比赛，说明他爱护身体，具有健康的生活方式；阅读有意义的书籍，有利于养护精神，④符合题意。
解析
【分析】
本题为道德与法治情境类选择题，需结合四位同学的日常表现，运用相关知识点逐一判断每个序号的正误，再选出正确选项。解题思路：先明确每个序号对应的同学行为，再回忆接纳和欣赏自己、友谊与竞争的关系、异性交往、爱护身体与养护精神等知识点，判断①②③④的对错，最终确定正确组合。
【解析】
本题考查接纳和欣赏自己、友谊与竞争的关系、异性交往、爱护身体与养护精神。①小颖同学虽有不足但能看到自身优点，体现了正确认识和欣赏自己，该点评正确；②小浩因比赛输了就不与同学交往，说明他未正确处理友谊与竞争的关系，该点评错误；③小刚与女同学交往落落大方，符合异性健康交往的要求，该点评正确；④小治参加体育比赛（爱护身体）、阅读有意义书籍（养护精神），该点评正确。因此正确的是①③④，对应选项C。
【答案】C
【知识点】接纳与欣赏自己、友谊与竞争的关系、爱护身体与养护精神
【点评】本题为中考新考法情境题，以学生日常表现为载体，考查道德与法治核心知识点，注重知识的实际应用，需学生结合情境准确辨析知识点，难度适中。
【难度系数】0.6
本题为道德与法治情境类选择题，需结合四位同学的日常表现，运用相关知识点逐一判断每个序号的正误，再选出正确选项。解题思路：先明确每个序号对应的同学行为，再回忆接纳和欣赏自己、友谊与竞争的关系、异性交往、爱护身体与养护精神等知识点，判断①②③④的对错，最终确定正确组合。
【解析】
本题考查接纳和欣赏自己、友谊与竞争的关系、异性交往、爱护身体与养护精神。①小颖同学虽有不足但能看到自身优点，体现了正确认识和欣赏自己，该点评正确；②小浩因比赛输了就不与同学交往，说明他未正确处理友谊与竞争的关系，该点评错误；③小刚与女同学交往落落大方，符合异性健康交往的要求，该点评正确；④小治参加体育比赛（爱护身体）、阅读有意义书籍（养护精神），该点评正确。因此正确的是①③④，对应选项C。
【答案】C
【知识点】接纳与欣赏自己、友谊与竞争的关系、爱护身体与养护精神
【点评】本题为中考新考法情境题，以学生日常表现为载体，考查道德与法治核心知识点，注重知识的实际应用，需学生结合情境准确辨析知识点，难度适中。
【难度系数】0.6
4. (2024·济宁中考)下列对同学们的生活点滴评价正确的是（
①小道:我认为自己是积极上进的,身上有很多优点——欣赏自己与他人
②小德:妈妈说我比较懒,我及时改变,主动帮妈妈做家务——正确对待他人评价
③小法:我喜欢在日记里写下想法,记录自己的生活趣事——接纳自己的不足
④小治:我虽然没有其他同学个子高,但跑步比他们快——全面认识自己
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
C
）①小道:我认为自己是积极上进的,身上有很多优点——欣赏自己与他人
②小德:妈妈说我比较懒,我及时改变,主动帮妈妈做家务——正确对待他人评价
③小法:我喜欢在日记里写下想法,记录自己的生活趣事——接纳自己的不足
④小治:我虽然没有其他同学个子高,但跑步比他们快——全面认识自己
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
4.C [解析]本题考查正确认识自己。结合所学知识可知，小德在妈妈指出他比较懒后，及时改变，主动帮妈妈做家务，这是正确对待他人评价的表现；小治虽然个子没有其他同学高，但能看到自己跑步比他们快的优势，这是全面认识自己的体现，②④正确；小道认为自己积极上进，身上有很多优点，这是欣赏自己，而不是欣赏自己与他人，①错误；小法喜欢在日记里写下想法，记录生活趣事，这不是接纳自己的不足，而是一种记录生活、表达自我的方式，③错误。
解析
【分析】
本题考查对认识自我相关知识的理解，解题思路是逐一分析每个同学的行为，结合“欣赏自己、正确对待他人评价、接纳自己、全面认识自己”等知识点判断其行为的正确性，再选出正确的组合。具体分析：①小道仅体现欣赏自己，未涉及欣赏他人，故①错误；②小德接受妈妈的评价并主动改正，是正确对待他人评价的表现，故②正确；③小法写日记记录生活，是表达自我的方式，与接纳自己的不足无关，故③错误；④小治既看到自身不足又看到优势，是全面认识自己的体现，故④正确。因此正确组合为②④。
【解析】
逐个分析各表述：①小道认为自己积极上进、有很多优点，这是欣赏自己，但未体现欣赏他人，故①错误；②小德听从妈妈的评价并主动做家务改正，是正确对待他人评价的表现，故②正确；③小法通过日记记录想法，属于表达自我的方式，并非接纳自己的不足，故③错误；④小治既看到个子不高的不足，又看到跑步快的优势，是全面认识自己的体现，故④正确。综上，②④正确，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
