一、根据首字母或中文提示填写适当的单词。
1. Are there any
2. [2025 宿迁市泗洪县期中]The girl often helps her parents do some
3. — When do you go to the library?
— I don't have time on
4. Chen Dan lives far from school, so he
5. Our school life is more interesting now because we can e
1. Are there any
activities
(活动)in your school this term, like sports meetings and basketball games?2. [2025 宿迁市泗洪县期中]The girl often helps her parents do some
housework
(家务劳动)at weekends.3. — When do you go to the library?
— I don't have time on
weekdays
(周工作日), so I go there at weekends.4. Chen Dan lives far from school, so he
usually
(通常地)goes to school by bus.5. Our school life is more interesting now because we can e
enjoy
ourselves in different clubs.答案
1. activities 2. housework 3. weekdays
4. usually 5. enjoy
4. usually 5. enjoy
解析
【分析】
本题是根据中文释义或首字母提示填写正确英语单词的基础题型,解题思路为:①根据中文提示确定对应英文单词,结合句子结构(如名词单复数、词性)调整形式;②根据首字母提示,结合语境和固定搭配确定合适单词。具体各小题需注意:第1题需用可数名词复数;第2题对应不可数名词;第3题是固定短语搭配;第4题需用副词修饰动词;第5题结合固定搭配和首字母确定单词。
【解析】
1. 中文提示“活动”,句中any后需接可数名词复数,activity的复数形式为activities,故填activities。
2. 中文提示“家务劳动”,对应不可数名词housework,do housework是固定短语,故填housework。
3. 中文提示“周工作日”,对应名词weekdays,on weekdays为固定搭配,意为“在工作日”,故填weekdays。
4. 中文提示“通常地”,需用副词修饰动词goes,usually是符合要求的副词,故填usually。
5. 首字母为e,结合固定搭配enjoy oneself(意为“玩得开心”),故填enjoy。
【答案】
1. activities 2. housework 3. weekdays 4. usually 5. enjoy
【知识点】
单词拼写;固定搭配;词性运用
【点评】
本题考查英语基础词汇的运用,涵盖根据中文和首字母填单词,涉及名词单复数、副词用法及固定搭配,是巩固英语词汇基础的典型题型,难度适中。
【难度系数】
0.8
本题是根据中文释义或首字母提示填写正确英语单词的基础题型,解题思路为:①根据中文提示确定对应英文单词,结合句子结构(如名词单复数、词性)调整形式;②根据首字母提示,结合语境和固定搭配确定合适单词。具体各小题需注意:第1题需用可数名词复数;第2题对应不可数名词;第3题是固定短语搭配;第4题需用副词修饰动词;第5题结合固定搭配和首字母确定单词。
【解析】
1. 中文提示“活动”,句中any后需接可数名词复数,activity的复数形式为activities,故填activities。
2. 中文提示“家务劳动”,对应不可数名词housework,do housework是固定短语,故填housework。
3. 中文提示“周工作日”,对应名词weekdays,on weekdays为固定搭配,意为“在工作日”,故填weekdays。
4. 中文提示“通常地”,需用副词修饰动词goes,usually是符合要求的副词,故填usually。
5. 首字母为e,结合固定搭配enjoy oneself(意为“玩得开心”),故填enjoy。
【答案】
1. activities 2. housework 3. weekdays 4. usually 5. enjoy
【知识点】
单词拼写;固定搭配;词性运用
【点评】
本题考查英语基础词汇的运用,涵盖根据中文和首字母填单词,涉及名词单复数、副词用法及固定搭配,是巩固英语词汇基础的典型题型,难度适中。
【难度系数】
0.8
二、选用方框中所给的单词或短语并用其适当形式填空,有一个单词或短语是多余的。
library have lessons have dinner usual do homework do after-school activities
1. He goes to the school library on Tuesdays and Fridays.
2. I always begin ______ after going back home from school.
3. 易错题 Boys and girls have fun in the playground every day.
4. — What do you do from Monday to Friday?
— We at school.
