阅读训练
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阅读要素 边读边想象 体会生动语句
阅读时，我们要试着一边读一边想象画面，遇到生动优美的语句时要多读几遍，细细体会。下面是方法锦囊：

方法锦囊
1. 学会抓住事物的形状、颜色、味道、姿态、动作、声音等进行想象。
2. 运用抓关键词、换词比较、想象等方式体会语言的生动优美。
3. 抓住想象、联想的句子体会情感。
类文阅读 (一) 晨 雾
①一大早，我便来到外面感受大自然的诱惑。
②我见过茫茫的大雪，欣赏过如丝的细雨，却很少看到这样迷人的晨雾。晨雾把大地遮挡得严严实实的，没有一丝缝隙。它虽然没有大雪壮观，没有小雨缠绵，却流露出独特的温柔。它像一位慈祥的母亲爱抚自己的儿女一样，抚摸着你的面颊，给你一种轻柔、湿润之感，令你回味，让你陶醉；它像一道白色的幕布，披在山川、河流、树木、房屋上，没有一道花纹，给人一种朴实无华之感；它像一位仙女，总是用一层薄薄的白纱裹着自己的躯体，不争奇斗艳，却自有一种清纯、一种风韵。
③东方出现了一道红霞，才使我回过神来。
④在一片橘红色的朝霞中，一轮又圆又大又可爱的红日，一跃一跃地冉冉升起。太阳散发着柔和的光，披着一层淡淡的纱，悬挂在东方的天空。它像活力无边的神仙，把周围的云层都变成了令人神往的海浪；像一个大力士，把周围的云推开，猛地一跳，蹦出了海面；像被老师表扬过的小学生，脸上带着喜悦的笑容，兴致勃勃地向前走。
⑤太阳徐徐上升，雾渐渐消失了。花草的叶子上收藏着晨雾留给大地的礼物，在太阳的照射下化作无数颗晶莹的小珍珠。
（本文作者是杜伟，有删改）
1. 根据选文内容，在下面的括号里填上恰当的词语。
（）的朝霞 （）的海浪 （）的神仙
（）的晨雾 （）的母亲 （）的大雪
2. 联系上下文可知，第①自然段中“大自然的诱惑”指、。
3. 第②自然段把晨雾比喻成了什么？给人怎样的感受？请边读边想象，找出关键语句，完成下面的导图。再找出文章中这样的比喻句，用“”画出来。

1. 橘红色 令人神往 活力无边 迷人 慈祥 茫茫
2. 晨雾 日出
3. 像幕布 像仙女
朴实无华 有清纯、有风韵
它像活力无边的神仙，把周围的云层都变成了令人神往的海浪；像一个大力士，把周围的云推开，猛地一跳，蹦出了海面；像被老师表扬过的小学生，脸上带着喜悦的笑容，兴致勃勃地向前走。