()1.[2026 江苏宿迁调研]Jack is good playing Chinese chess.

A.in;/
B.for;the
C.at;the
D.at;/

1. D 根据“is good... playing”可知此处应用be good at doing sth，表示“擅长做某事”；play Chinese chess意为“下中国象棋”，为固定短语。故选D项。

【分析】本题考查英语固定搭配和冠词用法。首先判断be good的搭配：be good at表示“擅长做某事”，后接动名词；be good for表示“对……有益”，结合语境确定第一空；再判断棋类名词前的冠词规则：play后接棋类名词时不加定冠词，确定第二空，进而选出答案。
【解析】1. 第一空：根据固定搭配，be good at doing sth.意为“擅长做某事”，be good for意为“对……有益”，本题语境是“擅长下中国象棋”，故第一空用at，排除A、B选项。2. 第二空：play后接棋类名词（如Chinese chess）时，前面不需要加定冠词the，故第二空不填，排除C选项。因此选D。
【答案】D
【知识点】固定搭配be good at；冠词用法（棋类前零冠词）
【点评】本题为英语基础题，考查核心是固定搭配和冠词的基础用法，知识点明确，难度较低，是初中英语的常考基础题型。
【难度系数】0.8

()2.[2026江苏江阴调研]—What is your favourite ?
—I love paper-cutting. It is interesting.

A.hobby
B.sport
C.fruit
D.music

2. A 根据paper-cutting可知，此处表示爱好。故选A项。

【分析】本题为英语单项选择题，需结合对话语境分析名词词义。首先理解答句内容，明确剪纸属于爱好范畴，再逐一分析选项含义，匹配问句语境即可得出答案。
【解析】对话意为：“你最喜欢的______是什么？”“我喜欢剪纸，它很有趣。”paper-cutting（剪纸）属于爱好类，A项hobby意为“爱好”；B项sport（运动）、C项fruit（水果）、D项music（音乐）均与剪纸的范畴不符，因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析，日常交际用语
【点评】本题结合日常交际语境考查名词词义辨析，难度较低，准确理解各选项含义及对话逻辑即可作答。
【难度系数】0.8

()3. My English teacher has long black hair and .

A.wear glasses
B.wears glasses
C.wear glass
D.wears glass

3. B 此处时态是一般现在时，主语是第三人称单数，动词应用第三人称单数形式wears，故排除A、C项；表示“眼镜”应用复数名词glasses。故选B项。

【分析】
这道题考查一般现在时的主谓一致和名词的复数用法。解题思路：第一步，根据句子描述的是老师的外貌特征，确定时态为一般现在时，主语“My English teacher”是第三人称单数，谓语动词需用第三人称单数形式，据此排除动词原形的A、C选项；第二步，区分“glass”的含义，“glass”表示“玻璃”时为不可数名词，而表示“眼镜”需用复数形式“glasses”，据此排除D选项，最终确定答案。
【解析】
1. 时态与主谓一致：句子描述客观事实，用一般现在时，主语“My English teacher”是第三人称单数，谓语动词需用第三人称单数形式，因此排除动词原形的A、C项；
2. 名词用法：表示“眼镜”的正确表达是复数名词“glasses”，“glass”作“玻璃”讲是不可数名词，故排除D项；
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时、名词复数
【点评】
本题结合基础语法点考查，难度较低，需要学生掌握一般现在时第三人称单数的动词变化规则，以及常用名词“glasses”的复数用法，属于易得分题。
【难度系数】
0.6

()4.[2026 江苏兴化质检]—What about kites in the park?
—Great. Let's !

A.fly;go
B.flying;to go
C.to fly;to go
D.flying;go

4. D what about doing sth意为“做某事怎么样”；let's do sth意为“咱们做某事吧”，均为固定搭配。故选D项。

【分析】
这道题考查英语固定搭配的用法，解题时分两步判断：第一步根据“what about”的用法确定第一个空的动词形式，第二步根据“let's”的用法确定第二个空的动词形式，进而选出正确选项。
【解析】
1. 第一个空：“what about”用于提出建议，其后需接动词的动名词（doing）形式，因此排除A（fly为原形）、C（to fly为不定式）选项；
2. 第二个空：“let's”是“let us”的缩写，用于提出建议，其后需接动词原形，因此排除B（to go为不定式）选项；
综上，正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
固定搭配（what about doing）、固定搭配（let's do sth）
【点评】
本题为基础英语语法题，考查两个常用固定搭配，牢记搭配规则即可轻松解答，属于易得分题。
【难度系数】
0.7

()5. Lucy likes books, but Lily loves TV.

