()2.Don't . I need your help.
A. go back B. go away C. go on

2. B

【分析】
拿到这道题首先先梳理题干逻辑：后半句给出提示“我需要你的帮助”，说明前半句要表达的是请求对方不要离开、留下的含义。接下来我们逐一辨析三个选项的短语含义，把不符合语境逻辑的选项逐一排除：先看A选项go back意思是返回、回去，代入句子和“需要对方帮忙”的逻辑不匹配；再看C选项go on意思是继续，代入句中语义完全不通顺；只有B选项go away表示走开、离开，完全符合“需要对方留下帮忙，不要走”的语境，就能确定正确答案。
【解析】
先翻译题干：“不要______，我需要你的帮助。”
逐一辨析选项：
1. 选项A go back 意为“返回、回去”，代入句中不符合需要对方留下帮忙的逻辑，排除；
2. 选项B go away 意为“离开、走开”，代入句中表示“别走开，我需要你的帮助”，语义通顺、逻辑合理；
3. 选项C go on 意为“继续”，代入句中语义不通，排除。
因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
go类动词短语辨析；情景语境逻辑判断
【点评】
本题属于基础类短语辨析单选题，考点非常常规，只要学生积累了三个常用go相关短语的含义，结合后半句给出的明确提示信息，就可以快速选出正确答案，主要考察学生对基础常用短语的识记和简单语境的理解能力。
【难度系数】
0.8

()3.—What are you doing?
—I an English book.
A. am reading B. reading C. reads

3. A

【分析】
首先观察问句的时态特征：问句"What are you doing?"是典型的现在进行时特殊疑问句，用于询问对方此刻正在进行的动作，因此答语需要和问句保持时态一致，用现在进行时作答。接下来回忆现在进行时的谓语构成规则：必须是「be动词(am/is/are) + 动词现在分词」的完整结构。再逐一比对选项：本句主语是I，对应的be动词只能用am，A选项am reading完全符合结构要求；B选项只有现在分词reading，缺少be动词，无法单独作谓语，句子结构不完整；C选项reads是一般现在时的第三人称单数形式，既和主语I的人称不匹配，也不符合现在进行时的语境，由此可以直接选出正确答案。
【解析】
1. 问句为现在进行时，询问当前正在发生的动作，答语需要匹配现在进行时的时态要求。
2. 现在进行时的标准谓语结构为：am/is/are + 动词的现在分词。本句主语为I，对应的be动词选用am，实义动词read的现在分词形式为reading，因此正确的谓语组合为am reading。
3. 排除错误选项：选项B缺少be动词，无法构成完整谓语，语法不成立；选项C是一般现在时第三人称单数形式，既不能和主语I搭配，也不符合问句的时态逻辑，因此两项均排除。
【答案】
A
【知识点】
现在进行时结构，动词时态匹配
【点评】
本题是现在进行时的基础入门考题，核心考查学生对现在进行时完整谓语构成的掌握，最常见的易错点是容易忽略be动词直接选现在分词，同学们需要牢记现在进行时的谓语必须包含和主语人称匹配的be动词，不能随意省略。
【难度系数】
0.8

()4.My brother likes and .
A. skate; draw B. skating; drawing
C. skate; drawing

4. B

【分析】
拿到这道题首先定位句中的关键动词like，先回忆like的相关常用用法：表达长期的兴趣爱好时，like后面不能直接接动词原形，要接动名词doing形式，构成like doing sth的固定结构；接着观察到句中有并列连词and，它的语法规则是连接的两个并列成分形式必须保持一致，因此两个空的动词都要变为动名词形式，对照选项就能直接筛选出正确答案。
【解析】
1. 首先根据固定搭配规则：表达长期喜好的"like doing sth"结构中，like后需要接动词的动名词形式，不能直接接动词原形，因此第一个空不能填原形skate，直接排除A选项；
2. 并列连词and要求它连接的两个并列成分形式完全统一，因此第二个空的形式要和第一个空保持一致，都使用动名词，即drawing，排除形式不匹配的C选项，最终确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
like的固定搭配；并列一致原则
【点评】
本题是初中英语非谓语动词板块的基础常考题，难度较低，核心易错点一是记错like的用法误选动词原形，二是忽略and连接并列成分时形式要统一的规则，只要牢记固定搭配和并列结构的基本要求，就可以快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()5.Wang Bing the bed in his bedroom now.
A. is making B. make C. makes

