听录音，选择正确的答语。
（ ）1. A. Oh, what a pity! B. They look so nice! C. I'm sorry.
（ ）2. A. Yes, I do. B. No, we can't. C. No, we aren't.
（ ）3. A. Sure. Put them on, please. B. Sure. Try it on, please. C. Sure. Try them on, please.
（ ）4. A. Because I have to do my homework. B. At Nancy's house. C. All right.
（ ）5. A. Yes, they are. B. No, they aren't. C. Yes, there are.

一、1. A 2. A 3. B 4. A 5. C

【分析】
这是一道听力选择答语题，解题思路如下：
1. 听前预判：先快速浏览每道题的选项，分析选项类型，预判录音中的问题场景。比如第1题选项涉及遗憾、赞美、道歉，可推测录音内容可能是一件令人惋惜的事；第2题选项分别对应Do、Can、Are引导的疑问句回答，可重点关注录音开头的疑问词；第3题选项差异在单复数代词（it/them）和短语（put on/try on），需留意录音中物品的单复数；第4题选项涉及原因、地点、同意，可预判问题可能是Why引导的特殊疑问句；第5题选项区分“they are”和“there are”，需关注录音是否是there be句型的疑问句。
2. 听中抓关键词：听录音时重点捕捉与选项匹配的关键词，比如第4题听到“Why”就对应because开头的答语；第5题听到“Are there”就对应“there are”的回答。
3. 听后核对：听完后结合录音内容快速核对选项，确保选择符合语境。
【解析】
1. 第1题：录音内容大概率是陈述一件遗憾的事情（如“I can't go to the football match.”），此时合适的答语是表达遗憾的“Oh, what a pity!”，故选A。
2. 第2题：录音问题应为Do引导的一般疑问句（如“Do you like this dress?”），对应的肯定回答是“Yes, I do.”，故选A。
3. 第3题：录音中提到的物品是单数（如“Can I try on this shirt?”），所以答语要用单数代词“it”，“Try it on, please.”符合语境，故选B。
4. 第4题：录音问题是Why引导的特殊疑问句（如“Why can't you come to the party?”），回答原因要用“Because...”，故选A。
5. 第5题：录音问题是there be句型的一般疑问句（如“Are there any apples in the basket?”），对应的回答要用“Yes, there are.”或“No, there aren't.”，故选C。
【答案】
1. A 2. A 3. B 4. A 5. C
【知识点】
1. 日常交际用语
2. 一般疑问句回答
3. 特殊疑问句回答
【点评】
本题考查听力理解及日常英语交际能力，题目设置贴合日常场景，需要学生提前预判选项、捕捉录音关键词，熟练掌握不同句型的回答方式，有助于提升学生的听力反应能力和交际用语运用能力。
【难度系数】
0.6

听录音，补全对话。
A：You look 1.，pretty girl. What's the matter?
B：I can't go to Yang Ling's 2. party.
A：3.?
B：4. I don't have any nice 5..
A：6. me 7. you.
B：Thank you.
A：8. they fit you?
B：Yes，they 9. me very 10..

二、1. sad 2. birthday 3. Why 4. Because 5. clothes 6. Let 7. help 8. Do 9. fit 10. well

【分析】
首先，我们可以先通读对话，把握整体语境：这是一段关于不能参加派对的原因及帮忙解决问题的日常对话。解题时，要结合上下文语境和语法知识推测每个空的内容：
1. 第一空，look是系动词，后接形容词作表语，结合下一句“What's the matter?”（怎么了？），可知是表达负面情绪的形容词，推测为sad；
2. 第二空，“...party”常见的搭配是birthday party（生日派对），符合语境；
3. 第三空，B说不能去派对，A询问原因，所以用疑问词Why；
4. 第四空，回答原因要用Because（因为）；
5. 第五空，nice是形容词，后接名词，结合语境“没有好看的……”，推测是clothes（衣服）；
6. 第六、七空，根据B的感谢，可知A提出帮忙，固定表达是“Let me help you”；
7. 第八空，空后是主语they和实义动词fit，构成一般疑问句要用助动词Do；
8. 第九空，一般疑问句的肯定回答，要重复谓语动词fit；
9. 第十空，修饰动词fit要用副词well，表示“很合身”。
【解析】
1. 根据语境，A观察到B情绪不佳，look作为系动词后接形容词，故填sad；
2. 结合日常交际场景，“生日派对”是常见搭配，故填birthday；
3. 针对B不能去派对的情况，A询问原因，用疑问词Why；
4. 回答原因时需用连词Because引出理由；
5. 结合语境中“没有好看的物品”，此处填表示衣物的名词clothes；
6. 表达主动帮忙的固定句式为“Let me help you”，分别填Let和help；
7. 实义动词fit作谓语，主语为they，构成一般疑问句需借助助动词Do；
8. 一般疑问句的肯定回答中，需重复谓语动词fit；
9. 用副词well修饰动词fit，说明合身的程度。
【答案】
1. sad 2. birthday 3. Why 4. Because 5. clothes 6. Let 7. help 8. Do 9. fit 10. well
【知识点】
日常情景交际、系动词用法、一般疑问句构成
【点评】
本题是小学英语常见的听力补全对话题型，围绕日常交际场景展开，考查学生对基础词汇、固定表达及简单语法的掌握，需要结合上下文语境推测内容，难度适中，有助于提升学生的听力理解和语境运用能力。
【难度系数】
0.7

