2026年学习质量监测三年级语文上册人教版第8页答案
一、读句子，学会关注有新鲜感的词句。
1. 这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。
关注有新鲜感的词语，能更好地理解句子。“
摇头晃脑
”一词写出了同学们读书时自得其乐的样子；“
鸦雀无声
”一词写出了课堂里十分安静的情景。
2. 树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
这句话运用了
拟人
的修辞手法，我会从学过的课文中再找一句。
一群一群的花从无人知道的

地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。

答案

1. 摇头晃脑 鸦雀无声
2. 拟人 示例：一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。
二、补全四字词语，再完成练习。
摇(
头
)晃(
脑
) 披(
头
)散(
发
)
张(
牙
)舞(
爪
) 提(
心
)吊(
胆
)
(
面
)红(
耳
)赤 (
手
)忙(
脚
)乱
(
手
)疾(
眼
)快 (
口
)干(
舌
)燥
1. 我发现，这些成语都与
人的身体部位(器官)
有关，我还能再写出两个类似的成语：
目瞪口呆
、
头重脚轻
。
2. 选词填空。
(1)今天客人很多，店主有些
手忙脚乱
，幸亏来帮忙的阿姨
手疾眼快
。
(2)为了一道题，我和同学争得
面红耳赤
、
口干舌燥
。
(3)打碎花瓶后他一直
提心吊胆
，生怕被妈妈责怪。

答案

头 脑 头 发
牙 爪 心 胆
面 耳 手 脚
手 眼 口 舌
1. 人的身体部位(器官) 示例：目瞪口呆 头重脚轻
2. (1)手忙脚乱 手疾眼快 (2)面红耳赤 口干舌燥 (3)提心吊胆
三、请结合社团剪影图案的特点，完成下列任务。
1. 观察剪影图案，选择对应的社团名填在横线上。（填序号）
A. 文学社 B. 羽毛球社
C. 音乐社 D. 绘画社
(1)
D

(2)
C

(3)
A

(4)
B

2. 上面的社团中，你最感兴趣的是
B
（填序号），你会为它取个响亮的名字“
羽林联盟
”。

答案

1. (1)D (2)C (3)A (4)B
2. 示例：B 羽林联盟
四、诗词天地。
一个小牧童在树林里边放牛边唱歌的场景让我想起了清代诗人
袁枚
的诗句：“
牧童骑黄牛
，
歌声振林樾
。”小牧童停止唱歌想要捕蝉，又让我想起了：“
意欲捕鸣蝉
，
忽然闭口立
。”

答案

袁枚 牧童骑黄牛 歌声振林樾 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立