5. My father is always busy with his work. He doesn't have much time with Mum and me in the evening.
library have lessons have dinner usual do homework do after-school activities
1. He goes to the school library on Tuesdays and Fridays.
2. I always begin ______ after going back home from school.
3. 易错题 Boys and girls have fun in the playground every day.
4. — What do you do from Monday to Friday?
— We at school.
5. My father is always busy with his work. He doesn't have much time with Mum and me in the evening.
答案
1. usually 2. to do homework 3. doing after-school activities
易错分析
have fun 后接动词-ing 形式,have fun doing sth. 意为“做某事有乐趣”。
4. have lessons 5. to have dinner
知识拓展
have time to do sth. 意为“有时间做某事”;have a good time doing sth. 意为“做某事很开心”。
易错分析
have fun 后接动词-ing 形式,have fun doing sth. 意为“做某事有乐趣”。
4. have lessons 5. to have dinner
知识拓展
have time to do sth. 意为“有时间做某事”;have a good time doing sth. 意为“做某事很开心”。
解析
【分析】
要完成本题,需结合句子语境、语法规则及固定搭配选择方框内单词的适当形式:
1. 空格在主语和动词之间,需用副词修饰动词goes,方框内的形容词usual需转换为副词;
2. 考查固定搭配begin to do sth,结合语境“放学回家后开始做某事”,选择do homework,用不定式形式;
3. 考查固定搭配have fun doing sth,意为“做某事很开心”,需用动名词形式,选择do after-school activities;
4. 问句询问周一到周五在学校的活动,结合方框短语,选择have lessons(上课);
5. 考查固定搭配have time to do sth,结合语境“没时间做某事”,选择have dinner,用不定式形式。
注意方框内有一个多余单词(library),需排除。
【解析】
1. 空格处修饰动词goes,需用副词,usual的副词形式为usually,故填usually;
2. 固定搭配begin to do sth表示“开始做某事”,结合语境“放学回家后开始做作业”,故填to do homework;
3. 固定搭配have fun doing sth表示“做某事很开心”,需用动名词,故填doing after-school activities;
4. 问句询问周内学校的活动,have lessons意为“上课”,符合语境,主语为we,用原形,故填have lessons;
5. 固定搭配have time to do sth表示“有时间做某事”,结合语境“没时间和家人吃晚饭”,故填to have dinner。
【答案】
1. usually 2. to do homework 3. doing after-school activities 4. have lessons 5. to have dinner
【知识点】
副词转换、动词不定式、动名词
【点评】
本题考查词汇适当形式填空,涉及副词变形及多个常用固定搭配,需掌握begin、have fun、have time等的用法,易错点为have fun后接动名词的规则,整体难度适中,需注意语境匹配和词形变化。
【难度系数】
0.4
要完成本题,需结合句子语境、语法规则及固定搭配选择方框内单词的适当形式:
1. 空格在主语和动词之间,需用副词修饰动词goes,方框内的形容词usual需转换为副词;
2. 考查固定搭配begin to do sth,结合语境“放学回家后开始做某事”,选择do homework,用不定式形式;
3. 考查固定搭配have fun doing sth,意为“做某事很开心”,需用动名词形式,选择do after-school activities;
4. 问句询问周一到周五在学校的活动,结合方框短语,选择have lessons(上课);
5. 考查固定搭配have time to do sth,结合语境“没时间做某事”,选择have dinner,用不定式形式。
注意方框内有一个多余单词(library),需排除。
【解析】
1. 空格处修饰动词goes,需用副词,usual的副词形式为usually,故填usually;
2. 固定搭配begin to do sth表示“开始做某事”,结合语境“放学回家后开始做作业”,故填to do homework;