5. A

【分析】
拿到这道题首先要先定位句子里的时态提示线索，句中出现了时间副词now，这是现在进行时的典型标志，说明动作是此时此刻正在发生的。接下来回忆现在进行时的谓语构成规则，结合主语的人称属性选择对应的be动词，最后对比三个选项就能选出正确答案，同时可以排除不符合时态要求的另外两个一般现在时的选项。
【解析】
1. 识别时态标志：句中"now"意为“现在”，表明句子描述的是当下正在进行的动作，需要使用现在进行时。
2. 匹配谓语结构：现在进行时的标准谓语结构为「be动词(am/is/are) + 动词的现在分词形式」。本句主语Wang Bing是第三人称单数，对应的be动词用is，实义动词make的现在分词形式为making，组合后得到谓语"is making"。
3. 排除错误选项：B选项是动词原形，仅适用于一般现在时、主语为非第三人称单数的情况；C选项是动词第三人称单数形式，仅适用于一般现在时主语为第三人称单数的情况，二者都不符合本题现在进行时的要求。因此正确选项为A。
【答案】A
【知识点】
现在进行时结构，时态标志词识别
【点评】
本题是小学英语时态板块的基础考题，核心考察学生对现在进行时的判断规则和谓语构成的掌握，只要能准确识别now这个标志性时间提示，就能快速选出答案，属于必须掌握的基础送分题。
【难度系数】
0.9

()6.—Is Wang Bing basketball his friends?
—No, he isn't.
A. play; with B. playing; with C. playing; and

6. B

【分析】
拿到这道题首先观察句首的引导词是be动词Is，先回忆现在进行时的一般疑问句规则，be动词后面的实义动词要使用现在分词形式，先判断第一个空的形式，排除不符合的选项。接下来看第二个空，要表达“和他的朋友们一起”的伴随含义，区分介词with和并列连词and的不同用法，就能顺理成章选出正确答案。
【解析】
第一步：判断第一个空的形式。本句是由Is引导的现在进行时的一般疑问句，现在进行时的基本结构为「主语 + be动词 + 动词的现在分词形式 + 其他」，对应的疑问句结构是把be动词提前，句中已有be动词Is，后面的实义动词play要变为现在分词playing，因此直接排除动词为原形的A选项。
第二步：判断第二个空的用词。此处要表达“和他的朋友们一起”的伴随含义，用来修饰打篮球这个动作，需要用介词with，构成with his friends的介宾短语作伴随状语；而and是并列连词，只能连接两个对等的并列成分，不能用来表达动作的伴随状态，因此排除C选项。最终确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
现在进行时结构；介词with的用法
【点评】
本题是现在进行时模块的基础常考题，核心考察两个基础考点：一是现在进行时中be动词要搭配动词现在分词的规则，二是区分表伴随的介词with和表并列的连词and的使用差异，只要牢记相关基础规则就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()7.Nancy busy now, but I free(空闲的).
A. / ; am B. am; is C. is; am

7. C

【分析】
这道题考查be动词的搭配用法，解题时我们可以分两步走：第一步先分别定位两个空对应的句子主语，第一个空的主语是人名Nancy，属于第三人称单数，回忆be动词的使用规则，第三人称单数后的be动词要搭配is；第二步看第二个空的主语是第一人称I，英语中主语为I时be动词固定搭配am，最后对照选项就能选出正确答案。
【解析】
1. 明确be动词的基础搭配规则：第一人称I后接am，第三人称单数主语后接is，第二人称及所有复数主语后接are。
2. 分析第一空：主语Nancy是单个的人名，属于第三人称单数，因此be动词用is。
3. 分析第二空：主语是第一人称I，因此be动词用am。
4. 对比选项，只有C选项的两个搭配完全符合要求。
【答案】
C
【知识点】
be动词用法，主谓一致
【点评】
本题是英语初学阶段的基础语法题，核心考察学生对be动词固定搭配的记忆熟练度，只要熟记be动词的搭配口诀就能快速得出答案，考点单一，几乎没有审题陷阱。
【难度系数】
0.8

