1. 阅读下面的语段,完成题目。(9 分)
历史文化的滋养,既在思接千载 、视通万里的历史回眸 之中,也在可感、可知、可参与的日常生活之中。当博物馆“打卡”日益成为公众休闲娱乐的重要方式,当故宫开发的文创产品频频卖断货,“活起来”的不仅有文化遗产,更有民族的优良传统、文化的历史记忆“活起来”。文化遗产曾有辉煌的过去,也应该有闪光的现在,。,,,这是擦亮文化 guī 宝的必经之路。
(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。(3 分)
千载(
(2)在语段中横线处填入下面的语句,排序最恰当的一项是(
①有趣但不失厚重 ②让它们亲民而不再“高冷”
③并且还应充满生机地走向未来 ④让文化遗产与生活相遇
A. ①③④②
B. ③②①④
C. ④②①③
D. ③④②①
(3)下列解说完全正确的一项是(
A. 频频 开发 方式 文化(解说:这四个词语的词性完全不同。)
B. 文化遗产 优良传统 必经之路 卖断货(解说:这四个短语的结构完全相同。)
C. 日益 受益匪浅(解说:两个词语中的“益”意思不相同。)
D. 历史文化的滋养,既在思接千载、视通万里的历史回眸之中,也在可感、可知、可参与的日常生活之中。(解说:这个句子的主干是“历史文化既在回眸之中”。)
(4)语段中画波浪线的句子有语病,请写出修改后的句子。(2 分)
历史文化的滋养,既在思接千
(1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。(3 分)
千载(
zǎi
) 回眸(móu
) (guī)瑰
宝(2)在语段中横线处填入下面的语句,排序最恰当的一项是(
D
)(2 分)①有趣但不失厚重 ②让它们亲民而不再“高冷”
③并且还应充满生机地走向未来 ④让文化遗产与生活相遇
A. ①③④②
B. ③②①④
C. ④②①③
D. ③④②①
(3)下列解说完全正确的一项是(
C
)(2 分)A. 频频 开发 方式 文化(解说:这四个词语的词性完全不同。)
B. 文化遗产 优良传统 必经之路 卖断货(解说:这四个短语的结构完全相同。)
C. 日益 受益匪浅(解说:两个词语中的“益”意思不相同。)
D. 历史文化的滋养,既在思接千载、视通万里的历史回眸之中,也在可感、可知、可参与的日常生活之中。(解说:这个句子的主干是“历史文化既在回眸之中”。)
(4)语段中画波浪线的句子有语病,请写出修改后的句子。(2 分)
"活起来"的不仅有文化遗产,更有民族的优良传统、文化的历史记忆。
答案
1.(1)zǎi móu 瑰
[解析]千载(zǎi):千年。回眸(móu):回转眼睛;回过头看(多指女子)。瑰(guī)宝:特别珍贵的东西。
(2)D
[解析]③句中的“未来”紧承前句中的“现在”,应为首句。②句中的“亲民”紧承④句中的“与生活相遇”,故第二、三句分别为④②句。“有趣但不失厚重”是“文化遗产与生活相遇”的结果,因此①句为末句。故排序为:③④②①。
(3)C
[解析]A.“频频”是副词,“开发”是动词,“方式”与“文化”都是名词。B.“文化遗产”“优良传统”“必经之路”都是偏正短语,“卖断货”是中补短语。D.这个句子的主干是“滋养既在回眸之中,也在生活之中”。
(4)“活起来”的不仅有文化遗产,更有民族的优良传统、文化的历史记忆。
[解析]画波浪线的句子成分赘余,应删去句末的“活起来”。
[解析]千载(zǎi):千年。回眸(móu):回转眼睛;回过头看(多指女子)。瑰(guī)宝:特别珍贵的东西。
(2)D
[解析]③句中的“未来”紧承前句中的“现在”,应为首句。②句中的“亲民”紧承④句中的“与生活相遇”,故第二、三句分别为④②句。“有趣但不失厚重”是“文化遗产与生活相遇”的结果,因此①句为末句。故排序为:③④②①。
(3)C
[解析]A.“频频”是副词,“开发”是动词,“方式”与“文化”都是名词。B.“文化遗产”“优良传统”“必经之路”都是偏正短语,“卖断货”是中补短语。D.这个句子的主干是“滋养既在回眸之中,也在生活之中”。
(4)“活起来”的不仅有文化遗产,更有民族的优良传统、文化的历史记忆。
[解析]画波浪线的句子成分赘余,应删去句末的“活起来”。
[文化·君子之风]
2. $新^{考法}_{分门别类辑古诗}$(2026·重庆綦江区期末改编)下面是小琪根据本学期所学古诗文整理的内容,请你把空缺处的古诗文原句写在横线上。(8分)
| 分类 | 要求 |
| ---- | ---- |
| 知人 | 从《饮酒》(其五)“(1)
| 明理 | 晏殊的《浣溪沙》“(5)
2. $新^{考法}_{分门别类辑古诗}$(2026·重庆綦江区期末改编)下面是小琪根据本学期所学古诗文整理的内容,请你把空缺处的古诗文原句写在横线上。(8分)
| 分类 | 要求 |
| ---- | ---- |
| 知人 | 从《饮酒》(其五)“(1)
采菊东篱下
,悠然见南山”中,读出陶渊明辞官归隐的闲适;从《渔家傲》(天接云涛连晓雾)“(2) 我报路长嗟日暮
,学诗谩有惊人句”中,读出李清照南渡后的苦闷;从《雁门太守行》“(3) 报君黄金台上意
,提携玉龙为君死”中,读出李贺对忘身报国精神的推崇;从《相见欢》(金陵城上西楼)“中原乱,(4)簪缨散
,几时收”中,读出朱敦儒在国破家亡后的惆怅失望。 || 明理 | 晏殊的《浣溪沙》“(5)
无可奈何花落去
,(6) 似曾相识燕归来
”,让我们对时光流逝、繁华易逝有了更理性的思考;杜牧在《赤壁》中以一句“(7) 东风不与周郎便
,(8) 铜雀春深锁二乔
”告诉我们英雄的成功离不开机遇。 |答案
2.(1)采菊东篱下 (2)我报路长嗟日暮 (3)报君黄金台上意 (4)簪缨散 (5)无可奈何花落去 (6)似曾相识燕归来 (7)东风不与周郎便 (8)铜雀春深锁二乔(每空1分)
[解析]本题中注意“篱”“嗟”“簪”“缨”“燕”“锁”等字的正确写法。
[解析]本题中注意“篱”“嗟”“簪”“缨”“燕”“锁”等字的正确写法。
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