A.read; look
B.reading; looking
C.looking; reading
D.reading; watching

5. D like/love doing sth为固定短语。read意为“读（书等）”；look意为“看”，强调动作，是不及物动词；watch意为“看（电视等）”。根据books和likes可知第一空用reading；根据TV和loves可知第二空用watching。故选D项。

【分析】首先，本题考查固定搭配和动词词义辨析。第一步，回忆like/love的固定用法：like/love doing sth表示“喜欢做某事”，因此两个空格都需填动名词形式，可先排除动词原形的选项A。第二步，辨析动词：read意为“读（书等）”，read books是固定搭配；look强调“看”的动作，是不及物动词，不能直接接宾语；watch意为“观看（电视等）”，watch TV是固定搭配。结合空格后的books和TV，即可确定正确选项。
【解析】1. 固定搭配判断：like/love后接动名词（doing形式）构成固定短语like/love doing sth，因此两个空格需填动名词，排除含动词原形read的选项A。2. 动词词义辨析：read与书籍搭配，read books是固定用法；look为不及物动词，不能直接接宾语；watch与电视搭配，watch TV是固定用法。题干中第一空后是books，对应reading；第二空后是TV，对应watching，故选D。
【答案】D
【知识点】固定搭配；动词辨析
【点评】本题考查英语基础固定短语及常用动词的词义辨析，属于基础题型，需牢记like/love的用法和read、look、watch的常见搭配，难度较低，适合巩固英语基础。
【难度系数】0.6

()6. [2026 江苏常州调研]Their are to us. We are very lucky.

A.friend;friendly
B.friends;friendly
C.friends;friend
D.friendly;friends

6. B 句意为：他们的朋友对我们很友好。我们很幸运。第一空在句中作主语，应填名词，且根据are可知应填复数形式。be friendly to意为“对……友好”。故选B项。

【分析】首先观察句子结构，第一空前是形容词性物主代词their，后接be动词are，说明第一空需填复数名词作主语，据此排除不符合的选项；第二空需结合固定搭配判断，“be friendly to”是固定短语，意为“对……友好”，据此排除错误选项，最终确定答案。
【解析】1. 第一空分析：第一空在形容词性物主代词their后作主语，且be动词为are，主语需为复数名词，A项friend是单数名词，D项friendly是形容词，均不符合，排除A、D；2. 第二空分析：固定搭配“be friendly to sb.”表示“对某人友好”，此处需形容词，C项friend是名词，不符合，排除C；综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】名词复数、固定搭配
【点评】本题考查名词复数和常用固定短语，属于基础题型，需掌握物主代词后名词的数以及“be friendly to”的用法，难度较低。
【难度系数】0.8

()7. I in Class 5. Ben in Class 5 too. We classmates.

A.is;am;are
B.am;is;are
C.are;is;am
D.am;is;is

7. B 第一句主语是I，be动词用am；第二句主语是Ben，be动词用is；第三句主语是We，be动词用are。故选B项。

【分析】这道题考查英语中be动词的用法，需根据不同主语匹配对应的be动词。先牢记be动词的核心规则：主语是I时用am，主语是第三人称单数（如Ben）时用is，主语是复数（如We）时用are，再结合每个空的主语逐一判断即可。
【解析】1. 第一空主语是I，对应be动词为am，排除A（第一空为is）、C（第一空为are）；2. 第二空主语是Ben（第三人称单数），对应be动词为is，剩余B、D符合；3. 第三空主语是We（复数），对应be动词为are，D选项第三空为is，排除，因此选B。
【答案】B
【知识点】be动词的用法；一般现在时
【点评】本题是英语基础题型，核心考查be动词随主语变化的规则，只要掌握基础口诀就能轻松解答，适合初学英语的学生巩固知识点。
【难度系数】0.8

()8. Which of the underlined parts is pronounced differently（发音不同）from the others?