正确认识自己、正确对待他人评价、欣赏自己
【点评】
本题为中考基础题型，聚焦认识自我的核心知识点，需准确区分各行为对应的概念，难度适中，适合巩固相关基础知识。
【难度系数】
0.7
本题考查对认识自我相关知识的理解，解题思路是逐一分析每个同学的行为，结合“欣赏自己、正确对待他人评价、接纳自己、全面认识自己”等知识点判断其行为的正确性，再选出正确的组合。具体分析：①小道仅体现欣赏自己，未涉及欣赏他人，故①错误；②小德接受妈妈的评价并主动改正，是正确对待他人评价的表现，故②正确；③小法写日记记录生活，是表达自我的方式，与接纳自己的不足无关，故③错误；④小治既看到自身不足又看到优势，是全面认识自己的体现，故④正确。因此正确组合为②④。
【解析】
逐个分析各表述：①小道认为自己积极上进、有很多优点，这是欣赏自己，但未体现欣赏他人，故①错误；②小德听从妈妈的评价并主动做家务改正，是正确对待他人评价的表现，故②正确；③小法通过日记记录想法，属于表达自我的方式，并非接纳自己的不足，故③错误；④小治既看到个子不高的不足，又看到跑步快的优势，是全面认识自己的体现，故④正确。综上，②④正确，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
正确认识自己、正确对待他人评价、欣赏自己
【点评】
本题为中考基础题型，聚焦认识自我的核心知识点，需准确区分各行为对应的概念，难度适中，适合巩固相关基础知识。
【难度系数】
0.7
5. (2025·北京房山区期末)我们在中华优秀传统文化中感受磅礴的精神力量，下列古语及感悟对应恰当的是（
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A
）A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
5.A [解析]本题考查积极的人生态度、守护生命、实现人生目标等。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”体现自信，表达积极乐观面对困境的态度；“居安思危，思则有备，有备无患”体现要守护生命安全，增强风险意识，①②正确；“为者常成，行者常至”强调行动的重要性，但并非仅持之以恒就能实现目标，③错误；“业精于勤，荒于嬉”侧重勤奋与懈怠对学业事业的影响而非谦虚谨慎，④错误。
解析
【分析】
解题思路：先逐一分析每个古语的含义，判断对应的感悟是否恰当，再根据判断结果选出正确选项。具体步骤：1.理解①中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的内涵，判断感悟是否匹配；2.理解②中“居安思危，思则有备，有备无患”的含义，判断感悟是否正确；3.分析③中“为者常成，行者常至”的意思，辨析感悟的绝对化错误；4.理解④中“业精于勤，荒于嬉”的主旨，判断感悟的偏差；5.汇总正确序号，对应选项得出答案。
【解析】
1. 序号①：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”体现了诗人面对困境时乐观自信、积极进取的人生态度，对应“要树立乐观向上的积极的人生态度”的感悟，匹配恰当。
2. 序号②：“居安思危，思则有备，有备无患”强调在安全环境中要考虑潜在危险，提前做好准备，对应“要守护生命安全，增强风险意识”的感悟，匹配恰当。
3. 序号③：“为者常成，行者常至”强调行动、实践的重要性，但“只要持之以恒就能实现人生目标”的表述过于绝对，实现人生目标还需要其他条件，感悟不恰当。
4. 序号④：“业精于勤，荒于嬉”侧重学业、事业因勤奋精进、因懈怠荒废，强调勤奋的重要性，而非“谦虚谨慎”，感悟不恰当。
综上，①②对应恰当，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
积极的人生态度、守护生命、实现人生目标
【点评】
本题以中华优秀传统文化中的古语为载体，考查对相关知识点的理解与运用，需要学生准确把握古语内涵，辨析感悟的合理性，尤其要注意避免绝对化表述的错误，兼具文化性与知识性，是常见的期末考查题型。
【难度系数】
0.5
解题思路：先逐一分析每个古语的含义，判断对应的感悟是否恰当，再根据判断结果选出正确选项。具体步骤：1.理解①中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的内涵，判断感悟是否匹配；2.理解②中“居安思危，思则有备，有备无患”的含义，判断感悟是否正确；3.分析③中“为者常成，行者常至”的意思，辨析感悟的绝对化错误；4.理解④中“业精于勤，荒于嬉”的主旨，判断感悟的偏差；5.汇总正确序号，对应选项得出答案。
【解析】