3. 固定搭配have fun doing sth表示“做某事很开心”,需用动名词,故填doing after-school activities;
4. 问句询问周内学校的活动,have lessons意为“上课”,符合语境,主语为we,用原形,故填have lessons;
5. 固定搭配have time to do sth表示“有时间做某事”,结合语境“没时间和家人吃晚饭”,故填to have dinner。
【答案】
1. usually 2. to do homework 3. doing after-school activities 4. have lessons 5. to have dinner
【知识点】
副词转换、动词不定式、动名词
【点评】
本题考查词汇适当形式填空,涉及副词变形及多个常用固定搭配,需掌握begin、have fun、have time等的用法,易错点为have fun后接动名词的规则,整体难度适中,需注意语境匹配和词形变化。
【难度系数】
0.4
1. Jenny is an early bird. She usually
A.gets up
B.got up
C.will get up
D.has got up
A
at 6:00 in the morning.A.gets up
B.got up
C.will get up
D.has got up
答案
1. A
解析
【分析】首先观察句子中的频度副词usually(通常),它是一般现在时的典型标志,用于描述经常性、习惯性的动作,因此确定句子时态为一般现在时;再看主语She是第三人称单数,谓语动词需使用第三人称单数形式,据此判断选项。
【解析】句中频度副词usually表明动作是经常性、习惯性的,需用一般现在时;主语She为第三人称单数,谓语动词要用第三人称单数形式。A选项gets up是一般现在时第三人称单数形式,符合要求;B选项got up是一般过去时,C选项will get up是一般将来时,D选项has got up是现在完成时,均不符合语境,故答案为A。
【答案】A
【知识点】一般现在时;动词第三人称单数
【点评】本题考查一般现在时的基础用法,通过频度副词判断时态是解题核心,属于英语时态的基础考点,难度较低,学生易掌握。
【难度系数】0.8
【解析】句中频度副词usually表明动作是经常性、习惯性的,需用一般现在时;主语She为第三人称单数,谓语动词要用第三人称单数形式。A选项gets up是一般现在时第三人称单数形式,符合要求;B选项got up是一般过去时,C选项will get up是一般将来时,D选项has got up是现在完成时,均不符合语境,故答案为A。
【答案】A
【知识点】一般现在时;动词第三人称单数
【点评】本题考查一般现在时的基础用法,通过频度副词判断时态是解题核心,属于英语时态的基础考点,难度较低,学生易掌握。
【难度系数】0.8
2. — Do you practise playing the piano after school?
— Yes. I practise
A.a little
B.a few
C.little
D.few
— Yes. I practise
A
and then do my homework.A.a little
B.a few
C.little
D.few
答案
2. A
解析
【分析】首先理解对话语境:答句为肯定回答,说明放学后确实练了钢琴,空格处需修饰practise省略的不可数名词(指代练琴的量/时间)。需区分四个选项的用法:a little修饰不可数名词且表肯定,a few修饰可数名词复数且表肯定,little修饰不可数名词且表否定,few修饰可数名词复数且表否定。结合语境的肯定语气和修饰对象的不可数性,即可选出正确选项。
【解析】逐一分析选项:
A. a little:修饰不可数名词,表肯定含义,意为“一点”,符合语境(练一点琴);
B. a few:修饰可数名词复数,不符合修饰不可数的要求;
C. little:表否定含义,意为“几乎没有”,与答句的肯定语气矛盾;
D. few:修饰可数名词复数且表否定,不符合要求。
综上,选A。
【答案】A
【知识点】限定词辨析;形容词用法
【点评】本题考查易混限定词的基础用法,需掌握不同限定词修饰的名词类型及肯定/否定含义,属于初中英语基础语法题,难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析选项:
A. a little:修饰不可数名词,表肯定含义,意为“一点”,符合语境(练一点琴);
B. a few:修饰可数名词复数,不符合修饰不可数的要求;
C. little:表否定含义,意为“几乎没有”,与答句的肯定语气矛盾;
D. few:修饰可数名词复数且表否定,不符合要求。
综上,选A。
【答案】A
【知识点】限定词辨析;形容词用法
【点评】本题考查易混限定词的基础用法,需掌握不同限定词修饰的名词类型及肯定/否定含义,属于初中英语基础语法题,难度较低。
【难度系数】0.7
3. 易错题 My brother is
A.always; usually
B.never; always
C.sometimes; often
D.usually; always
B
