7.下列说法中不正确的一项是 ()

A.杜甫，字子美，世称杜拾遗、杜工部。其代表作“三吏”指的是《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》，“三别”指的是《新婚别》《垂老别》《无家别》。
B.李白，字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。
C.苏轼，字子瞻，号东坡居士，南宋著名文学家、书画家，“唐宋八大家”之一。其词开创了豪放一派的词风，与辛弃疾合称“苏辛”。
D.陆游是南宋诗人，字务观，号放翁，诗词兼工，代表作有《卜算子·咏梅》等。

C

【分析】
本题考查古代文学常识的判断，需逐一核对每个选项中作家的朝代、字号、称号、代表作等文学常识内容，找出表述错误的选项。
【解析】
A选项：杜甫字子美，世称杜拾遗、杜工部，“三吏”“三别”的表述均正确；
B选项：李白字太白，号青莲居士，是唐代浪漫主义诗人，被称为“诗仙”，表述正确；
C选项：苏轼是北宋著名文学家、书画家，并非南宋，该选项朝代表述错误；
D选项：陆游是南宋诗人，字务观，号放翁，《卜算子·咏梅》是其代表作之一，表述正确。
因此不正确的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
古代文学常识、宋代文学作家、唐宋八大家
【点评】
本题为文学常识识记类题目，考查唐宋时期著名文人的基础信息，需准确记忆作家的朝代、字号等内容，属于较易得分的基础题。
【难度系数】
0.2

8.下列说法中不正确的一项是 ()

A.《社戏》的作者是鲁迅，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。本文选自他的小说集《呐喊》。
B.《敬业与乐业》的作者是梁启超，字卓如，号饮冰室主人，中国近代杰出的思想家，戊戌变法领袖之一。
C.《月亮是从哪里来的》是一篇介绍月球起源的说明文，旨在探索月球的形成之理。
D.《卖炭翁》是新乐府诗代表作。该诗中“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”的“纱”“绫”为唐代常规货币，体现“宫市”对百姓的巧取豪夺。

D

【分析】本题是文学常识辨析类选择题，需逐一核对每个选项涉及的作家、作品、体裁及相关背景知识，找出表述不正确的选项。解题时要回忆各作品的对应常识，判断每个选项的正误。
【解析】逐个分析选项：
A选项：《社戏》作者鲁迅，字豫才，浙江绍兴人，是伟大的文学家、思想家、革命家，该文选自鲁迅的小说集《呐喊》，表述正确。
B选项：《敬业与乐业》作者是梁启超，字卓如，号饮冰室主人，是中国近代杰出的思想家，戊戌变法领袖之一，表述正确。
C选项：《月亮是从哪里来的》是介绍月球起源的说明文，旨在探索月球的形成原理，表述正确。
D选项：“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”中，“纱”“绫”是唐代宫市用来掠夺百姓的实物，并非唐代常规货币，该选项表述错误。
【答案】D
【知识点】文学常识
【点评】本题考查文学常识的积累，涵盖作家作品、作品内容及背景知识，属于基础识记类题目，需学生准确掌握相关内容。
【难度系数】0.3

9.下列说法中不正确的一项是 ()

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，当中的诗歌根据配乐的性质，可分为“风”“雅”“颂”三类。“风”是民歌民谣，“雅”是祭祀乐歌，“颂”是宫廷乐歌。
B.古人的年龄一般不用数字表示，而是用与年龄有关的称谓代替：古时童子未冠，头发下垂，故以“垂髫”代指小孩；男子20岁行冠礼，故“弱冠”指成年；“黄发”象征长寿，故指老人。
C.说明文要掌握说明顺序和说明方法。气象学家竺可桢在《大自然的语言》中按照逻辑顺序阐释了物候和物候学；魏学洢的《核舟记》中“细若蚊足，钩画了了”用了打比方的说明方法。
D.游记，观察角度灵活多变。可定点观察，如《壶口瀑布》；可移步换景，如《一滴水经过丽江》；可两种观察角度兼有，如《小石潭记》。

A

【分析】
本题为文学常识综合判断题，需逐一核对每个选项涉及的文学、文化、文体知识，找出表述错误的选项。解题思路是：先回忆各知识点的准确内容，再对比选项描述，判断正误。
【解析】
A选项：《诗经》按配乐性质分为“风”“雅”“颂”，其中“风”是各地民歌民谣，“雅”是宫廷乐歌，“颂”是祭祀乐歌。选项将“雅”和“颂”的性质混淆，表述错误。
B选项：古人年龄称谓中，“垂髫”指未冠的小孩，“弱冠”指男子20岁成年，“黄发”象征长寿代指老人，表述正确。
C选项：《大自然的语言》是竺可桢的说明文，采用逻辑顺序阐释物候与物候学；《核舟记》中“细若蚊足，钩画了了”将笔画比作蚊足，运用了打比方的说明方法，表述正确。
D选项：游记的观察角度多样，《壶口瀑布》是定点观察，《一滴水经过丽江》是移步换景，《小石潭记》两种角度兼有，表述正确。
综上，不正确的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
文学常识、文化常识、文体知识
【点评】
本题考查语文基础常识，涵盖文学、文化、文体等内容，属于常规积累类题目，只要平时准确记忆相关知识点即可判断正误。
【难度系数】
0.7