()8.Miss Fang us English this term.
A. is teaching B. teach C. teaches

8. C

【分析】
首先拿到这道题，我们可以分两步思考：第一步先从主谓一致的角度筛选选项，句子主语是Miss Fang，属于第三人称单数，谓语动词不能用原形，先直接排除B选项；接下来剩下A和C两个时态不同的选项，我们结合句中的时间状语this term判断语境：这句话要表达的是方老师这学期固定承担我们的英语教学任务，是长期稳定的常规课程安排，不是强调当下正在上课的瞬间动作，因此要选用表示习惯性、常规性动作的一般现在时，就能选出正确答案。
【解析】
1. 主谓一致排查：句子主语Miss Fang是第三人称单数，一般现在时中谓语动词需要使用第三人称单数形式，B选项teach是动词原形，不符合语法规则，直接排除。
2. 时态辨析：A选项is teaching是现在进行时，多用于描述此时此刻正在发生的动作，或是短期内临时进行的行为；C选项teaches是teach的第三人称单数一般现在时形式，题干中时间状语this term指代整个学期的固定教学安排，属于客观既定的常规事务，用一般现在时表述更贴合语境，因此C选项正确。
【答案】
C
【知识点】
主谓一致；一般现在时；时态辨析
【点评】
本题的易错点是容易误选A选项，不少同学看到this term就会错误套用现在进行时的用法，需要明确：现在进行时侧重强调动作正在发生的瞬时状态，而描述长期稳定的常规安排、客观事实时，要使用一般现在时，同时要牢记第三人称单数作主语时谓语动词的变形规则。
【难度系数】
0.6

()9.—Shall we go and play football now?
—Sorry, .
A. I'm free B. I'm busy C. I'm full

9. B

【分析】
首先梳理对话逻辑，问句是向对方发出“现在去踢足球”的邀约，答句开头用了提示词Sorry，说明答者要婉拒这个邀约，需要选出符合“没法赴约”含义的选项。接下来逐一比对三个选项的含义，排除逻辑矛盾、和场景不匹配的选项，就能得到正确答案。
【解析】
先翻译对话：
——我们现在去踢足球好吗？
——不好意思，______。
对三个选项逐一分析：
1. 选项A：I'm free 意为“我有空”，如果有空完全可以接受邀约，和答句开头的Sorry逻辑矛盾，直接排除；
2. 选项B：I'm busy 意为“我很忙”，说明当下没有空余时间去踢足球，符合用Sorry婉拒对方邀约的语境，逻辑通顺；
3. 选项C：I'm full 意为“我吃饱了”，和踢足球的邀约场景完全不匹配，排除。
因此正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际，形容词词义辨析
【点评】
本题属于基础日常情景对话题，解题核心是抓住答句的提示词Sorry，快速判断出答者要表达无法赴约的态度，再结合生活常识匹配选项即可，能帮助学生巩固邀约类对话的应答逻辑，区分常见基础形容词的含义。
【难度系数】
0.9

()10.Which fruit grows on the tree?
A. Peaches. B. Grapes. C. Watermelons.

10. A

【分析】
这道题是结合英语词汇和生活常识的选择题，解题思路很清晰：第一步先准确理解题干的含义，明确题目要求选出长在树上的水果；第二步逐一对应三个选项的词义，结合生活常识判断每种水果的生长位置，排除不符合要求的选项，最终锁定正确答案。
【解析】
首先翻译题干：哪种水果长在树上？
对三个选项逐一分析：
1. 选项A：Peaches的意思是桃子，桃子是生长在桃树上的，符合题干描述；
2. 选项B：Grapes的意思是葡萄，葡萄是生长在葡萄藤上的，不属于长在树上的水果，不符合要求；
3. 选项C：Watermelons的意思是西瓜，西瓜是生长在地面的藤蔓上的，不符合题干要求。
综上可以判断正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
水果类英文词汇，生活常识判断
【点评】
本题将基础的英语名词考察和生活常识结合，既检验学生对常见水果相关英文单词的掌握程度，也引导学生将英语学习和日常认知结合起来，只要能准确翻译单词、了解对应水果的生长特点就可以轻松选出答案。
【难度系数】
0.9

三、根据句意及首字母提示完成句子。(5 分)
1. Let's c the window. It's dirty.
2. My mother grows flowers in the g.
3. These sweets are very s.
4. My aunt is a cook. She likes c.
5. The family are cleaning the house. They are really b.