A.nice
B.big
C.is
D.slim

8. A nice的发音为/naɪs/；big的发音为/bɪɡ/；is的发音为/ɪz/；slim的发音为/slɪm/。故选A项。

【分析】本题考查单词中字母i的发音，解题时需先明确每个选项单词的音标，提取划线部分（字母i）的发音，再对比四个选项的发音，找出不同的一项。具体步骤：①写出A、B、C、D四个单词的音标；②确定每个单词中划线字母i的读音；③对比四个读音，选出发音不同的选项。
【解析】A选项nice的发音为/naɪs/，划线字母i发/aɪ/；B选项big的发音为/bɪɡ/，划线字母i发/ɪ/；C选项is的发音为/ɪz/，划线字母i发/ɪ/；D选项slim的发音为/slɪm/，划线字母i发/ɪ/。综上，只有A选项划线部分的发音与其他三项不同，故选A。
【答案】A
【知识点】英语语音
【点评】本题是基础英语语音题，考查常见单词中字母i的读音，难度较低，属于语音知识的常规考查题型，学生只要掌握基础单词的正确发音即可解答。
【难度系数】0.8

()9. [2026 江苏常州质检]—Which of the two scarves will you take, Simon?
—. One is for my mother and the other is for my sister.

A.Both
B.Either
C.All
D.None

9. A both意为“两者都”；either意为“两者中的一个”；all意为“（三者及以上）都”；none意为“（三者及以上）都不”。根据“One is for my mother and the other is for my sister.”可知选A项。

【分析】首先明确题目语境：Simon要选择两条围巾，回答中提到“一条给妈妈，另一条给姐姐”，说明两条围巾都需要。接下来需区分四个不定代词的含义：both指“两者都”，either指“两者中的任意一个”，all指“三者及以上都”，none指“三者及以上都不”，结合语境即可选出正确选项。
【解析】逐一分析选项：A项both意为“两者都”，适用于两者范围且表示全部包含；B项either意为“两者中的任何一个”，仅指两者中的某一个；C项all意为“（三者及以上）都”，用于三者或更多；D项none意为“（三者及以上）都不”，表全部否定。题目中提到“two scarves”（两条围巾），且回答“One is for my mother and the other is for my sister.”说明两条围巾都要，因此选A。
【答案】A
【知识点】不定代词辨析
【点评】本题考查基础不定代词的词义辨析，需结合语境判断指代范围和含义，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.8

()10. [2026江苏南京调研]—Hi, Millie. This is my sister, Sandy.
—

A.Are you Sandy?
B.Hi, Sandy. Nice to meet you.
C.All right, Sandy.
D.Sandy? I don't like this name.

10. B 根据题干可知此处表示很高兴见到对方。故选B项。

【分析】本题考查日常情景交际用语。对话场景为他人向你介绍自己的姐姐Sandy，需选择符合礼貌交际礼仪的回应语，先明确各选项的语境适配性，再逐一排除错误选项。
【解析】逐一分析选项：A选项“Are you Sandy?”，对方已明确介绍Sandy的身份，无需再询问，不符合语境；B选项“Hi, Sandy. Nice to meet you.”是对他人介绍的礼貌回应，符合日常交际礼仪；C选项“All right, Sandy.”语气生硬，不适合回应介绍；D选项“Sandy? I don't like this name.”态度不礼貌，不符合交际要求。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】日常情景交际
【点评】本题考查基础日常交际用语，需掌握他人介绍时的礼貌回应方式，属于英语基础交际题。
【难度系数】0.8

Ⅱ. 完形填空(15分)
Hello! My name is Julia. I'm new here and I don't have any 11. I'm fourteen years 12. Now, I live in Beijing 13 my parents, 14 my grandparents are in the USA. My father is an English 15. He works in a school. He is very 16 to his students. His students like him. He often has milk 17 breakfast. And he likes to eat bread. My mother often has some eggs and a glass of orange juice. I have two brothers but no 18. They are Tom and Tony. Tom 19 Chinese very well. His 20 is doing sport. Tony can speak 21 Chinese. Tom and Tony can communicate in Chinese. His hobby is reading. We are in the same school, but not in the same 22.
My family all love 23. We think China is great. And we love Beijing 24. We like Beijing Duck best. Would you like to tell me something 25 your family? Let's be friends.
()11. A. food B. notes
C. friends D. brothers
()12. A. young B. old C. big D. long
()13. A. from B. of C. for D. with
()14. A. but B. so
C. if D. because
()15. A. farmer B. doctor C. teacher D. driver
()16. A. sad B. friendly C. angry D. bad
()17. A. for B. to C. in D. on
()18. A. sisters B. parents
C. grandparents D. classmates
()19. A. talks B. speaks C. says D. tells
()20. A. job B. problem C. work D. hobby
()21. A. some B. any
C. no D. many
()22. A. Grade B. grade
C. Class D. classes
()23. A. Canada B. China
C. the USA D. the UK
()24. A. fun B. water C. weather D. food
()25. A. of B. at C. about D. with

