()2.Relatives usually give us New Year's money the Spring Festival.

A.at
B.on
C.in

2. A

【分析】
本题考查时间介词的用法辨析，需掌握at、on、in在不同时间场景下的搭配规则，结合题干中“春节”这一传统节日的固定搭配来选择正确介词。
【解析】
本题考查时间介词的辨析：
1. at：常用于具体时刻、传统节日前，如at 6:00、at the Spring Festival；
2. on：用于具体的某一天（星期、日期等），如on Monday、on June 1st；
3. in：用于年、月、季节等较长的时间前，如in 2024、in summer。
题干中“the Spring Festival（春节）”是传统节日，固定搭配用介词at，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
时间介词的用法
【点评】
本题为基础介词辨析题，侧重考查常见时间介词的固定搭配，是英语学习中的基础考点，难度较低，学生只要掌握介词的基本用法即可轻松作答。
【难度系数】
0.8

()3.National Day is the first day October.

A.in; on
B.on; of
C.on; in

3. B

【分析】这道题考查英语中时间介词及所属介词的用法，解题思路：首先明确不同时间介词的适用场景，具体某一天前用介词on，表达所属关系用介词of；先判断第一空，国庆节是10月1日，属于具体某一天，确定用on；再判断第二空，“十月的第一天”表所属，确定用of，结合选项选出答案。
【解析】时间介词中，in用于年、月、季节等较长时间，on用于具体的某一天；介词of表示所属关系，意为“……的”。第一空后是具体日期“the first day”，故用on；第二空表示“十月的第一天”，用of，因此句子应为“National Day is on the first day of October”，对应选项B。
【答案】B
【知识点】时间介词；介词搭配
【点评】本题为英语基础介词题，侧重考查时间介词的基本用法和所属介词的搭配，属于易掌握的基础题型，适合巩固介词的基础知识点。
【难度系数】0.8

()4.My baby brother is . Today is his birthday.

A.one; one
B.first; one
C.one; first

4. C

【分析】这道题考查英语中基数词和序数词的用法。首先，表达年龄时需用基数词，“一岁”对应的基数词是one；其次，表达“第几个生日”这类顺序概念时，要使用序数词，“第一个”对应的序数词是first。据此分析选项即可得出答案。
【解析】1. 第一空：表示年龄，需用基数词，one是基数词，符合语境；2. 第二空：表示“第几个生日”，需用序数词，first是序数词，符合语境。选项A中第二空用基数词one错误，选项B中第一空用序数词first错误，只有选项C符合要求。
【答案】C
【知识点】基数词用法、序数词用法
【点评】本题是基础的数词应用题目，核心是区分基数词（表数量/年龄）和序数词（表顺序）的不同用法，只要掌握基础知识点就能正确作答。
【难度系数】0.8

()5.Susan makes a card her mum her birthday.

A.to; at
B.to; on
C.for; on

5. C

【分析】
这道题考查介词的固定搭配和时间介词的用法。首先，“为某人制作某物”有固定的英文表达，可据此确定第一个空的介词；其次，时间介词有不同的用法，需区分具体某一天和具体时刻对应的介词，从而选出正确选项。
【解析】
1. 第一个空：固定搭配“make sth for sb”表示“为某人制作某物”，因此第一个空应填介词for，排除A、B选项（A和B第一个空均为to，不符合搭配）；
2. 第二个空：表示“在具体的某一天（生日）”时，需用介词on，at用于具体时刻，因此第二个空填on；
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
介词用法；固定搭配
【点评】
本题是基础介词考点题，主要考查固定搭配“make sth for sb”和时间介词on的用法，属于英语学习中的基础内容，难度较低，适合巩固介词的基础用法。
【难度系数】
0.7

()6.We can call the Spring Festival .

A.New Year
B.Chinese Festival
C.Chinese New Year

6. C

【分析】
首先明确题目要求：选出春节的正确英文称呼。先逐一分析各选项的含义，结合常识判断哪个选项符合“春节”的特定英文表达。
【解析】
逐一分析选项：
A选项“New Year”泛指所有新年，并非特指春节，不符合题意；
B选项“Chinese Festival”指中国的节日，范围过于宽泛，不特指春节；
C选项“Chinese New Year”是春节的标准英文名称，符合题意。因此答案选C。
【答案】
C
【知识点】
春节的英文表达；词义辨析
【点评】
本题考查基础节日的英文常识，属于简单的词义辨析类题目，学生结合日常积累即可解答。
【难度系数】
0.8

()7.John usually his mother the housework on Labour Day.