late for school, so his teacher is pleased with him.A.always; usually
B.never; always
C.sometimes; often
D.usually; always
答案
3. B
易错分析
always 总是;usually 通常;never 从不;sometimes 有时;often 经常。根据“so his teacher is ... pleased with him”可知,弟弟上学从不迟到,他的老师对他总是很满意。
易错分析
always 总是;usually 通常;never 从不;sometimes 有时;often 经常。根据“so his teacher is ... pleased with him”可知,弟弟上学从不迟到,他的老师对他总是很满意。
解析
【分析】
本题考查频度副词的用法,解题时需结合句子的因果逻辑关系判断合适的副词。句子中“so”表因果,后半句“老师对他满意”说明前半句弟弟上学的情况是正面的,即不迟到,由此确定前空的副词,再匹配后半句的副词。
【解析】
首先明确各频度副词的含义:always(总是)、usually(通常)、never(从不)、sometimes(有时)、often(经常);其次结合句子逻辑:由“so”可知前后为因果关系,老师满意的原因是弟弟上学从不迟到,因此前空填“never”,后半句表示老师满意的程度,填“always”,对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
频度副词的用法
【点评】
本题为易错题,需注意结合句子的因果逻辑选择副词,避免仅从单个副词含义判断而出错。
【难度系数】
0.6
本题考查频度副词的用法,解题时需结合句子的因果逻辑关系判断合适的副词。句子中“so”表因果,后半句“老师对他满意”说明前半句弟弟上学的情况是正面的,即不迟到,由此确定前空的副词,再匹配后半句的副词。
【解析】
首先明确各频度副词的含义:always(总是)、usually(通常)、never(从不)、sometimes(有时)、often(经常);其次结合句子逻辑:由“so”可知前后为因果关系,老师满意的原因是弟弟上学从不迟到,因此前空填“never”,后半句表示老师满意的程度,填“always”,对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
频度副词的用法
【点评】
本题为易错题,需注意结合句子的因果逻辑选择副词,避免仅从单个副词含义判断而出错。
【难度系数】
0.6
4. [2025天津市西青区期中]When parents go away on business, I look after
A.my; myself
B.my; mine
C.me; myself
D.me; mine
A
.A.my; myself
B.my; mine
C.me; myself
D.me; mine
答案
4. A
解析
【分析】
这道题考查代词的用法,需分两个空逐一分析:
1. 第一个空修饰名词parents,需要用形容词性物主代词作定语,宾格代词不能修饰名词,据此先排除错误选项;
2. 第二个空,主语是I,表达“照顾我自己”需用反身代词,名词性物主代词不符合语境,进一步排除错误选项,最终确定答案。
【解析】
解:
1. 分析第一个空:空格后是名词parents,需用形容词性物主代词修饰。my是形容词性物主代词,可修饰名词;me是人称代词宾格,不能修饰名词,因此排除C、D选项。
2. 分析第二个空:句子主语是I,表达“照顾我自己”需用反身代词myself作宾语;mine是名词性物主代词,相当于“my parents”,代入后语义不通,因此排除B选项。
综上,答案为A。
【答案】
A
【知识点】
物主代词、反身代词
【点评】
本题考查初中英语代词的基础用法,需区分形容词性物主代词、人称代词宾格、反身代词及名词性物主代词的不同功能,属于常规基础题型。
【难度系数】
0.8
这道题考查代词的用法,需分两个空逐一分析:
1. 第一个空修饰名词parents,需要用形容词性物主代词作定语,宾格代词不能修饰名词,据此先排除错误选项;
2. 第二个空,主语是I,表达“照顾我自己”需用反身代词,名词性物主代词不符合语境,进一步排除错误选项,最终确定答案。
【解析】
解:
1. 分析第一个空:空格后是名词parents,需用形容词性物主代词修饰。my是形容词性物主代词,可修饰名词;me是人称代词宾格,不能修饰名词,因此排除C、D选项。
2. 分析第二个空:句子主语是I,表达“照顾我自己”需用反身代词myself作宾语;mine是名词性物主代词,相当于“my parents”,代入后语义不通,因此排除B选项。
综上,答案为A。
【答案】
A
【知识点】
物主代词、反身代词
【点评】
本题考查初中英语代词的基础用法,需区分形容词性物主代词、人称代词宾格、反身代词及名词性物主代词的不同功能,属于常规基础题型。
【难度系数】
0.8
四、根据首字母提示完成短文。
主题群:生活与学习 子主题:校园环境与设施 语篇类型:说明文 词数:160 难度:★★☆
Please read and guess what it is. Every school has one and it is a large and open space. Right! It's the 1. p
2. W