1. clean 2. garden 3. sweet 4. cooking 5. busy

【分析】
做这类根据句意和首字母提示补全句子的题目，首先要通读完整句子，抓住句子里的关键提示信息，再结合给出的首字母推导符合语义的单词，同时还要注意单词放在句子里要符合语法规则，比如动词的形式变化、词性匹配等。逐句梳理思路：第1题看到后句提示窗户脏了，结合首字母c就能想到对应的动作是擦窗户，再匹配let's后接动词原形的规则；第2题找种花的对应场所，首字母g对应花园；第3题结合糖果的属性，首字母s对应表示甜味的形容词；第4题结合厨师的身份，匹配like doing的固定搭配填烹饪的动名词形式；第5题全家都在打扫房子，对应的状态是忙碌的，结合首字母b就能推出答案。
【解析】
1. 句意为“让我们擦窗户吧，它很脏”，根据后文“窗户脏了”的提示，首字母为c，“擦”的英文是clean，let's结构后需要接动词原形，因此填clean。
2. 句意为“我的妈妈在花园里种花”，种花的常见场所首字母为g，garden意为“花园”，完全符合语境，因此填garden。
3. 句意为“这些糖果非常甜”，糖果的典型特征是味道甜，首字母为s，sweet意为“甜的”，符合语义，因此填sweet。
4. 句意为“我的阿姨是一名厨师，她喜欢烹饪”，厨师的相关爱好是烹饪，like doing sth.是固定搭配，表示长期的爱好，cook的动名词形式为cooking，因此填cooking。
5. 句意为“这一家人正在打扫房子，他们真的很忙碌”，正在打扫家务的状态是忙碌的，首字母为b，busy意为“忙碌的”，符合语境，因此填busy。
【答案】
1. clean 2. garden 3. sweet 4. cooking 5. busy
【知识点】
常用词汇识记、固定搭配应用、语境语义理解
【点评】
本题属于基础类首字母填空题，考察的全是课内核心的基础词汇，只要学生能读懂句子大意，结合提示信息推导词义，同时注意动词在特定结构中的形式变化，就可以顺利拿到满分，适合用来巩固基础词汇和简单语法规则。
【难度系数】
0.9

四、用所给词的适当形式填空。(5 分)
1. They (not water) the flowers now.
2. The girls can (dance) well.
3. It's 5 o'clock now. We (have) dinner now.
4. Listen! Some girls (sing) in the classroom.
5. They usually (have) an English lesson at 8

o'clock in the morning.

1. aren't watering 2. dance 3. are having 4. are singing 5. have

【分析】
解题时我们可以先定位每道题干里的标志性提示信息，先判断对应的语法规则或时态，再结合主语的人称和数确定动词的正确形式：首先排查句中是否有情态动词，情态动词后必须接动词原形；再找时间标志词，now、Listen这类提示说明动作此刻正在发生，要用现在进行时，结构为be+动词现在分词；usually这类频度副词表示经常性习惯性动作，要用一般现在时，主语非第三人称单数时谓语动词用原形，按照这个思路逐一推导就能得到正确答案。
【解析】
1. 句中出现时间状语now，说明动作此刻正在进行，需使用现在进行时的否定结构：be not + 动词现在分词。主语They是复数，对应的be动词用are，动词water的现在分词为watering，因此填入aren't watering。
2. 句中出现情态动词can，根据语法规则，情态动词后必须接动词原形，因此直接填入dance。
3. 句中出现时间状语now，说明动作此刻正在发生，使用现在进行时结构：be + 动词现在分词。主语We是复数，对应的be动词用are，动词have的现在分词为having，因此填入are having。
4. 提示词"Listen!"是现在进行时的典型标志，说明动作正在发生，主语Some girls是复数，对应的be动词用are，动词sing的现在分词为singing，因此填入are singing。
5. 句中出现频度副词usually，说明动作是经常性、习惯性的常规行为，使用一般现在时，主语They不是第三人称单数，谓语动词直接用原形，因此填入have。
【答案】
1. aren't watering 2. dance 3. are having 4. are singing 5. have
【知识点】
现在进行时，情态动词用法，一般现在时
【点评】
本题是动词形式变形的基础练习题，覆盖了初中入门阶段最核心的两种基础时态和情态动词的基础规则，通过标志性提示词引导学生判断时态，能有效帮助学生区分一般现在时和现在进行时的适用场景，夯实动词变形的基础语法能力。
【难度系数】
0.8