A.help; do
B.helps; do
C.help; does

7. B

【分析】
要解决这道题，需从两方面思考：一是判断句子时态及动词形式，二是掌握固定搭配。首先，句中“usually”是一般现在时的标志词，主语“John”是第三人称单数，谓语动词需用第三人称单数形式；其次，固定搭配“help sb do sth”表示“帮助某人做某事”，第二个空需用动词原形。
【解析】
1. 时态与动词形式：句中“usually”说明句子用一般现在时，主语“John”为第三人称单数，谓语动词要使用第三人称单数形式，A、C选项中的“help”是动词原形，不符合要求，排除A、C。
2. 固定搭配：“help sb do sth”是固定用法，第二个空应填动词原形“do”，综上选B。
【答案】
7. B
【知识点】
一般现在时、动词第三人称单数、固定搭配
【点评】
本题考查基础语法知识，结合时间标志词和固定搭配设置题目，属于英语学习中的常见基础题型，主要检验学生对一般现在时规则和常用短语的掌握程度。
【难度系数】
0.7

()8.文化常识 Mother's Day comes Father's Day.

A.before
B.after
C.with

8. A

【分析】
本题是文化常识结合介词辨析的题目，解题思路是：首先明确母亲节和父亲节的具体时间，再结合介词的含义判断两者的先后关系，从而选出正确选项。
【解析】
本题考查文化常识与介词用法。首先回忆西方节日时间：母亲节是每年5月的第二个星期日，父亲节是每年6月的第三个星期日，因此母亲节在父亲节之前。再分析选项：A选项before意为“在……之前”，符合时间先后；B选项after意为“在……之后”，与事实不符；C选项with意为“和……一起”，不符合语境。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
文化常识、介词辨析
【点评】
本题难度较低，结合常见西方节日的时间常识考查介词的基本含义，属于基础题型，需要学生掌握简单的文化常识和介词用法。
【难度系数】
0.3

()9.Tina is good at .

A.play piano
B.play the piano
C.playing the piano

9. C

【分析】
这道题考查两个基础英语知识点，一是固定搭配be good at的用法，二是乐器名词前的冠词使用。解题思路：第一步，回忆be good at的用法，它表示“擅长”，其中at是介词，介词后需接动词的动名词（doing）形式，先排除动词原形的选项；第二步，回忆乐器类名词的冠词规则，演奏乐器时，乐器名词前要加定冠词the，再排除不符合冠词规则的选项，最终选出正确答案。
【解析】
1. 固定搭配be good at的用法：be good at doing sth是固定结构，意为“擅长做某事”，介词at后必须接动词的-ing形式，因此排除A（play piano，动词原形）和B（play the piano，动词原形）；
2. 乐器名词的冠词规则：表示演奏某种乐器时，乐器名词前要加定冠词the，“弹钢琴”的正确表达是play the piano，此处用其动名词形式playing the piano，符合要求。
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
be good at的用法；乐器前的冠词
【点评】
本题考查英语中固定搭配和冠词的基础用法，知识点明确，难度较低，适合基础阶段学生巩固相关语法规则。
【难度系数】
0.7

()10.Police always help many . They're .

A.peoples; hero
B.people; heros
C.people; heroes

10. C

【分析】
解题思路分为两步：第一步，判断第一空的名词形式。many修饰可数名词复数，people表示“人们”时本身是复数概念，无需加s；peoples特指“多个民族”，不符合语境，故第一空选people。第二步，判断第二空的名词复数。hero意为“英雄”，属于以o结尾的有生命名词，变复数时需加es，即heroes，故第二空选heroes。结合选项，只有C项符合要求，因此选C。
【解析】
逐一分析选项：
A选项：peoples错误（此处表“人们”，people无需加s），hero错误（many后需用复数形式），排除；
B选项：heros错误（hero的正确复数形式为heroes），排除；
C选项：people（表“人们”，为复数形式）、heroes（hero的正确复数形式），符合语境，正确。
【答案】
C
【知识点】
可数名词复数；名词复数变化规则
【点评】
本题考查可数名词复数的基础用法，重点区分people的复数形式，以及以o结尾的有生命名词的复数变化规则，是初中英语常见考点，需准确记忆特殊变化。
【难度系数】
0.5

四、按要求完成句子。13分
1. Do you want a cake with lots of grapes?同义句转换
a cake with grapes?
2. Tom usually has a party at home.改为一般疑问句
usually a party at home?
3. My birthday is on the fourth of June.对画线部分提问
birthday?
4. My father's birthday is in July. My mother's birthday is in July too.合并成一句
My in July.