读句子或对话，选出画线部分发音不同的一项。
1. My uncle is a $\mathrm{A}$ driver. He can $\mathrm{B}$ drive the car $\mathrm{C}$ very well.
2. $\mathrm{A}$ Andrea is $\mathrm{B}$ drawing a $\mathrm{C}$ tree.
3. $\mathrm{A}$ I like this $\mathrm{B}$ blue cap. It $\mathrm{C}$ fits me.
4. —It's $\mathrm{A}$ hot. —You can take $\mathrm{B}$ off your $\mathrm{C}$ clothes，Jack.

三、1. C 2. C 3. A 4. C

【分析】
这类题目需要掌握常见字母及字母组合的发音规则，解题时先明确每个选项画线部分的发音，再通过对比找出差异项：
1. 第1题：先确定各选项发音，A项画线字母“r”发/r/，B项画线字母组合“dr”中的“r”发/r/，C项画线字母“v”发/v/，对比可知C发音不同。
2. 第2题：A项画线字母“d”发/d/，B项画线字母组合“dr”发/dr/，C项画线字母组合“tr”发/tr/，对比后C的发音与其他两项有差异。
3. 第3题：A项画线字母“i”在“like”中发/aɪ/，B项画线字母“i”在“this”中发/ɪ/，C项画线字母“i”在“fits”中发/ɪ/，A的发音和另外两项不同。
4. 第4题：A项画线字母“o”在“hot”中发/ɒ/，B项画线字母“o”在“off”中发/ɒ/，C项画线字母“o”在“clothes”中发/əʊ/，C的发音与其他两项不一致。
【解析】
1. 第1题：
A. arm中画线字母“r”发音：/r/
B. driver中画线部分“dr”里的“r”发音：/r/
C. very中画线字母“v”发音：/v/
对比可知发音不同的是C。
2. 第2题：
A. Andrea中画线字母“d”发音：/d/
B. drawing中画线字母组合“dr”发音：/dr/
C. tree中画线字母组合“tr”发音：/tr/
对比可知发音不同的是C。
3. 第3题：
A. like中画线字母“i”发音：/aɪ/
B. this中画线字母“i”发音：/ɪ/
C. fits中画线字母“i”发音：/ɪ/
对比可知发音不同的是A。
4. 第4题：
A. hot中画线字母“o”发音：/ɒ/
B. off中画线字母“o”发音：/ɒ/
C. clothes中画线字母“o”发音：/əʊ/
对比可知发音不同的是C。
【答案】
1. C 2. C 3. A 4. C
【知识点】
1. 字母发音规则
2. 字母组合发音
3. 元音字母发音
【点评】
本题聚焦英语字母及常见字母组合的发音辨析，涵盖元音、辅音及辅音组合的发音考查，要求学生平时积累不同单词中字母的发音规律，通过精准对比判断发音差异，能有效检验学生的发音基础掌握情况。
【难度系数】
0.6

1. *Snow White* is a .

