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22.如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关S后，灯$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$均发光，过了一段时间，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，则发生的故障可能是（
A.$\mathrm{L}_2$断路
B.$\mathrm{L}_1$断路
C.$\mathrm{L}_2$短路
D.$\mathrm{L}_1$短路
B
）A.$\mathrm{L}_2$断路
B.$\mathrm{L}_1$断路
C.$\mathrm{L}_2$短路
D.$\mathrm{L}_1$短路
答案
22.B
解析
【分析】首先明确电路结构：闭合开关S后，灯$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$并联，电流表$\mathrm{A}$测量$\mathrm{L}_2$支路的电流，电压表$\mathrm{V}$测量电源电压（或$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$两端的电压）。题目要求“一盏灯熄灭，电流表和电压表示数都不变”，需结合并联电路各支路独立工作、互不影响的特点，逐一分析各选项故障是否符合条件。
【解析】
1. 分析选项A（$\mathrm{L}_2$断路）：若$\mathrm{L}_2$断路，$\mathrm{L}_2$熄灭，电流表测$\mathrm{L}_2$支路电流，断路后电流表无示数，与“电流表示数不变”矛盾，排除A；
2. 分析选项B（$\mathrm{L}_1$断路）：若$\mathrm{L}_1$断路，$\mathrm{L}_1$熄灭，由于并联电路各支路独立工作，$\mathrm{L}_2$支路不受影响，仍发光；电流表测$\mathrm{L}_2$的电流，示数不变；电压表测电源电压，示数也不变，符合题意；
3. 分析选项C（$\mathrm{L}_2$短路）：若$\mathrm{L}_2$短路，会造成电源短路，两灯均不发光，且电表可能损坏，不符合“一盏灯熄灭”的条件，排除C；
4. 分析选项D（$\mathrm{L}_1$短路）：若$\mathrm{L}_1$短路，同样造成电源短路，两灯均不发光，不符合题意，排除D；
综上，故障为$\mathrm{L}_1$断路，选B。
【答案】B
【知识点】并联电路故障分析；电流表、电压表的使用
【点评】本题考查并联电路的故障判断，关键是明确各电表的测量对象，结合并联电路特点分析故障，属于初中物理电路故障的基础题型。
【难度系数】0.5
【解析】
1. 分析选项A（$\mathrm{L}_2$断路）：若$\mathrm{L}_2$断路，$\mathrm{L}_2$熄灭，电流表测$\mathrm{L}_2$支路电流，断路后电流表无示数，与“电流表示数不变”矛盾，排除A；
2. 分析选项B（$\mathrm{L}_1$断路）：若$\mathrm{L}_1$断路，$\mathrm{L}_1$熄灭，由于并联电路各支路独立工作，$\mathrm{L}_2$支路不受影响，仍发光；电流表测$\mathrm{L}_2$的电流，示数不变；电压表测电源电压，示数也不变，符合题意；
3. 分析选项C（$\mathrm{L}_2$短路）：若$\mathrm{L}_2$短路，会造成电源短路，两灯均不发光，且电表可能损坏，不符合“一盏灯熄灭”的条件，排除C；
4. 分析选项D（$\mathrm{L}_1$短路）：若$\mathrm{L}_1$短路，同样造成电源短路，两灯均不发光，不符合题意，排除D；
综上，故障为$\mathrm{L}_1$断路，选B。
【答案】B
【知识点】并联电路故障分析；电流表、电压表的使用
【点评】本题考查并联电路的故障判断，关键是明确各电表的测量对象，结合并联电路特点分析故障，属于初中物理电路故障的基础题型。
【难度系数】0.5
23. 根据图甲所示的电路图，将图乙中的实物电路连接起来.
