1. 阅读下面的文字，完成练习。
小语说：“阅读经典的过程就是与先贤对话、与智者神交的过程。品读永深刻的学术著作，沐浴字里行间弥散的理性光辉，我们能领略历代硕儒的宏博哲思，为我们晦暗的思想注入光亮；品读大师的文学作品，浸润其中，含英咀华，我们能获得人生的启迪和向美而生的力量。阅读，为我们打开一扇大门，吸引我们探寻斑斓的世界。”
小文说：“听了你讲的话，使我想起了我们一起学习那些经典课文的过程。在江南赵庄①(jiǎo)洁的月光下，我们和迅哥儿同看一台好戏；在黄土高原上，我们感受了一场不容束缚、不容羁绊、不容闭塞的②的安塞腰鼓……一幅幅民俗风情画卷，在我们眼前一一呈现。”
(1)文中加点字“隽”的读音正确的是 ()
A. jùn B. juàn C. jǔn D. juǎn
(2)在文中横线①处填入汉字，正确的是 ()
A. 较 B. 洨 C. 皎 D. 佼
(3)在文中横线②处填入词语，恰当的是 ()
A. 惊心动魄 B. 戛然而止 C. 震撼人心 D. 振聋发聩
(4)文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是 ()
A. 听了你讲的话，使我想起了学习那些经典课文的过程。
B. 听了你讲的话，使我想起了我们一起学习那些经典课文。
C. 你讲的话，我想起了我们一起学习那些经典课文。
D. 听了你讲的话，我想起了我们一起学习那些经典课文的过程。

1.(1)B (2)C (3)C (4)D

【分析】本题为语文基础综合题，包含字音、字形、词语运用、病句修改四类基础考点。解题思路：1. 字音题需牢记多音字在特定词语中的读音，如“隽”在“隽永”中的读音；2. 字形题结合语境辨析同音字，如形容月光需用“皎洁”；3. 词语运用题结合语境判断词语的含义及适用对象；4. 病句修改题先判断病句类型（如主语残缺），再针对性修改，确保句子结构完整。
【解析】
(1) “隽”为多音字，“隽永”指言语、诗文意味深长，此处读juàn，故选B。
(2) 横线①处形容月光，“皎洁”指（月亮等）明亮而洁白，符合语境，其他选项不符合，故选C。
(3) 横线②处形容安塞腰鼓，“震撼人心”指某事物对人内心震动很大，契合安塞腰鼓的特点，故选C。
(4) 原句“听了……使我……”缺少主语，修改时需去掉“使”，D选项“听了你讲的话，我想起了我们一起学习那些经典课文的过程”结构完整、无语病，故选D。
【答案】
1.(1)B (2)C (3)C (4)D
【知识点】
字音字形辨析、词语运用、病句修改
【点评】
本题考查语文核心基础知识点，难度不大，侧重学生平时对字词音形义的积累及病句基本类型的掌握，是语文学习的重点内容。
【难度系数】
0.6