完形填空·语篇导读 本文作者朱莉娅主要介绍了自己一家人的基本情况。
11. C 根据I'm new here和下文可知“我”没有什么朋友。故选C项。
12. B 根据语境可知此处表示“我”14岁，应用“基数词+year(s) old”。故选B项。
13. D 这里表示和父母一起住，应用介词with。故选D项。
14. A 根据语境可知前后两个分句是转折关系。故选A项。
15. C 根据下文“He works in a school.”和“His students like him.”可知他是老师。故选C项。
16. B 根据下文“His students like him.”并结合to可知，他对他的学生很友好。故选B项。
17. A 句意为：他经常早餐喝牛奶。have sth for breakfast表示“早餐吃/喝某物”。故选A项。
18. A 句意为：我有两个兄弟，但是没有姐妹。结合but和语境可知选A项。
19. B 句意为：汤姆中文说得很好。表示说某种语言应用动词speak，speak Chinese意为“说中文”。故选B项。
20. D 根据is doing sport及语境可知，做运动应是他的“业余爱好”。故选D项。
21. A some意为“一些”；any意为“任何”，多用于否定句；no意为“没有”；many意为“很多”。此处为肯定句，且Chinese意为“中文”时为不可数名词，故排除B项和D项；由后一句可知此处表示会说一些中文，所以用some。故选A项。
22. B 只有在表示“几年级几班”时，班级和年级的英文首字母才需要大写，这里不需要；根据“We are in the same school, but not in the same...”和语境可知此处应用单数名词，表示不在相同的年级。故选B项。
23. B 句意为：我的家人都喜欢中国。根据“We think China is great.”可知，这里表示喜欢中国。故选B项。
24. D 根据“We like Beijing Duck best.”可知，这里表示喜欢北京的食物。故选D项。
25. C 句意为：你想告诉我关于你家的事情吗？about意为“关于”，符合语境。故选C项。

【分析】做完形填空时，首先需通读全文把握文章主旨（本文为朱莉娅介绍自身及家人基本情况）；接着逐题分析，结合上下文语境、固定搭配、词义辨析、语法规则等逐一判断选项；最后代入答案通读全文，验证逻辑与语义是否连贯。
【解析】11. 根据前文“I'm new here”及下文内容，可知此处表示“没有朋友”，故选C。12. “基数词+year(s) old”是表达年龄的固定结构，故选B。13. 表示“和父母一起居住”，用介词with，故选D。14. 前半句讲和父母住北京，后半句讲祖父母在美国，为转折关系，用but，故选A。15. 由下文“He works in a school. His students like him”可知父亲是老师，故选C。16. 根据“His students like him”及搭配“be friendly to”，可知此处表示“对学生友好”，故选B。17. “have sth for breakfast”是固定搭配，意为“早餐吃/喝某物”，故选A。18. 前文提到“two brothers”，转折后应表示“没有姐妹”，故选A。19. 表示说某种语言用动词speak，speak Chinese是固定搭配，故选B。20. 由“is doing sport”可知此处指“爱好”，故选D。21. 此处为肯定句，修饰不可数名词Chinese，用some，故选A。22. same后接单数名词，此处表示“不在同一个年级”，无需大写，故选B。23. 根据下文“We think China is great”可知家人喜欢中国，故选B。24. 由“We like Beijing Duck best”可知此处指喜欢北京的食物，故选D。25. “tell sb about sth”是固定搭配，意为“告诉某人关于某事”，故选C。
【答案】11.C 12.B 13.D 14.A 15.C 16.B 17.A 18.A 19.B 20.D 21.A 22.B 23.B 24.D 25.C
【知识点】完形填空解题技巧；词义辨析；固定搭配
【点评】本文围绕个人及家庭情况展开，贴近学生生活，主要考查基础词汇、固定搭配与语境理解，难度适中，适合初中学生巩固相关知识。
【难度系数】0.7