甲
乙
S
L₂
L₁
V
- 0.6 3
- 3 15
甲
乙
S
L₂
L₁
V
- 0.6 3
- 3 15
答案
23. 如
所示。解析
【分析】首先观察图甲的电路图，明确电路结构：L₁与L₂串联，电流表测串联电路的电流，电压表并联在L₂两端测其电压。连接实物时遵循“先串后并”原则：先串联电源、开关、电流表、L₁、L₂形成通路，再将电压表并联在L₂两端，注意电表正负接线柱和量程选择（两节干电池总电压3V，电压表选0~3V量程，电流表选0~0.6A量程）。
【解析】连接步骤：1. 串联电路部分：将两节干电池串联，正极接开关S一端；开关S另一端接L₂的一个接线柱，L₂另一接线柱接L₁的一个接线柱，L₁另一接线柱接电流表“0.6”接线柱，电流表“-”接线柱接电源负极。2. 电压表部分：电压表“3”接线柱（正）接L₂靠近开关的接线柱，电压表“-”接线柱接L₂靠近L₁的接线柱，完成并联。
【答案】如所示。
【知识点】串联电路连接；电流表使用；电压表使用
【点评】本题考查根据电路图连接实物电路的基础技能，需明确电路串并联关系、电表的量程与接线规则，是初中电学核心基础操作题。
【难度系数】0.6
【解析】连接步骤：1. 串联电路部分：将两节干电池串联，正极接开关S一端；开关S另一端接L₂的一个接线柱，L₂另一接线柱接L₁的一个接线柱，L₁另一接线柱接电流表“0.6”接线柱，电流表“-”接线柱接电源负极。2. 电压表部分：电压表“3”接线柱（正）接L₂靠近开关的接线柱，电压表“-”接线柱接L₂靠近L₁的接线柱，完成并联。
【答案】如
所示。【知识点】串联电路连接；电流表使用；电压表使用
【点评】本题考查根据电路图连接实物电路的基础技能，需明确电路串并联关系、电表的量程与接线规则，是初中电学核心基础操作题。
【难度系数】0.6
24.同学们做“探究并联电路的电流规律”的实验，用两节干电池串联作为电源，连接了如图甲所示电路.
(1)电路连接时开关应
(2)若只改动甲图电路中一根导线就能使两灯并联，并且电流表测干路电流，请在要移接的导线上打上“×”，并画出改动后的导线.
(3)为更方便地测出两支路的电流，小明找来一个单刀双掷开关，设计了如图乙所示的电路，当开关S接a时，电流表可测通过
(1)电路连接时开关应
断开
，否则图甲电路连接完最后一根导线时会出现L₂
（填“L₁”或“L₂”）不亮，电流表有
（填“有”或“无”）示数.(2)若只改动甲图电路中一根导线就能使两灯并联，并且电流表测干路电流，请在要移接的导线上打上“×”，并画出改动后的导线.
(3)为更方便地测出两支路的电流，小明找来一个单刀双掷开关，设计了如图乙所示的电路，当开关S接a时，电流表可测通过
L₂
（填“L₁”或“L₂”）的电流；那么当开关S接b时，请判断电流表能否正常测量通过另一条支路的电流，并说明理由：电流表不能正常测量通过另一条支路的电流，因为电流表的正、负接线柱接反了
.答案
24.(1)断开 L₂ 有 (2)如答图所示
(3)L₂ 电流表不能正常测量通过另一条支路的电流，因为电流表的正、负接线柱接反了，如
所示。解析
【分析】
本题围绕“探究并联电路的电流规律”实验展开，需结合电路连接安全规则、短路分析、电流表的使用方法解题。
1. 电路连接时开关必须断开，这是避免短路损坏元件的安全操作要求；分析甲图，连接完最后一根导线后，电流经L₂、电流表、L₁、开关形成通路，L₂被短路，无电流通过，因此L₂不亮，电流表有电流通过，有示数。
2. 要使两灯并联且电流表测干路电流，需让两灯两端分别接电源两极，电流表位于干路，因此需改动连接L₂左端与电流表的导线，改接到L₁左端的节点，使电流从电源正极分两路经L₁、L₂后汇合，再经电流表、开关回到负极。
3. 分析乙图，开关接a时，电流表与L₂串联，测L₂电流；开关接b时，电流表与L₁串联，但电流从电流表负接线柱流入、正接线柱流出，违反电流表“正进负出”的使用规则，无法正常测量。
【解析】
(1) 电路连接时，为防止连接过程中电路接通造成短路或损坏器材，开关应断开；观察甲图，连接完最后一根导线后，L₂被短路，无电流通过，因此L₂不亮，电流表有电流通过，有示数。故答案依次为：断开；L₂；有。
(2) 改动方法：在甲图中，将连接L₂左端与电流表“0.6”接线柱的导线打“×”，将该导线的另一端改接到L₁左端与开关相连的接线柱上，此时两灯并联，电流表测干路电流。
(3) 当开关S接a时，电流表与L₂串联，测L₂的电流；当开关S接b时，电流从电流表的负接线柱流入、正接线柱流出，违反电流表“正进负出”的使用规则，因此不能正常测量通过L₁的电流。
【答案】
24.(1)断开 L₂ 有 (2)如答图所示 (3)L₂ 电流表不能正常测量通过另一条支路的电流，因为电流表的正、负接线柱接反了。
