2026年阳光同学暑假衔接三升四年级语文第61页答案
学习《预习笔记》P39第20课内容，完成下面的思维导图。
《牛和鹅》
最初态度
（第1~4自然段）
欺负牛：拍、
、触、
、骑、

怕鹅，遇到鹅绕着走
难忘经历
（第5~12自然段）
被鹅
追赶
鹅：上岸追赶，咬住、拉住、拖、啄、打
“我”：书包掉，
脱，又
又


帮“我”
对鹅：握、
、

对“我”：教育“我”鹅
，要懂反击
明白道理
（第13~15自然段）
不怕
、不欺负

答案

最初态度欺负牛：摸、捶、扳；被鹅追赶时“我”：鞋子、哭、叫；帮“我”的人物：金奎叔；对鹅的动作：提、摔；金奎叔教育“我”：不要怕；明白道理：鹅、牛。

解析

结合课文《牛和鹅》的内容，对应思维导图各空缺填写相关内容：1. 最初欺负牛的动作依次为拍、摸、触、捶、骑；2. 被鹅追赶时“我”的状态是书包掉，鞋子脱，又哭又叫；3. 帮助“我”的人物是金奎叔，他对鹅的动作是握、提、摔；4. 金奎叔教育“我”不要怕鹅，要懂得反击；5. 最终明白的道理是不怕鹅、不欺负牛。
1.描一描,写一写。
鹅 鹅
白 鹅
拳 拳
拳 头
竟 竟
竟 然
鞋 鞋
皮 鞋
胳 胳
胳 膊
握 握
把 握

竖 竖
竖 立
胸 胸
胸 口
拖 拖
拖 拉
膊 膊
赤 膊

答案

鹅、鹅；拳、拳；竟、竟；鞋、鞋；胳、胳；握、握；竖、竖；胸、胸；拖、拖；膊、膊

解析

本题为生字描写练习，要求在田字格中规范书写给出的生字，每个生字需书写2遍。