After school, students go to the playground to play. They have 8. f
主题群:生活与学习 子主题:校园环境与设施 语篇类型:说明文 词数:160 难度:★★☆
Please read and guess what it is. Every school has one and it is a large and open space. Right! It's the 1. p
playground
.2. W
Why
should a school have one? The playground is a place for students to do sport. After studying for a long time in the classroom, the students need to 3. hhave
a rest. They will be very glad to run and 4. jjump
there. At playtime, we can see many 5. ggirls
and boys playing happily. But they feel 6. ssad
when the bell rings(响). It's time for them to go back to their classroom and 7. hhave
a lesson again.After school, students go to the playground to play. They have 8. f
fun
playing many kinds of games. When there is a match 9. bbetween
classes or schools, the place will be full of excited students. Teachers all think good students should also 10. llearn
to play at the same time.答案
1. playground 2. Why 3. have 4. jump 5. girls
6. sad 7. have 8. fun 9. between 10. learn
6. sad 7. have 8. fun 9. between 10. learn
解析
【分析】
先通读短文,明确主题为介绍学校的操场,结合上下文语境、固定搭配及首字母提示,逐空分析所需词汇的词性与含义,完成填空。
【解析】
1. 前文提到学校里“大且开阔的空间”,结合首字母p,对应操场,故填playground;
2. 后文解释操场的作用,首字母W表疑问原因,故填Why;
3. 固定搭配have a rest(休息),首字母h,故填have;
4. 与run并列,操场可进行的运动,首字母j,故填jump;
5. 与boys对应,操场玩耍的学生群体,首字母g,故填girls;
6. 铃响要回教室,学生的情绪,首字母s,故填sad;
7. 固定搭配have a lesson(上课),首字母h,故填have;
8. 固定搭配have fun(玩得开心),首字母f,故填fun;
9. 表示班级或学校之间的比赛,首字母b,故填between;
10. 老师认为好学生要学会兼顾玩耍,首字母l,故填learn;
【答案】
1. playground 2. Why 3. have 4. jump 5. girls 6. sad 7. have 8. fun 9. between 10. learn
【知识点】
根据首字母填空、固定搭配运用、名词动词辨析
【点评】
本题围绕校园主题的说明文,考查学生结合语境、固定搭配及首字母提示完成填空的能力,题型基础且贴近学生生活,易于理解。
【难度系数】
0.7
先通读短文,明确主题为介绍学校的操场,结合上下文语境、固定搭配及首字母提示,逐空分析所需词汇的词性与含义,完成填空。
【解析】
1. 前文提到学校里“大且开阔的空间”,结合首字母p,对应操场,故填playground;
2. 后文解释操场的作用,首字母W表疑问原因,故填Why;
3. 固定搭配have a rest(休息),首字母h,故填have;
4. 与run并列,操场可进行的运动,首字母j,故填jump;
5. 与boys对应,操场玩耍的学生群体,首字母g,故填girls;
6. 铃响要回教室,学生的情绪,首字母s,故填sad;
7. 固定搭配have a lesson(上课),首字母h,故填have;
8. 固定搭配have fun(玩得开心),首字母f,故填fun;
9. 表示班级或学校之间的比赛,首字母b,故填between;
10. 老师认为好学生要学会兼顾玩耍,首字母l,故填learn;
【答案】
1. playground 2. Why 3. have 4. jump 5. girls 6. sad 7. have 8. fun 9. between 10. learn
【知识点】
根据首字母填空、固定搭配运用、名词动词辨析
【点评】
本题围绕校园主题的说明文,考查学生结合语境、固定搭配及首字母提示完成填空的能力,题型基础且贴近学生生活,易于理解。
【难度系数】
0.7
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