【知识点】
并联电路、电路连接、电流表使用
【点评】
本题考查初中电学实验的核心基础考点，涵盖电路连接安全、短路分析、电流表使用及并联电路的电流测量，需掌握电路基本连接规则和电流表的正确使用方法，是电学实验的典型题型。
【难度系数】
0.5
本题围绕“探究并联电路的电流规律”实验展开，需结合电路连接安全规则、短路分析、电流表的使用方法解题。
1. 电路连接时开关必须断开，这是避免短路损坏元件的安全操作要求；分析甲图，连接完最后一根导线后，电流经L₂、电流表、L₁、开关形成通路，L₂被短路，无电流通过，因此L₂不亮，电流表有电流通过，有示数。
2. 要使两灯并联且电流表测干路电流，需让两灯两端分别接电源两极，电流表位于干路，因此需改动连接L₂左端与电流表的导线，改接到L₁左端的节点，使电流从电源正极分两路经L₁、L₂后汇合，再经电流表、开关回到负极。
3. 分析乙图，开关接a时，电流表与L₂串联，测L₂电流；开关接b时，电流表与L₁串联，但电流从电流表负接线柱流入、正接线柱流出，违反电流表“正进负出”的使用规则，无法正常测量。
【解析】
(1) 电路连接时，为防止连接过程中电路接通造成短路或损坏器材，开关应断开；观察甲图，连接完最后一根导线后，L₂被短路，无电流通过，因此L₂不亮，电流表有电流通过，有示数。故答案依次为：断开；L₂；有。
(2) 改动方法：在甲图中，将连接L₂左端与电流表“0.6”接线柱的导线打“×”，将该导线的另一端改接到L₁左端与开关相连的接线柱上，此时两灯并联，电流表测干路电流。
(3) 当开关S接a时，电流表与L₂串联，测L₂的电流；当开关S接b时，电流从电流表的负接线柱流入、正接线柱流出，违反电流表“正进负出”的使用规则，因此不能正常测量通过L₁的电流。
【答案】
24.(1)断开 L₂ 有 (2)如答图所示 (3)L₂ 电流表不能正常测量通过另一条支路的电流，因为电流表的正、负接线柱接反了。
【知识点】
并联电路、电路连接、电流表使用
【点评】
本题考查初中电学实验的核心基础考点，涵盖电路连接安全、短路分析、电流表使用及并联电路的电流测量，需掌握电路基本连接规则和电流表的正确使用方法，是电学实验的典型题型。
【难度系数】
0.5
25.如图所示，暗盒内有若干只规格相同的小彩灯并联后接到暗盒外的电源上，为了判断暗盒内小彩灯的数目，现提供一只与暗盒内规格相同的小彩灯、两只电流表和若干导线，请你用所提供的器材，画出你所设计的电路图并说明方法。
答案
25. 连接电路如
所示，闭合开关，读出电流表 A 的示数为 I，电流表 A₁ 的示数为 I₁，则暗盒内小彩灯的数目 $n=\frac{I}{I_1}-1$。解析
【分析】要判断暗盒内并联的规格相同的小彩灯数目，需利用并联电路中各支路电流相等的特点。我们可在暗盒外并联一个与盒内规格相同的小彩灯，通过电流表分别测量干路总电流和该新增小彩灯的支路电流，再根据电流关系推导盒内彩灯数量。
【解析】设计电路时，将新增的相同小彩灯与暗盒内的彩灯并联，电流表A接在干路，测量总电流I；电流表A₁与新增小彩灯串联，测量该支路的电流I₁。由于所有小彩灯规格相同，并联时电压相等，由I=U/R可知每个彩灯的电流均为I₁。根据并联电路电流规律，干路总电流等于各支路电流之和，即I = nI₁ + I₁（n为暗盒内小彩灯的数目），整理得n = (I/I₁) - 1。
【答案】连接电路如所示，闭合开关，读出电流表A的示数为I，电流表A₁的示数为I₁，则暗盒内小彩灯的数目 $n=\frac{I}{I_1}-1$。
【知识点】并联电路电流规律、欧姆定律
【点评】本题利用并联电路的电流特点，通过添加相同规格的元件，结合电流表测量结果推导未知元件数量，考查学生对并联电路规律的应用能力，设计思路清晰巧妙。
【难度系数】0.5
【解析】设计电路时，将新增的相同小彩灯与暗盒内的彩灯并联，电流表A接在干路，测量总电流I；电流表A₁与新增小彩灯串联，测量该支路的电流I₁。由于所有小彩灯规格相同，并联时电压相等，由I=U/R可知每个彩灯的电流均为I₁。根据并联电路电流规律，干路总电流等于各支路电流之和，即I = nI₁ + I₁（n为暗盒内小彩灯的数目），整理得n = (I/I₁) - 1。
【答案】连接电路如
所示，闭合开关，读出电流表A的示数为I，电流表A₁的示数为I₁，则暗盒内小彩灯的数目 $n=\frac{I}{I_1}-1$。【知识点】并联电路电流规律、欧姆定律
【点评】本题利用并联电路的电流特点，通过添加相同规格的元件，结合电流表测量结果推导未知元件数量，考查学生对并联电路规律的应用能力，设计思路清晰巧妙。
【难度系数】0.5
