24. 从下面两个任务中任选一个，完成习作。题目自拟。不少于350字。（30分）

（示例，选“美好记录员”任务）
《温暖的修鞋摊》
我们小区门口有个修鞋摊，摊主是位头发花白的爷爷，大家都叫他修鞋爷爷。
爷爷的修鞋摊很简单，一张旧桌子，上面摆着各种修鞋的工具，还有一个装满小零件的铁盒子。每天放学，我都能看到爷爷坐在摊前，戴着老花镜，认真地修着鞋子。
有一次，我的运动鞋鞋底开了，妈妈说买新的，我却想起爷爷的修鞋摊，就拿着鞋去找他。爷爷接过鞋，仔细看了看，从铁盒子里拿出专用胶水，均匀地涂在鞋底，又用夹子夹好，说等会儿就好。我和爷爷聊天，他说修鞋是小事，但能帮大家解决麻烦，心里就高兴。
过了一会儿，爷爷把鞋递给我，我穿上走了走，一点都不晃了。从那以后，我常帮爷爷整理工具，爷爷还会给我讲他遇到的有趣的事。
这个小小的修鞋摊，不仅修好了鞋子，还藏着爷爷的热心，温暖着我们小区的每个人。这篇习作紧扣“美好记录员”任务，内容具体，情感真挚，符合字数要求。

【分析】
这是一道二选一的习作题，解题思路如下：①先明确任务要求，选择自己熟悉、有话可说的任务（如“美好记录员”）；②围绕所选任务，选取身边真实、有温度的生活素材（如小区修鞋摊的爷爷）；③搭建习作结构：开头点明人物与场景，中间叙述具体事件（结合细节描写），结尾升华主题；④确保内容具体、情感真挚，达到字数要求。
【解析】
完成这道习作需遵循以下步骤：1. 审题：确定选择“美好记录员”任务，核心是记录生活中的美好人与事；2. 选材：选取小区修鞋爷爷的事例，素材贴近生活，易写出真情；3. 写作：开头介绍修鞋摊与爷爷，中间详细叙述自己修鞋的经历（加入爷爷的动作、语言描写），结尾点明修鞋摊的温暖，升华情感；4. 检查：确保内容具体、情感真实，字数不少于350字。
【答案】
《温暖的修鞋摊》
我们小区门口有个修鞋摊，摊主是位头发花白的爷爷，大家都叫他修鞋爷爷。
爷爷的修鞋摊很简单，一张旧桌子，上面摆着各种修鞋的工具，还有一个装满小零件的铁盒子。每天放学，我都能看到爷爷坐在摊前，戴着老花镜，认真地修着鞋子。
有一次，我的运动鞋鞋底开了，妈妈说买新的，我却想起爷爷的修鞋摊，就拿着鞋去找他。爷爷接过鞋，仔细看了看，从铁盒子里拿出专用胶水，均匀地涂在鞋底，又用夹子夹好，说等会儿就好。我和爷爷聊天，他说修鞋是小事，但能帮大家解决麻烦，心里就高兴。
过了一会儿，爷爷把鞋递给我，我穿上走了走，一点都不晃了。从那以后，我常帮爷爷整理工具，爷爷还会给我讲他遇到的有趣的事。
这个小小的修鞋摊，不仅修好了鞋子，还藏着爷爷的热心，温暖着我们小区的每个人。
【知识点】
记叙文写作、细节描写、情感表达
【点评】
这篇习作紧扣“美好记录员”任务，选取身边真实的生活素材，通过具体的事件和细节描写展现人物特点，情感真挚自然，结构清晰完整，符合习作的各项要求，是一篇优秀的记叙文。
【难度系数】
0.6