10.下列说法中不正确的一项是 ()

A.《敬业与乐业》是一篇演讲词，演讲词要求以鲜明的观点影响听众，给听众以鼓舞和教育。
B.事理说明文主要按照逻辑顺序说明。竺可桢的《大自然的语言》由现象到本质，思路清晰。阿西莫夫的《被压扁的沙子》由因到果，层层推进。
C.《在长江源头各拉丹冬》采用移步换景的写法，记述了作者跟随电影摄制组在各拉丹冬游览的经历，见证了冰塔林奇观，展现了藏北高原的原始风景，令人震撼。
D.《茅屋为秋风所破歌》是唐代诗人杜甫的叙事诗，体现了作者忧国忧民的情怀。本诗属古体诗中的歌行体，这类作品大多以叙事为主，兼具抒情，篇幅可长可短，句式灵活多变。

B

【分析】本题为文学常识与课文内容理解类选择题，需逐一核对每个选项涉及的课文文体、写法、内容等知识点，找出表述错误的选项。重点排查B选项中《被压扁的沙子》的说明顺序是否正确，进而确定答案。
【解析】A项，《敬业与乐业》是梁启超的演讲词，演讲词的特点是观点鲜明，能影响、鼓舞听众，该项表述正确；B项，《被压扁的沙子》是事理说明文，采用的是逻辑顺序中的由果到因（通过“被压扁的沙子”这一现象，推断恐龙灭绝的原因），并非由因到果，该项表述错误；C项，《在长江源头各拉丹冬》采用移步换景的写法，记录了作者跟随摄制组游览各拉丹冬的经历，展现了冰塔林的奇观，该项表述正确；D项，《茅屋为秋风所破歌》是唐代杜甫创作的古体歌行体叙事诗，兼具抒情性，体现了作者忧国忧民的情怀，该项表述正确。因此不正确的一项是B。
【答案】B
【知识点】文学常识、文体知识、课文内容理解
【点评】本题考查课内重点课文的文学常识与核心内容，属于基础识记类题目，要求学生熟练掌握课文的文体特点、写法及相关文学常识，难度适中。
【难度系数】0.6

11.下列对课文内容和文学常识表述有误的一项是 ()

A.面对逆境,不同的人会有不同的选择。陶渊明选择归隐,借和平恬静、安定祥和的“世外桃源”描绘心中理想;柳宗元选择探山访水,以水尤清冽、游鱼空灵、竹树环合的小石潭排解因被贬而郁积的苦闷。
B.不同类型演讲词特点各异:《最后一次讲演》是即兴演讲,有极强的现实性、针对性,语言慷慨激昂,情感爱憎分明;《应有格物致知精神》是庄重场合的正式演讲,知识性、逻辑性强。
C.游记写法自由多样。《壶口瀑布》立足河心定点观察,描绘了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势;《一滴水经过丽江》用一滴水的视角串起丽江的自然风光、历史沿革和人文景观,别具一格。
D.先秦诸子散文百花齐放。庄子在《北冥有鱼》中以雄奇的想象和夸张的手法塑造了鲲鹏的形象,极富现实主义色彩;孟子在《富贵不能淫》中以反问和排比增强雄辩力,展现了他的“浩然之气”。

D

【分析】这道题考查课内文学常识与课文内容的辨析，需逐一核对每个选项的表述是否正确。A选项涉及陶渊明《桃花源记》和柳宗元《小石潭记》的内容与情感，B选项是两篇演讲词的特点，C选项是两篇游记的写法，D选项是先秦诸子散文的风格特点，需重点关注D选项的表述是否有误。
【解析】A选项：陶渊明在《桃花源记》中描绘世外桃源，寄托对理想社会的追求；柳宗元被贬后作《小石潭记》，借小石潭的凄清景色排遣贬谪的苦闷，表述正确。B选项：《最后一次讲演》是闻一多的即兴演讲，具有极强的现实性、针对性，语言慷慨激昂；《应有格物致知精神》是丁肇中在正式场合的演讲，知识性、逻辑性强，表述正确。C选项：《壶口瀑布》立足河心定点观察，展现壶口瀑布磅礴雄壮的气势；《一滴水经过丽江》以一滴水的独特视角串联丽江的自然风光、历史与人文，表述正确。D选项：《北冥有鱼》出自《庄子》，庄子的作品以雄奇想象、夸张手法为特点，具有浪漫主义色彩，而非现实主义，该选项表述有误。因此答案为D。
【答案】D
【知识点】文学常识辨析、课文内容理解
【点评】本题考查初中语文重点课文的文学常识与内容掌握，属于基础题型，需学生平时积累课内重点作家作品的风格、内容等知识，难度适中。
【难度系数】0.4