1. Would, you, like, many 2. Does, Tom, have 3. When, is, your 4. parents', birthdays, are

【分析】
本题为英语句型转换类题目，需根据不同题型的规则逐一解答：
1. 同义句转换：原句"Do you want..."的同义表达为"Would you like..."，"lots of"修饰可数名词复数时，在疑问句中可用"many"替换，据此调整句式和修饰词。
2. 一般疑问句转换：原句是一般现在时，主语Tom为第三人称单数，变一般疑问句需借助助动词Does，谓语动词has还原为原形have。
3. 对划线部分提问：划线部分是时间状语，需用特殊疑问词When提问，同时将第一人称my转换为第二人称your，be动词is提前。
4. 合并句子：两句均表达父母的生日在七月，需用名词所有格parents'修饰birthdays，谓语动词用复数形式are合并。
【解析】
1. "Do you want..."的同义句为"Would you like..."，"lots of grapes"中grapes是可数名词复数，疑问句中用many替换，故填Would, you, like, many。
2. 一般现在时第三人称单数主语变一般疑问句，借助助动词Does，谓语动词has还原为have，故填Does, Tom, have。
3. 对时间提问用When，将my改为your，be动词is提前，故填When, is, your。
4. 合并父母的生日，用parents'（名词所有格）修饰birthdays，be动词用are，故填parents', birthdays, are。
【答案】
1. Would, you, like, many 2. Does, Tom, have 3. When, is, your 4. parents', birthdays, are
【知识点】
英语句型转换、名词所有格、特殊疑问句
【点评】
本题考查初中英语基础句型转换，涵盖同义句、一般疑问句、特殊疑问句及合并句，同时涉及名词所有格的用法，是日常英语学习的核心基础题型，需掌握相关句式变换规则和短语搭配。
【难度系数】
0.8

五、从方框中选择合适的句子完成对话,有一项多余。5分
A: Today is Mum's birthday, Mike.
B: 1.
A: 2.
B: That sounds great. 3.
A: I want to buy her an ice cream. 4.
B: Yes. You're right. Let's go to the supermarket
and see other things that suit适合 her.
A: 5.
B: By bus.
A. What about making a birthday card?
B. How can we go there?
C. He likes eating sweet food.
D. Really? Let's do something for Mum.
E. But it's bad for her health.
F. What else?

1. D 2. A 3. F 4. E 5. B

【分析】首先通读对话，理解每句的语境：A告知Mike今天是妈妈的生日，第1空需要B回应为妈妈过生日的想法，对应选项D；第2空A提出为妈妈过生日的建议，B回应“听起来很棒”，对应选项A；第3空B在A的建议后询问其他想法，对应选项F；第4空A说想买冰淇淋，B指出冰淇淋对健康不好，对应选项E；第5空B回答交通方式，A询问出行方式，对应选项B。
【解析】1. 上文A提及“今天是妈妈的生日”，B应回应要为妈妈做事情，故选D；2. 下文B说“That sounds great”，说明A提出了一个可行建议，选项A“做生日贺卡”符合语境，故选A；3. B在A的建议后，询问还有其他想法，选项F“还有别的吗”符合，故选F；4. A说“想买冰淇淋”，B指出冰淇淋对健康不好，选项E“但那对她的健康不好”符合，故选E；5. B回答交通方式“By bus”，所以A询问出行方式，选项B“我们怎么去那里”符合，故选B。
【答案】1.D 2.A 3.F 4.E 5.B
【知识点】补全对话，日常交际用语
【点评】本题为日常交际类补全对话，需结合上下文语境匹配合适句子，逻辑清晰，难度较低，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】0.3