1. 序号①：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”体现了诗人面对困境时乐观自信、积极进取的人生态度，对应“要树立乐观向上的积极的人生态度”的感悟，匹配恰当。
2. 序号②：“居安思危，思则有备，有备无患”强调在安全环境中要考虑潜在危险，提前做好准备，对应“要守护生命安全，增强风险意识”的感悟，匹配恰当。
3. 序号③：“为者常成，行者常至”强调行动、实践的重要性，但“只要持之以恒就能实现人生目标”的表述过于绝对，实现人生目标还需要其他条件，感悟不恰当。
4. 序号④：“业精于勤，荒于嬉”侧重学业、事业因勤奋精进、因懈怠荒废，强调勤奋的重要性，而非“谦虚谨慎”，感悟不恰当。
综上，①②对应恰当，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
积极的人生态度、守护生命、实现人生目标
【点评】
本题以中华优秀传统文化中的古语为载体，考查对相关知识点的理解与运用，需要学生准确把握古语内涵，辨析感悟的合理性，尤其要注意避免绝对化表述的错误，兼具文化性与知识性，是常见的期末考查题型。
【难度系数】
0.5
6.“感动中国”人物张顺东和李国秀夫妇是残障人士，身残志坚的他们，用嘴叼、脚抱养大儿女，靠着“汗水不会白流”的信念，种庄稼、养殖和做绣花，成为村里最早一批脱贫户。他们用行动证明了“幸福都是奋斗出来的”。我们从中感悟到（
①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉
②人世间的美好生活都是通过劳动创造的
③只要发扬实干精神，就能创造幸福人生
④只有奋斗的人生才称得上幸福的人生
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
C
）①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉
②人世间的美好生活都是通过劳动创造的
③只要发扬实干精神，就能创造幸福人生
④只有奋斗的人生才称得上幸福的人生
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
答案
6.C [解析]题干表述了张顺东和李国秀夫妇的事迹，从中我们感悟到劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；人世间的美好生活都是通过劳动实现的；只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。①②④符合题意；发扬实干精神也未必就能创造幸福人生，③错误。
解析
【分析】本题是关于劳动与奋斗的组合式选择题，解题思路为：先逐一分析每个小观点的正误，再结合题干中张顺东夫妇的事迹，判断符合题意的观点，排除错误选项。需重点关注表述绝对的观点，结合劳动与奋斗的核心知识进行判断。
【解析】本题考查劳动与奋斗的相关知识。题干中张顺东夫妇身残志坚，通过种庄稼、养殖、绣花等劳动实现脱贫，体现了劳动与奋斗的价值。①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，符合题干中夫妇靠劳动脱贫的事迹，表述正确；②人世间的美好生活都是通过劳动创造的，夫妇通过劳动过上幸福生活，表述正确；③“只要发扬实干精神，就能创造幸福人生”的表述过于绝对，实干是创造幸福人生的重要条件，但并非唯一条件，表述错误；④只有奋斗的人生才称得上幸福的人生，夫妇通过奋斗获得幸福，表述正确。因此①②④符合题意，对应选项C。
【答案】C
【知识点】劳动的意义、奋斗的价值
【点评】本题结合感动中国人物的先进事迹，考查学生对劳动与奋斗相关知识的理解，引导学生树立正确的劳动观和奋斗观，难度适中，需准确识别表述绝对的错误观点。
【难度系数】0.7
【解析】本题考查劳动与奋斗的相关知识。题干中张顺东夫妇身残志坚，通过种庄稼、养殖、绣花等劳动实现脱贫，体现了劳动与奋斗的价值。①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，符合题干中夫妇靠劳动脱贫的事迹，表述正确；②人世间的美好生活都是通过劳动创造的，夫妇通过劳动过上幸福生活，表述正确；③“只要发扬实干精神，就能创造幸福人生”的表述过于绝对，实干是创造幸福人生的重要条件，但并非唯一条件，表述错误；④只有奋斗的人生才称得上幸福的人生，夫妇通过奋斗获得幸福，表述正确。因此①②④符合题意，对应选项C。
【答案】C
【知识点】劳动的意义、奋斗的价值
【点评】本题结合感动中国人物的先进事迹，考查学生对劳动与奋斗相关知识的理解，引导学生树立正确的劳动观和奋斗观，难度适中，需准确识别表述绝对的错误观点。
【难度系数】0.7