A.fairy tale
B.newspaper
C.stories

四、1. A

【分析】
首先，我们需要理解题目含义：“《白雪公主》是一个________”。接下来，结合常识和英语知识分析每个选项：先回忆《白雪公主》的体裁，它属于童话故事；再看选项的语法和语义，A选项是“童话故事”，符合体裁；B选项是“报纸”，显然不符合；C选项是复数形式的“故事”，而题目中用了不定冠词“a”，后面需要接可数名词单数，所以C语法错误。通过这样的分析，就能确定正确选项。
【解析】
题目翻译：《白雪公主》是一个________。
选项分析：
A. fairy tale：意为“童话故事”，《白雪公主》是经典的童话故事，符合题意；
B. newspaper：意为“报纸”，与《白雪公主》的体裁不符，排除；
C. stories：是story的复数形式，题目中不定冠词“a”后需接可数名词单数，语法错误，排除。
因此，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析、冠词用法、文学体裁认知
【点评】
本题考查学生对常见文学体裁的认知，同时涉及基础的词汇辨析和冠词用法，需要结合生活常识与英语基础知识作答，难度较低，有助于巩固学生的基础英语知识。
【难度系数】
0.9

2. —What Bobby do on the farm? —He a big red apple.

A.does；picks
B.does；pick
C.do；picks

四、2. A

【分析】
首先判断句子时态为一般现在时，再看主语人称：问句主语Bobby是第三人称单数，一般现在时的特殊疑问句需借助助动词does；答句主语He同样是第三人称单数，谓语动词要用第三人称单数形式。接着分析选项：第一空主语是第三人称单数，助动词用does，排除C选项；第二空pick的第三人称单数形式是picks，排除B选项，因此选A。
【解析】
1. 分析问句：主语Bobby是第三人称单数，一般现在时特殊疑问句结构为“What + does + 主语 + 动词原形？”，故第一空填does。
2. 分析答句：主语He是第三人称单数，一般现在时中，第三人称单数作主语时谓语动词要用第三人称单数形式，pick的第三人称单数形式是picks，故第二空填picks。
综上，正确选项是A。
【答案】
A
【知识点】
一般现在时用法、第三人称单数变化
【点评】
本题考查一般现在时的主谓一致规则，是小学英语基础考点，需牢记第三人称单数作主语时，特殊疑问句助动词的使用及谓语动词的形式变化。
【难度系数】
0.8

3. —What is your hobby? —I like fairy tales.

A.read
B.reads
C.reading

四、3. C

【分析】
首先，我们需要明确like的用法：like后接动词时，常用like doing sth.（表示长期的爱好、习惯）或like to do sth.（表示偶尔的喜好）。本题问句询问的是“爱好”，属于长期的喜好，因此应该用like doing sth.的结构。接下来看选项，A是动词原形，B是动词第三人称单数形式，均不符合该结构；C是动名词形式，符合要求，所以应选C。
【解析】
like表示“喜欢”时，后接动词有两种常见搭配：
1. like doing sth.：表示长期的爱好、习惯性的喜欢；
2. like to do sth.：表示偶尔的、一次性的喜欢。
本题中问句询问的是“爱好”，属于长期的喜好，因此要用like doing sth.的结构。read的动名词形式是reading，所以选择选项C。
【答案】
C
【知识点】
like的固定搭配
【点评】
本题考查like的常用固定搭配，核心是区分like doing和like to do的用法差异，结合“爱好”这一语境判断应使用动名词形式。题目属于英语基础题，旨在考查学生对动词非谓语形式在固定搭配中的掌握情况。
【难度系数】
0.8

4. is for us.

A.Read；good
B.Reading；bad
C.Reading；good

四、4. C

【分析】
首先，这道题需要从主语形式和固定短语搭配两个角度入手分析。第一步看主语位置，动词原形不能直接充当句子主语，需转化为动名词形式，据此可排除选项A；第二步辨析固定短语，“be good for”意为“对……有好处”，“be bad for”意为“对……有害处”，结合语义逻辑，阅读对我们是有益的，所以第二个空应选“good”，排除选项B，最终确定正确答案。
【解析】
1. 主语形式判断：句子主语位置需要名词性成分，动词原形“Read”不能作主语，动名词“Reading”可充当主语，因此排除A选项；
2. 固定短语辨析：“be good for”表示“对……有益”，“be bad for”表示“对……有害”，根据常识和语义，阅读对我们是有益的，第二个空应填“good”，排除B选项；
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
动名词作主语、be good for固定短语
【点评】
本题属于基础英语语法题，主要考查动名词作主语的规则以及常见固定短语的含义辨析，学生只要掌握动词作主语的形式变化和基础短语搭配，就能轻松作答。
【难度系数】
0.8